(新教材)统编人教版高中地理(必修1)第二章第1节《大气的组成和垂直分层》优质说课稿

和
垂
直
大气的垂直分层
分
层
干洁空气 水汽
固体杂质 高层大气 平流层 对流层
氮气78% 氧气21% 其他1%
有电离层，影响无线电通信 有臭氧；利于高空飞行
与人类关系密切，各类天气现象发生在此层
该层大气上热下冷，大气稳定
水汽、杂质极少，云雨绝迹， 能见度好，气流平稳
平流层顶到大气上界(高 度约2000～3000千米)
气压很低，密度很小
80～500千米高空有若干电离层， 能反射无线电波
离地面远，引力小
电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下， 处于高度电离状态
知识梳理
大
气
的
组
大气的组成
成
空气对流运动显著
天气现象复杂多变 下层气温随高度变化小； 30千米以上随高度增加而迅速上升
气流以平流运动为主
有利于高空飞行
地面是对流层大气主要的直接热源 离地面越近，受热越多 该层上部冷、下部热 有利于空气对流运动
几乎全部水汽、固体杂质集中在该层 对流运动显著，易成云致雨
该层中的臭氧大量吸收太阳紫外线
解析：
图2.1自由落体状态中的鲍姆加特纳
• 鲍姆加特纳跳伞和普通跳伞的装备有哪些不同？鲍姆加特纳为什 么需要配备特制宇航服？
• 鲍姆加特纳从空中跳下的高度就在平流层范围内；那里氧气稀薄、气温低， 必须配备特制的宇航服
3000 | 高速运动的空气质点逸散到宇宙空间
2000
120 | 流星 80
大气中二氧化碳含量的变化与人类活动
结果图2.4及材料思考：
二氧化碳含量有什么变化？为什么？会产生什么影响？
大气中二氧化碳含量的变化与人类活动

(3) 高层大气 A. 中间层 (高空对流层)
气温随高度增加迅速降低 原因：中间层的热量绝大部分直接来 自平流层顶 对流运动显著
(3) 高层大气
A. 中间层 (高空对流层) B. 热层： 气温随高度增加上升很快 原因：热层中的氧离子大量吸收 太阳紫外线而使温度升高。 大气处于高度电离状态 电离层：80～500千米
同一地点，对流层夏季高，冬季低。
(1) 对流层
A. 气温随高度的增加而递减 B. 对流运动显著
对流层的高度因纬度而异： 低纬度地区：17～18千米 中纬度地区：10～12千米 高纬度地区：8～9千米
同一地点，对流层夏季高，冬季低。
C. 天气现象复杂多变
(2) 平流层
A. 气温
高度/km
2000～3000
《大气的组成和垂直分层》说课稿
——莫祥林
各位评委、老师：大家晚上好！ 今天我说课的内容是湘教版高 中地理新教材必修一第二章第三 节《大气环境——大气的组成和 垂直分层》,下面我将从说教材、 说教法、说学法指导、说教学程 序、说板书设计等五个方面对本 节课的设计加以说明。
一、说教材
一、说教材 1、教材的地位与作用 这节课是本节内容的第一部分 ,它与 后面的大气热力状况、大气运动以及许多 天气、气候气象知识都有直接联系,如:臭 氧对紫外线的吸收、二氧化碳的保温作用、 人类活动对大气的影响等,所以是本节教学 的前奏和学生下一步了解和学习大气的基 础,要在原有课文的知识基础上适当延伸知 识和联系实际,本节课教学效果如何将直接 影响后面几节课的教学。
一、说教材
2、教学目标 (1) 知识与技能目标: 理解大气的组成及其作用;掌握大气的垂 直分层及各层次的主要特点。 (2) 过程与方法目标: 通过对图像的分析，学会正确的读图方 法，提高析图能力。 (3) 情感、态度与价值观目标： 理解大气的存在对人类活动的影响,尤其 是对流层和平流层、电离层与人类活动的关系, 树立人类与环境相互协调,走可持续发展道路的 观念和意识。

C.二氧化碳对地面有保温作用
D.臭氧能大量吸收红外线
(3)在大气成分中,既是植物光合作用的重要原料,又对地面
具有保温作用的是( C )
A.氮
B.臭氧
C.二氧化碳 D.氧
解析:第(1)题,臭氧能吸收紫外线,保护地球上的生物免受过 多紫外线伤害,主要分布于平流层。第(2)题,干洁空气由氮、 氧、二氧化碳、臭氧等组成。二氧化碳是植物进行光合作用 的重要原料,对地面有保温作用;臭氧能大量吸收太阳光线中 的紫外线;水汽和杂质的含量很少,却是成云致雨的必要条件, 同时也会影响地面和大气的温度。第(3)题,二氧化碳既是植 物光合作用的重要原料,又对地面有保温作用。
杂质 作为凝结核,是成云致雨的必要条件
2.人类活动对大气成分的影响
材料一 据美国国家冰雪数据中心统计,2018年2月下旬,北 冰洋的冰层面积降至有记录以来的历史最低点,比正常值少 了约100万平方千米,相当于减少了一个埃及的面积。一些科 学家认为,人们可能低估了全球变暖的趋势。
材料二 美国环保局发现,臭氧总量每耗减1%,地面紫外线 会增加1.5%—2%。他们预测,如果氯氟碳化物等消耗臭氧的 物质的生产和消费不加限制,到2075年,地球臭氧总量将比 1985年再耗减25%。
第一节 大气的组成和垂直分层
目标素养
1.运用大气垂直分层示意图,分析大气不同层次的特点、成因 及对人类活动的影响,培养综合思维 2.观察天气变化,体验大气组成对天气变化的影响,培养地理 实践力 3.通过对大气组成的学习,认识大气的物质组成以及人类活动 对大气环境的影响,树立人地协调观
知识概览
一、大气的组成 1.低层大气组成
A.约占干洁空气成分的99%
B.占大气成分的99%
C.是生命活动必不可少的物质 D.在其他天体上不存在

C.二氧化碳对地面有保温作用
D.臭氧能大量吸收红外线
(3)在大气成分中,既是植物光合作用的重要原料,又对地面
具有保温作用的是( )
A.氮
B.臭氧 C.二氧化碳 D.氧
答案:(1)B (2)C (3)C
解析:第(1)题,臭氧能吸收紫外线,保护地球上的生物免受过 多紫外线的伤害,主要分布于平流层。第(2)题,干洁空气由氮、 氧、二氧化碳、臭氧等组成。二氧化碳是植物进行光合作用 的重要原料,对地面有保温作用;臭氧能大量吸收太阳光线中 的紫外线;水汽和杂质的含量很少,却是成云致雨的必要条件, 同时也会影响地面和大气的温度。第(3)题,二氧化碳既是植 物光合作用的重要原料,又对地面有保温作用。
2021年4月22日,国家主席习近平以视频方式出席领导人气 候峰会,发表《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。 强调中国坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路,力争2030 年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。下图是1850—2000 年全球二氧化碳含量的变化及大气温度的变化。
(1)简述1850—2000年二氧化碳含量的变化与全球气温变化 特点。
学以致用 地球大气又称“氮氧大气”,结合地球大气圈25千米以下干洁 空气的主要成分表,完成下列各题。
气体成分
体积分数/%
质量分数/%
氮(N2) 氧(O2) 氩(Ar)
78.08 20.94 0.93
75.52 23.15 1.28
二氧化碳(CO2)
0.03(变动)
0.05
(1)地球大气被称为“氮氧大气”是因为两者( )
课堂•重难突破
一 大气的组成与人类活动
重难归纳
1.大气成分的时空分布特点
成分 时空分布特点