2.1大气的组成和垂直分层 学案(无答案)-山东省昌乐县第二中学人教版(2019)高中地理必修一

2.1大气的组成和垂直分层学习目标：
1.运用图表资料说明大气的组成和垂直分层。

2.结合实例，说明大气的组成和垂直分层与生产生活的联系。

学习过程
一．大气的组成
1.低层大气由、、组成。

大气组成体积（%）作用
干
洁
空
气
78 地球生物体的基本元素。

21 维持生命活动的必需物质。

二氧化碳0.033 绿色植物作用的原料，对地面起作用。

臭氧微量吸收太阳光中的，保护地球上的生物。

微量产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。

微量作为凝结核，是成云致雨的必要条件。

3.人类活动对大气的影响
人类活动造成的大气污染，导致大气成分和含量的变化。

（1）温室效应：燃烧煤、石油等矿物燃料，含量增加。

（2）臭氧层破坏：冰箱、冰柜等制冷设备的使用，释放大量，破坏大气中的。

二．大气的垂直分层
1.依据：大气在垂直方向上的，及。

问题探究：
1.不同纬度对流层高度不一样的原因？
2.飞机起飞和降落时十分颠簸，其原因是什么？
易错易混：
1.人类大量排放氟氯烃使大气中臭氧减少（）
2.城市大气中的固体杂志较多，降水比农村多（）
3.宇宙飞船升空过程中，所穿越大气的温度一直降低（）
4.全球各地对流层的高度是一样的（）
5.平流层大气热量来自地面（）
6.高层大气气温随高度的升高而升高（）。

大气的组成和垂直分层【学习目标】1．知道大气的组成及其作用。

2．结合“大气的垂直分层示意”图，认识大气的垂直分层状况，理解各主要层次的特点及其与生产、生活的联系。

3．观察、识别、描述与大气有关的自然现象、形成科学探究的意识和能力。

【学习重点】运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。

【学习难点】运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。

【学习过程】一、知识体系导引二、新知学习知识点一：大气的组成1．干洁空气干洁空气的组成及其按体积所占的百分比如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。

低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体，称为干洁空气。

25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气合占总体积的99%，其主要成分氮气占78%，氧气占21%，次要成分是二氧化碳和臭氧。

知识链接：1．大气中的臭氧被誉为地球生物的保护伞，它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。

2成分作用干洁空气氮气氮是生物体必不可少的元素氧气呼吸作用，生命活动必需的物质二氧化碳光合作用的原料；温室气体臭氧吸收紫外线，地球生命的“保护伞”水汽和固体杂质成云致雨的必要条件思考1：水汽和杂质为什么是成云致雨的必要条件？提示：空气上升到凝结高度，固体尘埃作为凝结核，使周围水汽凝结，才能成云致雨。

3．降水的条件⎩⎨⎧1充足的水汽2有凝结核3空气抬升遇冷凝结4．水汽和二氧化碳具有保温作用5．电离层与无线电波地球外80～500千米的大气层，有若干电离层。

电离层大气处于高度电离状态，它们就像一面反射无线电波的镜子，使电波在地面和电离层之间多次反射，从而实现了远距离无线电通信知识点二：大气的垂直分层1．划分依据根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，分为对流层、平流层和高层大气。

思考2：非洲最高的山峰乞力马扎罗山，地处赤道附近，山顶却终年积雪，这是为什么？提示：对流层中气温随海拔高度的增加而递减，乞力马扎罗山海拔高（接近6000米），因此，山顶气温很低，终年积雪。

