厦门市槟榔中学人教版七年级上册第一单元测试卷
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厦门市槟榔中学语文七年级上册第一单元测试卷 班级 姓名 座号 成绩 试卷说明： 1、请用黑色水笔或钢笔答卷，不得随意涂改，不准使用涂改液，保持卷面整洁。 2、请认真填写好班级、姓名、座号。 3、考试时间50分钟，满分为100分。 一、语言积累和运用 60分 1、看拼音写字，或给划线字注音。…………………………………………………（10分） 诱huò（ ） 痴（ ）想 训jiè（ ） chuò( )泣 骚（ ）扰 ɡū（ ）负 绽（ ）开 bènɡ（ ）溅 明察秋háo（ ） 风声鹤lì（ ） 结合具体语境，给下列划线词语注音。………………………………………………（2分） 2、我落（ ）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。 3、我把脚移到右边稍低一点的地方，那里有另外的一个落（ ）脚点。 4、不要想着（ ）远在下面的岩石，而要着（ ）眼于那最初的一小步。 找出下列句子中错别字并加以改正，有几个写几个。 ……………………………（2分） 5、给我的幼想打了一个零分。 （ ） 6、今天啊，我竞没想到／一颗从小漂来的种子／却在我的心中扎下了深根。（ ） 7、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 （ ） 8、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵…… （ ） 9、有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。…………………………………………………………………（4分） 在 山 的 那 边，是 海! 是 用 信 念 凝 成 的 海。 10、在下列括号中填上恰当的关联词。…………………………………………………（2分） ( )肉体的生命短暂，生老病死( )往往令人无法捉摸，( )，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，( )在于我们自己掌握。 11、结合语境，下列句子中，得体的一项是（ ）………………………（2分） A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请问吧。”
B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?” C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!” D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!” 12、与下面的句子能恰当衔接的一句是（ ）……………………………（2分） 这地方本来就偏僻， ，不一定能找到。 A．他是第一次来 B．何况他又是第一次来 C．即使是他第一次来 D．尽管他是是第一次来 13、下面对课文理解错误的一项是( ) ………………………………………（2分） A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困 难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 C．《生命 生命》抒写由寻常小事感悟出的人生道理，表达了顽强乐观、积极向上的人生 态度。 D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受 到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 14、请简要谈谈参加“这就是我”综合性学习活动的收获（至少2点）：………（4分）
① ② 默写，或根据提示填空。……………………………………………………………（19分） 15、 ， 。烈士暮年，壮心不已。（作者 《龟虽寿》） 16、故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然《 》） 17、 ，禅房花木深。 ，潭影空人心。（常建《提破山寺后禅院》） 18、请写出有关生命的名言（至少三句） ① ② ③ 19、在《童趣》一文中，年幼的作者由群蚊乱飞想到“ ”，这是所谓相似联想，再想到“ ”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“ ， ”，再经过凝神细观，“ ”这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标。 20、《童趣》中有很多词语作为成语保留在现代汉语中，请写出其中的三个： ， ， 。 21、选词填空：我终于（甲）上去了，（乙）在石架上，心惊肉跳，尽量往里（丙）。 甲、A．走 B．跑 C．爬 （ ）………………………………（3分） 乙、A．站 B．趴 C．蹲 （ ） 丙、A．站 B．靠 C．塞 （ ） 22、解释下面划线的文言词语： ……………………………………………………（5分） (1)项为之强 （ ） (2)果如鹤唳云端 （ ） (3)以丛草为林 （ ） (4)定神细视 （ ） (5)必细察其纹理（ ） (6)作青云白鹤观 （ ） (7)方出神 （ ） (8)使之冲烟而飞鸣（ ） (9)使与台齐 （ ） (10)能张目对日 （ ） 23、词义辨析：……………………………………………………………………… （3分） (1)为：项为之强 （ ） 以丛草为林 （ ） (2)之：故时有物外之趣（ ） 昂首观之 （ ） (3)以：徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ） 二、课文阅读理解 40分 （一） 阅读下面文字，完成后面的题目。（15分） 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 24．解释划线词语：①观之，兴正浓—— ②拔山倒树而来—— （4分） ③二虫尽为所吞—— ④驱之别院—— 25．翻译句子。（6分） ①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 译文： 。 ②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 译文： 。 26．用4个字概括这段文字： 。（1分） 27，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？ 答： 。（2分） 28、“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把 想像为山，将 想象为树。（2分） （二） 阅读下面文字，完成后面的题目。（25分）
