道德与法制2019-2020学年五年级上册第五课 协商决定班级事务 练习卷D卷

1 统编版道德与法治五年级上册第一单元测试卷

本试卷，共100分。考试时间60分钟。

一、填空题。（共40分）

1.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，能够激起__________，磨砺意志，开发__________,陶冶 ，促进自我发展。

2.有意义、有价值的课余生活能带给人们关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人，服务社会的 。

3.合理规划课余生活，要做到 活动与 活动相结合，室内活动与室外活动互补，处理好 学习与 生活间的关系。

4.每个人都有表达自己意见的权利，表达时要 。

5.交流中产生分歧时我们可以坦诚地向对方提出意见， 、 、

地与对方交流。

6.在倾听的过程中，可以用 等方式表示自己的认同或礼貌地提出自己的看

法。

7.未成年人吸烟可能引起

的退化和智力功能的损伤。

8.毒品犹如 ,是人类共同的 。

9.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高 。

10.让我们远离第一支 ，第一口 ，第一次 。

二、判断题。（对的打“V”，错的打“×”，共10分）

1.小刚认为自己是高年级的学生了，课余生活应该由自己来安排，这是他的权利，任何人不得干涉。 （ ）

2.为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，可以制定一个作息时间表认真执行，并让家长当监督员。 （ ）

1 / 5 课 题 5、协商决定班级事务 课时 2-2 日期

教学目标 1、知道由班级成员集体形成的最终决定，在班级中要有约束力，每个成员都要共同遵守，并落实在行动中。

2、懂得班级共同决定的执行标准要一致、稳定，任何人不能任意的改动，如果有意见可以向班级提出。

3、执行班级共同决定遇到困难的时候，同学之间要互相帮助，协商解决，可以通过向老师以及相关专业机构人员请教等途径解决问题。

教学重点 知道班级共同形成的最终决定在班级中执行的时候会遇到很多问题，我们可以用各种各样的办法解决问题。

教学难点 学会具体问题具体方法解决，引导学生掌握一些解决班级具体问题的方法。

教学准备 多媒体课件，课本插图等等。

预习要求 观察班级的日常工作，看一看班级工作中还存在哪些问题？怎样解决这些问题？

教 学 过 程 旁 注

一、导入新课

1、通过上节课的学习，我们知道班级重大事务要由全班同学共同商定，在商定的过程中，要秉持公开公平的原则，给每个同学充分表达、发表意见的机会。每个同学也要充分的尊重他人意见，这样才能形成班级的共同决定。

2、不过，要想使班级健康运行，光靠共同协商班级事务还是不够的。我们还需要落实共同的决定。今天这节课，我们继续学习、讨论这个话题。

3、板书课题：5、协商决定班级事务

二、共同的决定要落实

1、教师引导：同学们，班级成员集体形成的最终决定，在班级中具有约束力，每个成员都要遵守共同决定，并落实在行动中。

2、10月份为了增强同学们的身体素质，经五（4）班班会讨论，全体同学一致通过了五（4）班开展长跑月活动的决定.

出示课本40页的《五（4）班开展长跑月活动的决定》，学生读一读，了解《五4班开展长跑月活动的决定》内容。

可是这项决定在执行的过程中，一些同学就有了自己的想法，我们来看一看，

2 / 5 他们有哪些想法？

想法一：要是不想跑，就找个理由请个假。

想法二：我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。想法三：凭什么组长就不用跑，我也不想跑。

部编版五年级上册道德与法治第5课《协商决定班级事务》教学反思

第5课《协商决定班级事务》教学反思

本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题三“我们的学校生活”第8“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知道同学之前要相互尊重，友好交往”，第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集临动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责"，第6条“知道班级和学校中的有关规g并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律”，第/条“通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义”

学校教育中，学生通常以班级为单位共同生活。班级生活构成了简单却真实的小社会，班级是学生感受和实践民主生活、培育民主素养的基本场所。已经初步形成民族观念的五年级学生希望在社会生活中能够受到公平与公正的对待。这一阶段的学生希望在公共生活中能够充分表达自己的感受和见解。但是，在倾听他人意见时，他们尚不能很好地体会他人的心情和需要。在与人交流时，他们的合作意识尚显不足。因此，本课设定了第一个教学目标，教师向学生提供决定班级事务的真实情境，组织学生讨论，引导学生学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题做出正确的判断，尝试探究和解决生活中的问题，从而积极参与集体生活，形成热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

民族生活需要规则来保障。规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。遵守规则是社会生活能够正常运行的前提和保证，遵守规则可以使公民有序参与社会生活。一个国家中，公民的规则意识越强，这个国家的文明程度就越高。班级是培养学生学知识、学做人的场所，班级生活促进受教育者形成规则意识。如果没有基本的规则意识，受教育者就无法成为合格的社会公民。本课旨在引导学生认识到，班级民主管理也需要从遵守规则开始，因此，本课设定了第二个教学目标。

班级共同的决定在班级生活中具有普遍的约束力，要求每个同学都应遵守和落实；单班级决定也并非一成不变，需要根据执行中的问题、同学们的建议、专业人士的协助不断完善。因此，本课设定了第三个教学目标，旨在引导学生树立尊重班级共同决定的意识，用心落实自己承担的班级建设责任。

第二单元 我们是班级的主人

一、单选题

1．班长要负责( )。

A．开展学习活动B．班级沟通协调工作C．开展体育活动

2．下列说法中正确的是( )。

A．只有学习成绩好的同学干班委才合适

B．选班委要选与自己关系好的同学

C．办事责任心强对干好班委很重要

3．下列不属于班委会竞选公告内容的是( )。

A．竞选标题B．竞选条件C．竞选岗位D．竞选结果

4．讨论和决定班级事务，需要坚持( )。

A．不透明B．不公开C．公平公正

5．下列属于履行班干部管理职责的是( )。

A．有同学迟到了，主动上前问明原因，并说明迟到的坏处

B．我是班长，只有我才可以在班会上发表意见

C．我是卫生委员，劳动的时候，我不用动手，只要在一旁监督就行了

6．在讨论问题时，大家应该( )。

A．畅所欲言，充分发表自己的看法和意见

B．有疑问，不等别人说完就打断别人的说话

C．吵吵闹闹，不顾别人的感受，只顾自己说话

7．会议决议可采取( )的方式。

A．表示同意或不同意B．协商或投票表决C．弃权

二、填空题

8． 在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用

的方式。

9．决定班级事务的原则有坚持 、坚持 、坚持 。

10．讨论和决定班级事务，应该坚持 。保证班级事务的决定过程处于全体同学的

之下。有利于推动班级工作的 。

11．认真讨论提案是个 、 的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊

重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的 ，更好地发挥作用。12．班级成员集体形成的 在班级中具有 。每个成员都要 共同的决

定，并落实在 中。

三、判断题

13．决定决公布公布后，如果有意见，可以不执行。( )

14．班委会在班级日常管理中有作用，那得听班主任的，也得听学校的，民主讨论协商决定班务不

可能有好效果。( )

15．只有老师和班长指定的人才可以成为提案人。( )

16．班里的事都是班主任说了算，跟我们没关系。( )

17．谁当班长都无所谓，我的票不想投任何人。( )