大气的组成和垂直分层学案知识与技能：1、了解组成大气的主要成分及其作用。

2、掌握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。

3、了解大气圈是地球的“防弹衣”和“遮阳伞”。

理解大气是地球生命的“保温被”。

过程与方法：通过阅读课本内容自主学习大气各垂直分层的特征。

通过阅读课本内容及角色扮演来理解大气圈对地球生命的保护。

情感态度与价值观：认识大气圈与人类生存发展的密切关系；树立人地关系要想协调，走可持续发展之路的思想。

利用嫦娥一号卫星在升空和运转中可能遇到的风险分析，学会从地理的角度分析问题，解决问题，同时激发爱国主义情感。

[重点难点]：重点：大气的垂直分层及主要特点。

大气圈对地球及其地球上生命的影响。

难点：大气圈是地球生命的“保温被”的作用原理。

一、课本基础知识再现与思考Ⅰ大气的组成1、低层大气由、、组成。

大气组成体积（%）作用干洁空气78 地球生物体内蛋白质的重要组成部分。

21 生物呼吸的重要物质，氧化作用。

0.033 绿色植物光合作用的原料，对地面起保温作用。

微量吸收紫外线，保护地球上的生物。

微量产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。

微量作为凝结核，是成云致雨的必要条件。

Ⅱ大气的垂直分层1、分层依据：____________________________________。

2、大气各分层的主要特点及成因：名称气温变化气温变化原因高度主要特征对流层高度_____气温_____热量主要来自______________随纬度、季节变化（低纬17~18、中纬10~12、高纬8~9千米）1、水汽、尘埃含量多2、平均上升_____米，气温下降______℃3、大气_____运动显著。

（上冷下热，差异大，对流强）4、_____________最为明显。

平流层高度_____气温___________吸收紫外线增温50～55千米1、含臭氧层2、大气以______运动为主3、最佳____________层中间层高度_____气温_____55～85千米大气对流运动显著（高空对流层）热层（电离层）高度_____气温_____________吸收太阳辐射增温85～800千米反射_________________，影响_________工程散逸层Ⅲ大气圈对地球生命的保护分析示意图，结合课本P78“大气圈对地球生命的保护”，完成下列填空。

大气的组成和垂直分层【学习内容】大气组成、大气的垂直分层【学习目标】能够识别、描述大气的垂直分层，并说明对流层、平流层、高空层的主要特点【学习重难点】能够识别、描述大气的垂直分层，并说明对流层、平流层、高空层的主要特点【学习过程】一、大气组成阅读表格材料，熟悉大气的主要成分和作用。

合作探究1．大气中的水汽和尘埃来自何处？为什么城市上空的雾和低云比郊区农村的多？2．大气在垂直高度上密度如何变化？原因？3．根据大气的温度、密度等物理性质在垂直方向上的差异，将大气圈进行分层。

二、大气垂直分层思考：一架飞机从北极出发，到达南极，飞行高度保持在10千米，该飞机依次经过哪些大气垂三、典型例题1．典型案例1（2010·山东高考）下图为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。

当日天气晴朗，日出时间为5时。

由图中信息可分析出（）A．5时、20时大气较稳定B．12时、15时出现逆温现象C．大气热量直接来自太阳辐射D．气温日较差自下而上增大读右图——“大气垂直分层示意图”，回答2～3题。

2．人类排放的氟氯烃，对人类生存环境破坏最大的是（）A．A层B．B层C．C层D．D层3．同一季节，下列城市上空对流层高度从高到低排列正确的是（）①新加坡②北京③漠河④摩尔曼斯克A．①②③④B．①③②④C．②③①④D．②④①③4．北京飞往纽约的飞机，升空半小时后遇到雷雨天气，此时飞机应该（）A．迅速着落B．降低飞行速度C．保持原高度D．升到12000米以上的高空【达标检测】1．臭氧主要分布在大气垂直分层中的（）A．对流层B．平流层C．中间层D．热层2．被称为地球生命“防弹衣”、“遮阳伞”和“保温被’的地球圈层是（）A．岩石圈B．大气圈C．水圈D．生物圈3．下列有关对流层的叙述中正确的是（）A．冬季对流层较高B．寒带地区对流层较厚C．夏季对流层较高D．热带地区对流层较薄4．2010年冰岛多次发生火山喷发，严重影响了欧洲的航空运输业。