从索契冬奥会报道看体育节目中解说的应用

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从索契冬奥会报道看体育节日中解说的应用 

王艺臻 
(作者单位:南京师范大学新闻与传播学院) 

摘要:电视作为传播体育新闻信息的窗1:2,在传播体育文化、弘扬奥运精神方面发挥着重要作用。对体育节目进行解说不 
仅指导观众了解和欣赏体育项目,还为观众提供简化的认知框架,调动其情绪、引导其参与到体育赛事中采。笔者将从索契冬奥 
会报道中分析体育节目中解说的作用。 
关键词:索契冬奥会;央视报道;体育解说 

2014年,索契冬奥会于2月7日举行, 中央电视台拥有2014年索契冬奥会在中 国独家电视和新媒体的转播权。央视对 赛事的解说为观众提供了相对简化的认 知框架,引导观众参与冬奥会。央视解 说员应该尽可能呈现冬奥会的原始面貌, 满足观众的知情权,同时正确引导舆论 走向。本文从索契冬奥会报道尝试分析 体育节目中解说的作用。 1 告知体育知识,联系赛场和观众 体育节目由于其竞技性和戏剧性, 吸引了众多眼球,尤其是奥运会这样的 大型国际赛事更集中了全社会的注意力。 中央电视台对冬奥会进行转播,使得亿 万观众可以聚集在电视机前同时观看比 赛。精彩、刺激的体育比赛画面带给观 众视觉震撼,而解说员对镜头的及时解 读则是观众了解体育项目内容和规则的 基础,也是观众赏析体育赛事的前提。 观众既要看精彩的体育竞赛,也要 听解说员精准的分析。比如索契冬奥会 女子短道速滑解说员王潆将专业知识深 入浅出地传递出来,引导观众了解并喜 欢冰上项目。解说员对画面内容的解释 和说明,叙述比赛环节、交代运动员情况、 发挥其丰富幽默的话语、专业精准的知 识和画龙点睛的评论,以帮助电视观众 更好地享受冬奥会比赛。 体育节目解说员还要有良好的表达 能力。电视观众广泛而复杂,文化水平 参差不齐,年龄阶段不尽相同,这就要 求解说员用通俗的词句把体育项目中某 个动作及规则描述和解释清楚,增强可 听性和亲切感。内行看门道,外行观众 对运动场上的盲点、重点以及战术特点 88 未必熟知。这也需要解说员不时地提示 和引导,甚至可以把该项目的发展背景 或是运动员的特长、取得的成绩等做适 当的介绍。解说员用专业眼光和通俗语 言对比赛所做的描述都是为了辅助观众 更加全面、细致地欣赏比赛,并从中得 到休闲和娱乐。 2凝聚民族情感,弘扬奥运精神 电视的共时性和情感诉求力是最强 的,体育节目解说在情感上更具鼓动性。 “激情冰火属于你”。这是一次在冰雪 王国索契上的卓越比拼。央视对冬奥会 的解说时而激情澎湃,时而遗憾低落, 串联成一系列有意义的象征符。“象征 所包含的感情会向着共同的目标倾泻”, 这便是多拿奖牌为国争光。解说与画面 交相辉映,让观众身临其境,在集体狂 欢中感受奥运精神,凝聚民旗晴感。 当短道速滑女子500米决赛中4名 选手3人摔倒,央视刘星宇大声解说:“李 坚柔排到了第一位。”杨扬也激动地叫 李坚柔的名字。“终点在前面,出现了!” 刘星宇激情澎湃,本来位居最后一位的 李坚柔拿下了中国代表团在本届冬奥会 上的首枚金牌。央视解说员引导观众认 同参赛运动员代表了民族荣誉,是国家 身份的象征。当我国运动员摘得奖牌时, 观众总会和解说员一起激动、欢呼,在 央视的感召下把运动员的发挥和民族荣 誉感紧紧联系在一起。 为调动观众的情绪和注意力,央视 解说员可以对精彩画面采取提高音调或 响亮或沉郁,增加语速或急促或舒缓, 甚至是释放自我情绪的方式来描述比赛 情况。比如李坚柔赢得短道速滑女子500 米冠军时,解说员杨扬激动得几乎哭出 
声来,并跟同伴刘星宇说: “我们也来 
拥抱一下。”中国在索契冬奥会上的首 
枚金牌是以稳中求胜的方式获得,解说 
员的真情流露感染着观众,观众既激动 
也喜出望外。 
3引导主流价值观。传播人文关怀 
电视作为传播体育新闻信息的窗口, 
在国家体育事业进步和体育文化传播中 
发挥着重要作用。央视解说员的语音、 
语调与内容在一定程度上建构起一个“舆 
论话语场”,影响着观众对冬奥会的感 
知和印象。解说员正确的引导有助于把 
握时代主旋律,引导主流价值观,传播 
奥运精神、强国梦想,加强民族情感交流、 
巩固社会秩序。 
运动员赛场表现背后的艰辛与坚持 
抓住了观众的情感诉求。我国对体育赛 
事的报道渗透着对自强不息、拼搏上进 
等优秀品质的传播。央视对冬奥会的报 
道坚持“以人为本”的价值导向。对人 
的关注和对情感的珍视是对一个世界大 
国提出的要求。引导观众以平和、欣赏、 
参与的心态观看比赛则是对解说员的要 
求。解说员应该去除功利的外衣,不能 
只把注意力集中在夺冠运动员身上,而 
是要公平、全面地介绍到每一位参赛选 
手,让电视前的观众有机会了解他们、 
关注他们,赞扬他们超越自我、顽强不 
屈的奥运精神。 
参考文献: 
…李普曼.公众舆论【M】.阎克文, 
江红,译.上海人民出版社,2002. 
『2]钟妍.媒介仪式中的有声语言传 
播盯1.东南传播,2012(8).