火车开啦PPT(1).ppt

②
11 咔嚓
合③·1火4 5车5
31∣55 咔嚓 火车 6 ∣6 司机 31∣55
65 ∣43 2 ∣1-
跑得 -∣
·1 多7
么好 6 ∣5 -
开着 火 车
65 ∣43 2 ∣1 -
∣ ∣ ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
2021
12
火
车
真
的 来 喽
火 车 司
！
机
1、2、3
2021
13
《火车波尔卡》
【奥】爱德华·施特劳斯 曲
2021
14
节奏谱
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 45
咔嚓 6∣
火车 6

跑得 -∣
·1 多7
么好 6 ∣5 -∣
·1 火5车
Honglong Honglong Honglong
Kachakacha Kachakacha
2021
9
节奏谱
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 45
咔嚓 6∣
火车 6
跑得 -∣
·1 多7
么好 6 ∣5 -∣
·1 火5车
司 31
∣
机 55
65
开着 火 ∣43 2
车 ∣1

小车轮：↙ ×× ×× ︱×× ××
Ka cha kacha Kacha kacha
Wu - | Wu ×-×-
Honglong|Honglong ×× ××
Kachakacha| Kachakacha
×× ×× ×× ××
2/4

火
车
司
机 来
火 车
喽
司
！
机
2
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
谁是小小火车手
再 见
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣
咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好
4 5 6 ∣ 6 - ∣ 1• 7 6 ∣ 5 - ∣
火车 司 机
开着 火 车
1• 5 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1- │┃ 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 向前 奔 跑
2火车开啦1c24活泼欢快地1c24活泼欢快地匈牙利儿童歌曲1113155654321咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦1113155654321咔嚓咔嚓火车跑得多么好45661765火车司机开着火车1513155654321咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑??火车开啦1c24活泼欢快地1c24活泼欢快地匈牙利儿童歌曲1113155654321咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦1113155654321咔嚓咔嚓火车跑得多么好45661765火车司机开着火车1513155654321咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑??谁是小小火车手再见
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
11 31∣55 65 ∣43 2 ∣1- ∣

Wu ×
- | Wu - × -
Honglong |Honglong × × × ×
Kachakacha| Kachakacha
×× ×× ×× ××
火 车 司 机 来 喽 ！
火 车 司 机
火车开啦
咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 火车 开 啦 咔嚓咔嚓 火车跑得 多 么 好 火车 司 机 开着 火 车 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 向前 奔 跑
火车开啦
1=C 2/4 活泼、欢快地
匈牙利儿童歌曲
1 1 3 1 ∣ 5 5 6 5 ∣ 4 3 2 ∣ 1 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 火车 开 啦 1 1 咔嚓 4 5 火车 1 5 咔嚓 3 1 ∣ 咔嚓 6 ∣ 司 3 1 ∣ 咔嚓 5 5 火车 6 机 5 5 咔嚓 6 5 ∣ 4 3 跑得 多 ∣ 1 7 开着 6 5 ∣ 4 3 咔嚓 向前 2 ∣ 么 6 ∣ 火 2 ∣ 奔
∣
1 - ∣ 好 5 - ∣ 车 1∣ 跑
提问：
同学们： 都见过什么种类的火 车呢？
知识拓展：
在人们进入21世纪的时候，交通运输的作用也越来越大，下面，就 介绍一下火车走过的风风雨雨吧！ 蒸气火车——1804年，英国工程师特里维血制造出第 一辆单缸火车。 燃气轮机车——19世纪40年代由瑞士人设计制造。 电力机车——近年出现，以50公里的时速爬坡。 磁浮列车——一种比飞机还要快的列车，以每小时550公里的速度 “飞”行。
（拉 货煤 车火 ）车
（货车）
动车
高铁
磁悬浮列车
谁是小小火车手
开车喽
再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

培养学生的创造力与想象力
激发创造力
鼓励学生发挥创造力，尝试创作出与 众不同的作品，不拘泥于传统的绘画 技巧和表现形式。
培养想象力
引导学生发挥想象力，创作出富有想 象力和创意的作品，让他们在绘画中 自由发挥，展现个性。
THANKS
感谢观看
目的
通过展示学生的作品，可以增强 学生的自信心和创造力，同时也 可以激发其他同学的创作灵感。
学生互评
评价方式
学生之间互相评价对方的作品，可以 从色彩搭配、线条流畅度、画面构图 等方面进行评价。
目的
通过学生互评，可以提高学生的审美 能力和批判性思维能力，同时也可以 让学生学习到其他同学的长处和优点 。
内等不同距离的客运服务。
货运
火车是货物运输的主要方式之 一，尤其适用于大宗货物的长 距离运输。
观光旅游
火车也可作为观光旅游的工具 ，让游客沿途欣赏风景。
抢险救灾
在特殊情况下，如地震、洪水 等自然灾害发生后，火车可发
挥抢险救灾的作用。
03
美术创作准备
材料准备
画笔选择
根据学生的绘画技巧和风 格，准备不同类型和大小 的画笔，如水彩笔、油画 棒、彩色铅笔等。
火车的文化意义
探讨火车在文学、艺术和 文化中的表现，引导学生 感受火车所承载的文化内 涵。
激发学生兴趣
展示趣味性的火车图片或视频
01
通过展示各种形态各异的火车图片或视频，引起学生对火车的
兴趣。
提问与讨论
02
向学生提问关于火车的问题，引导学生展开讨论，激发他们对
火车的好奇心。
互动游戏
03
设计一些与火车相关的互动游戏，让学生在游戏中感受火车的
01