我不由地停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 1、开篇独句成段，这样的安排有什么作用? （2分）
答： 。 2、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的 相应，“进溅的水花”比喻 。（2分） 3、写出表明藤萝花繁密的几个动词。答： 。（4分） 4、在文段中任意找出两种修辞手法并摘抄例句，简要说说这些句子所表达的思想感情。 答：修辞一： 例句： 。（2分） 修辞二： 例句： 。（2分） 表达的思想感情： 。（2分） 5、将文中的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好?为什么? 答： 。（3分） 6、认真阅读上文，填下列表格。（8分） 描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作 先写 垂下 不见发端 不见终极
然后写 紫色沉淀下来 沉淀在最小最嫩花苞里 最后写 花朵 厦门市槟榔中学2006－2007学年 语文七年级上册第一单元测试卷（答案） 班级 姓名 座号 成绩 试卷说明： 1、请用黑色水笔或钢笔答卷，不得随意涂改，不准使用涂改液，保持卷面整洁。 2、请认真填写好班级、姓名、座号。 3、考试时间40分钟，满分为100分。 一、语言积累和运用 60分 1、看拼音写字，或给划线字注音。…………………………………………………（10分） 诱huò（ 惑 ） 痴（ chī ）想 训jiè（ 诫 ） chuò( 啜 )泣 骚（ saō ）扰 ɡū（ 辜 ）负 绽（ zhàn ）开 bènɡ（ 迸 ）溅 明察秋háo（ 毫 ） 风声鹤lì（ 唳 ） 结合具体语境，给下列划线词语注音。………………………………………………（2分） 2、我落（ là ）在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。 3、我把脚移到右边稍低一点的地方，那里有另外的一个落（ luò ）脚点。 4、不要想着（ zhe ）远在下面的岩石，而要着（ zhuó ）眼于那最初的一小步。 找出下列句子中错别字并加以改正，有几个写几个。 ……………………………（2分） 5、给我的幼想打了一个零分。 （ 幻 ） 6、今天啊，我竞没想到／一颗从小漂来的种子／却在我的心中扎下了深根。（ 竟、飘 ） 7、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 （ ） 8、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵…… （ 漫 ） 9、有表情地朗读下面的面两句诗，用“／”（表示语音停顿）标出朗读节奏，用“．”（表示重音）标出朗读重音。…………………………………………………………………（4分） 在／山 的／那 边，是 海! 是／用 信 念／凝 成 的／海。 10、在下列括号中填上恰当的关联词。…………………………………………………（2分） ( 虽然 )肉体的生命短暂，生老病死( 也 )往往令人无法捉摸，( 但是 )，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，( 却 )在于我们自己掌握。 11、结合语境，下列句子中，得体的一项是（ Ｂ ）………………………（2分） A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请问吧。” B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?” C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!” D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!” 12、与下面的句子能恰当衔接的一句是（ Ｂ ）……………………………（2分） 这地方本来就偏僻， ，不一定能找到。 A．他是第一次来 B．何况他又是第一次来 C．即使是他第一次来 D．尽管他是是第一次来 13、下面对课文理解错误的一项是( Ｄ ) ………………………………………（2分） A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。 B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困 难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 C．《生命 生命》抒写由寻常小事感悟出的人生道理，表达了顽强乐观、积极向上的人生 态度。 D．《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受 到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。 14、请简要谈谈参加“这就是我”综合性学习活动的收获（至少2点）：………（4分）
