2019-2020学年九年级物理全册 第14章 第1节 热机教案 新人教版.doc

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④、排气冲程中为什么能将废气排出？ ⑤、结合生活实际同学们还有什么问题？
课中作业
柴油机： （1）指导学生阅读课本 19-20 页有关柴油机的内容。 （2）分组讨论汽油机和柴油机的异同 异同点 相同点 构造 环 节 三 点火方式 点火式 小汽车等轻型 用途 机械 型机械 压燃式 拖拉机、载重汽车等重 空气和汽油的 不同点 吸入气体 混合物 空气 有火花塞 有喷油嘴 类别 汽油机 柴油机
在热机中能量转化的基本过程就是这样的。
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课中作业
学生阅读教材 17--18 页回答问题 （1）什么是热机？热机的种类有哪些？ （2）内燃机分为哪两类？分别按照什么来分的？ （3） 什么是冲程？一个工作循环包括几个冲程？ （培养学生归纳总结 环 节 二 和阅读的能力） 4、汽油机： （1）让学生看课本 18 页图 14.1-3，了解汽油机的构造：进气门， 排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。 （2）多媒体播放四冲程汽油机工作过程的动画 （3）分析归纳：①、吸气冲程中为什么能将汽油和空气的混合物吸 入汽缸？ ②、压缩冲程中压缩的是什么？压缩到最后会有什么结果？为什么？ 它的能量是如何转化的？ ③、做功冲程中能量是如何转化的？
《热机》教案
课
题
热机
课时安排
共（ 1 ）课时ห้องสมุดไป่ตู้
《课标》21 页：3.3.1 能从能量转化的角度认识燃烧的热值。
课程标准 3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要 意义。 1.通过图片分析，了解汽油机和柴油机的基本构造和工作原理 学习目标 2.通过阅读课本，了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 热机的工作原理，四冲程汽油机的工作过程 四冲程热机的工作冲程的异同点和能量转化

第十四章第1节热机——汽油机教学目标一、知识与技能1. 了解四冲程汽油机的基本工作原理。

2. 理解汽油机工作时能量的转化。

二、过程与方法1.利用汽油机模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

2.通过讲解让学生体会汽油机工作时能量的转化。

三、情感、态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。

教学重点：四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

教学难点：四冲程汽油机的工作时能量的转化。

教学过程一、引入新课问题引入：汽车在我们的日常生活中的作用越来越大作用，而汽车的动力机械就是内燃机，内燃机就是最常见的热机。

那么汽油机它是由哪些部件构造的？它的工作原理又是什么呢？让我们带着问题来学习这节课。

二、新课学习1.汽油机的构造（教师展示图片，给学生一一介绍汽油机个个部件，学生了解并记忆）2.汽油机的工作原理（学生对比观察每个冲程的变化以及特点）1.吸气冲程：进气门打开，排气门关闭。

活塞自上向下运动，燃料混合物从进气门吸入气缸。

2.压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高。

3.做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动。

4.排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸。

（老师引导学生通过对个个冲程的观察，总结出汽油机工作时能量的转化）三．汽油机工作时能量的转化压缩冲程：机械能内能（活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高）。

做功冲程：内能机械能（燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动）课堂小结这节课我们知道了汽油机是由吸气、压缩、做功、排气4个冲程不断循环来保证连续工作。

一个循环，曲轴转动2圈，做功1次。

板书设计第1节热机一、汽油机的构造二．汽油机的工作原理吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程三．汽油机工作时能量的转化1.压缩冲程：机械能转化为内能（活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高）。

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新九年级物理全册第14章内能的利用第1节热机教案新人教版word版______年______月______日____________________部门课题§14～1 热机设计思想本节的内容主要通过学生观察和生活实例展现，使学生体会到物理与社会生产、生活实际的联系，激发了学生的学习兴趣；另一方面通过给小组设计不同的调查任务，引导学生学会利用媒体、网络等知识资源搜集资料，培养他们搜集与整理知识的能力，提高同伴之间的互助合作能力。

为突破教学难点，运用实验、实物模型展示、多媒体视频和图片播放等直观教学手段，增加感性认识；介绍“涡轮增压发动机”，为汽油机四冲程工作过程的教学做准备，激发学生的思维积极性；引入利用内能做功的热机，然后介绍热机的分类，有利于学生更好地理解本节知识。

很好地体现新课标让学生在体验知识的形成、发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力，激发了学生的学习兴趣。

学情分析学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。

学生在生活中经常接触到发动机的信息，本节课中学生对热机在日常生活中的应用已有感性认识，有一定的知识储备，但是还不能较好的理解和诠释热机工作原理。

教学过程设计了许多与生活联系密切的事物及相关课件和视频，可以由此引起学生探究的兴趣进入新课。

教材分析这一节是在学生学习了内能的基础上，讲述热机的工作原理。

热机是生产、生活中广泛使用的动力设备。

学习本节，不仅使学生了解热机的基本工作原理和工作过程，而且使学生切实体会到热学知识与生活的联系，了解物理知识对人类经济技术发展和生活水平提高的作用和意义。

教学目标知识与技能1．了解四冲程汽油机的基本工作原理；2．知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程。

过程与方法1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；2．利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；3．通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识。

自制蒸汽动力发电机实验目的：1．通过实验知道内能可以做功，把内能转化为机械能，了解热机的工作原理。

2．利用电动机可以改装成发电机。

实验原理：高温高压的水蒸气能对外做功，把内能转化为机械能，带动发电机发电。

实验器材：铁架台、酒精灯、试管、水、小电动机（作为发电机用）、发光二极管、细铜管、试管塞、铁丝、长木条、导线、发光二极管。

实验步骤：1．用钳子把2根细铜管弯成羚羊角形，如图1，长边大约3厘米长。

图12．把细铜管和铁钉如图2插进橡胶塞预先钻出来的小孔里，在铁钉的另一端固定铁丝。

图23．把两个铁架台水平放置，中间固定一个长木条，把电动机固定在水平木条的中央，如图3。

图34．用铁丝做一个圆环，固定在电动机的正下方。

5．把试管塞的铁丝绕紧在电动机的转轴上，装上小试管，点燃酒精灯，调节铁丝悬挂的高度，使试管底部位于酒精灯的外焰上。

6．在试管内装入约1/3的水，用试管塞子塞紧试管口。

图47．利用酒精灯加热试管，当试管内水沸腾时，从铜管内喷出高温、高压的水蒸气，使试管带动电动机转起来，如图4。

8．在电动机的两个接线柱上拉入一个发光二极管，可以观察到二极管发光，此时的电动机相当于一个微型发电机。

操作提示：1．本实验中使用的细铜管可以在卖管材的地方购买，直径细一些更好，还可以在铜管的管口用老虎钳夹扁一些，效果更好。

2．试管塞子中间固定铁钉用的洞要与铁钉粗细差不多，不能太大，使铁钉与塞子能紧密接触，不打滑，如果洞打大了，可以用强力胶固定。

3．安装细铜管时，要让铜管的喷口沿水平方向喷气，可以提供更强的动力。

4．在电动机正下方的圆环主要是使试管在转动时不要发生较大的水平方向运动，圆环可以使用试管夹固定。

5．实验中塞子与试管一定要塞紧，防止在实验中试管脱落造成危险，可以使用铁丝把塞子和试管固定在一起。

6．实验中要注意不要被水蒸气烫伤，实验结束时应先熄灭酒精灯。

7．本实验中电动机相当于一个小发电机，对于发电机的工作原理，可以先预习课本后面的内容。