家长会、主题班会课件 (20)

认识了解中考
中考考试科目及分值： 实行“六+会考及实验”(满分：680分)：
语文 数学 英语 （各120分）
物理 化学 （各100分）
政治 历史 （合卷（各120分） 地理 生物 （已考）
认识了解中考
高级中学 XX中学
历年录取分数
2021年
普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分
第03部分
复习方法建议
----欢迎各位家长的莅临----
复习方法建议
优等生 求稳，要注重细节 潜能生 基础、态度、信心
中等生
注意学习方法的改进，尤其是对弱科的 加强，学习更要主动，需要鼓励和点化。
我们的建议:
复习方法建议 各学科特点分析
语文
注重读和识记,理解， 平时部分学生的作文抄 袭作文书，态度不认真, 写作水平提高不快。
赶超学习目标和竞争对手。
期中考试反思 反思二：为什么总分不高
偏科严重 基础不扎实
我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数 学和语文,因为这三科拉的分数最多。但部分学生在物理、化学也存在较大问题，很多同学 都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
基础掌握不扎实、知识漏洞多，失分多。
答题不规范
试卷答题过程中暴露出解题不规范性，随意性。
期中考试反思
反思三：不良学习习惯和心态
学生们目前不同程度存在如下问题
1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。 2、有些学生上课注意力不集中，个别出现睡觉的情况，晚上不好好休息个别 玩手机，家长都应该知道。课堂效率低、学习成绩不理想 3、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时 订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。 4、个别学生不知道自己不足，那里不好补那里，但是学生的目的不是在学习上， 有迟到现象，有时间就是出去玩，现阶段可以停止或者少一点玩耍，注意主要矛盾。

“劳动+文化” “劳动+生态” “劳动+志愿服务”
小学生全面发展的内容 德育：培养学生正确的思想方法和道德品质。 智育：教给学生系统的科学文化知识、技能发展他们的智力 和与学习有关的非智力因素的教育。 体育：增强学生的体质，培养他们的意志力的教育。 美育：培养学生鉴赏美、创造美的能力。 劳育：培养学生的劳动技能和劳动观念。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（五）坚持体育锻炼，落实体质健康 1、我校坚守“健康第一”教育理念，
落实每天一节体育课，每天在校锻炼一小 时，回家锻炼半小时，认真完成眼保健操， 从课程上落实体质健康。
2、倡导家庭利用周末等节假日开展 郊游、踏青、爬山、骑行等体育锻炼活动。
三、认真学习国家规定，理智认识校外培训
3、教师及时批改作业，学生进行有针对性的改 错。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
作业时长与总量
一、二年级无书面（含电子）课后作业 三-六年级参加校内课后服务的学生在校内完成书面 课后作业 三-六年级未参加校内课后服务的学生平均累计完成 书面课后作业时间不超过60分钟 （三-六年级书面课后作业的科目每日不超过2科）
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（四）价值引领，做好读物管理 1、老师一般不推荐课外阅读书目，学生有需
求，按照教育部的推荐书目自行购买。 2、校内图书是严格按照阅读管理规定征订图
书，图书由教育局相关管理单位配送。学校随时 对学校图书、班级图书、张贴物等进行排查、清 理，对不符合规定的进行下架、更换，加强师生 规范读物管理的意识。ห้องสมุดไป่ตู้
（一）坚持减负提质，做好作业管理 1、我校采取年级教研组统一作业的方式，作业
量、作业进度、作业批改均进行统一规定，每学月由 导师室牵头，学科组、年级组对作业情况进行检查。

03
孩子能力发展阶段及特点
孩子能力发展阶段
小学五年级学生处于儿童期的后期，这一阶段孩子的生理和 心理发展迅速，逐渐形成自我意识和独立思考能力。
这一阶段也是孩子掌握知识和技能的关键时期，需要注重培 养孩子的学习兴趣、学习习惯和学习能力。
孩子能力特点及表现
感知能力
记忆能力
五年级学生已经具备较好的感知能力，能够 准确观察和感知周围的事物，并能够进行简 单的推理和判断。
向。
家庭教育与学校教育
2
加强家校合作，促进家长和教师之间的沟通和 合作，共同关注孩子的成长。
学生安全
3
向家长介绍学校的安全措施和规章制度，提醒 家长注意学生的人身安全和心理健康。
家长会日期和时间
时间
签到时间
家长会地点
学院楼2楼3教室
主讲嘉宾和参会人员
主讲嘉宾
班主任、科任教师代表、学校领导
参会人员
教导家长如何与孩子有效沟通，以 及在遇到亲子冲突时如何妥善解决 。
家庭情绪管理技巧
家庭情绪认知
情绪调节与表达
引导家长关注家庭情绪氛围，认识家庭情绪 对孩子的影响。
教导家长如何调节自己的情绪，以及如何正 确地表达自己的情感和期望。
孩子情绪认知与引导
家庭情绪问题的解决策 略
Байду номын сангаас
指导家长如何认知和理解孩子的情绪，并帮 助他们妥善处理和表达情绪。
家长需要了解学生 在校表现、学习情 况和生活习惯等方 面
家长会目的
加强家校合作与沟通 分析五年级上学期学生的特点和面临的挑战
汇报学生的学习情况和成长 探讨如何帮助学生更好地适应和应对挑战
02
家长会内容和议程

二7班
首先感谢各位家长朋友的参与，关 心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！ 使您的孩子得到全面发展、提高是我们 共同的目标！
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班级现状 期中考试 班级开展 小学生德育 教育理念的 其它 学生情况 情况分析 的活动 的有关内容 交流
现在孩子们已经处于二年级下学期，先向各位家长介绍一下我们班级目前的基本情 况：本班学生45人，其中男生26人，女生19人。活泼乖巧是整个班级孩子给我的良好印 象，班风比较活跃，总体女生较男生活跃一些。从开学这几周的表现来看，有的同学在学 习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯；但也 有部分学生学习目标不明确，学习方法不当，或是学习习惯较差，致使学习基础薄弱。学 生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈， 学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学 风状况良好。学习风气较好，每天由带读同学带早读，孩子们一进教室就开始读书，班干
中午一定要午休。
二、期中考试情况
01 基础知识方面 02 知识运用方面 03 写话方面
报听写
小组合作著书活动
07
不管有没有作业，都要要求孩子读书。
08
注重古诗词的积累，多读课外书！
09
关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，
并根据弱项进行复习指导，试卷可以签名，签
意见。
10
认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检
现在我们班氛围很好，大部分学生认真好学，有些同学成绩 优秀而稳定，有的学生聪明好动、可塑性也挺强。有个别学生 接受新知识能力慢、学习积极性也不高，没有养成良好的学习 习惯。另外学习习惯方面，学生能够逐渐自觉做好课前准备， 课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。 学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与交流讨论。对 于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯， 同学们互相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业，但 书写时的字迹及卷面仍需下大力度。