苏教初中语文九下《3《陈毅市长》选场》PPT课件 (7)

管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时的上海，
工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，秩序混 乱，垃圾成山，又面临着断粮、断煤的威胁；帝国主义
对我们进行海上封锁，敌机不时来偷袭轰炸，暗藏的国
民党特务不断进行破坏捣乱，社会垃圾(流氓、小偷、妓 女)也多得吓人。帝国主义曾狂妄预言共产党要“烂在上 海”。陈毅依靠上海群众的支持，采取了恢复生产和发
第一部分（开头到“齐仰之请陈毅进屋。”）： 冲突的第一回合，矛盾的发生。写陈毅突破齐仰之不接待的 防线，取得初步胜利。 第二部分［从“陈毅 (打量房间)”到“齐仰之又 请陈毅坐下。”］： 冲突的第二回合，矛盾的发展。写陈毅突破齐仰之“闲谈不 得超过三分钟”之限，可以“尽情尽意言之”。 第三部分（从“陈毅 好，我是说齐先生对我们共产党人 的化学全然无知”到结尾）：
4．才疏学浅： 才能低，学识浅(多用于自谦)。 例句：真正有学问的人是不看重头衔的，倒是那些才疏学浅 之辈反而对头衔很看重。 5．翻天覆地： 形容变化巨大而彻底。 例句：改革开放三十多年来，中国这块古老的土地上发生了 翻天覆地的变化。 6．痛心疾首： 形容痛恨到极点。 例句：面对儿子的犯罪事实，母亲痛心疾首。
三分钟
富著 戏剧性。“三
秒钟”与 "三天三 夜”在表现人物上
起什么作用？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批
和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《陈毅市长（选场）》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
7．百废待举： 许多被废置的事业都有待兴办。 例句：新中国成立伊始，百废待举，以钱学森为代表 的中国留美学者不顾个人安危纷纷踏上返回祖国的旅 程。 8．屈致： 客套话，指委屈对方让对方来。 屈就、屈致辨析：都有委屈对方的意思，都是客套话。 “屈就”用于请人担任职务。如：这是一个销售员的 岗位，不知肯屈就否？“屈致”侧重于“致”，如： 这个人可以前去拜见，不可屈致。

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讲授
(jiǎngshòu) 新课
舞台说明
定义：由于演出(yǎnchū)的需要,剧本里有一些说明性的文 字。
人物(rénwù)表、时间、地点、
内
容
服装、道具、布景
人物的表情、动作、上下场
作 1、刻画人物性格 用 2、展示故事情节
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讲授 (jiǎngshòu) 新课
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讲授 (jiǎngsh òu)新课
3.“闲谈不得超过三分钟”在该话剧中有什么(shén me)作用 呢？
“闲谈不得超过三分钟”共出现五次，起推动剧情发展的作用。 “闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜 时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭门羹”，后来陈毅 终于进了屋，但只有“三分钟”之限，但一谈便取得了“尽情尽意言 之”的胜利，随着剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。 两人之间矛盾的产生、发展变化和解决(jiějué)，都与“闲谈不得超 过三分钟”有关。
“闲谈(xiántán)不得超过三分钟”
一心钻研不想被打扰
起线索作用
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讲授 (jiǎngshò u)新课
阅读发展部分
1.陈毅市长是怎样打破(dǎ pò)这个规矩的？
巧用比喻和激将法：“齐先生虽是海内外闻名的化学专家， 可是有一门(yī mén)化学，齐先生也许一窍不通”
2.这门“化学”是指什么？为什么要这样说？
林彪
刘伯承
贺龙
陈毅 (chén yì)
罗荣桓
徐向前
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聂荣臻
叶剑英
讲授 (jiǎngshòu) 新课
预习课文 相关 (xiāngguān)介绍

神 情 动 作
揭示了他清高、 固执的性格及急 躁情绪
关于舞台说明
舞台说明的概念 由于演出的需要，剧本里有一些说 明性的文字，内容包括人物表、时间、 地点、服装、道具、布景以及人物的表 情、动作、上下场等等。 讨论：舞台说明对刻画人物性格和开展 故事情节有什么作用。
陈 设 道 具
[1949年冬的一天深夜。化学家 齐仰之的家。这是一间简陋破 介绍时间、地点 旧的卧室兼书房。地板残缺不 指明身份——是 全。一张单人床，卧具凌乱。 一位深居简出、 书桌上堆满书籍和化学仪器。 潜心科研的化学 墙上除贴着一些化学图表外， 家 还贴着一张醒目的条幅，上书： 闲谈不得超过三分钟。] 急促的电话铃声充耳不闻 大皱眉头，拿起话筒 将电话挂上，坐下继续工作 乒的一声将门关上 气冲冲去开门
陈毅市长
沙叶新
陈毅其人
“断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台召旧部，旌旗十万斩阎罗。” 这首烩炙人口的诗是陈毅(1901年—1972 年)当年负重伤后在梅岭被国民党军围困时 所作，表现了作者视死如归的英雄气概。 陈毅,字仲弘。 1901年 8月 26日生于四川。 少年时在成都读书，1919年赴法国“化学变化”
陈毅委重任
结局
齐仰之愿效力
品语言，析形象
的陈毅通过 仰之_________ 使原本 的齐
陈毅
齐仰之
问题探究 作者如何增强语言（人物台词）的表现力？
• a.恰当使用修辞手法。 • b.注意人物的身份、学识。 • c.注意根据人物性格设计语言，人物语言体
现性格。 • d.注意前后照应。 • e.有广博的知识，掌握丰富的语汇。

背景介绍 前一场陈毅视察百货商店，发现 盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价， 百姓无力购买。于是陈毅决定要办 药厂，从而引出 “夜访齐仰之” 这场戏。

分角色朗读课文
陈毅 市长
齐仰之
《陈毅市长》选场
整体感知：
• 知识提示:戏剧冲突就是指贯穿全剧、推动全剧情节发
展的主要矛盾，其中包括矛盾的产生和解决.
• 了解本场戏剧冲突：概述陈毅市长和齐仰之两人
之间矛盾（即冲突）的产生、发展、变化和解决的 过程。
《陈毅市长》选场
剧情结构
矛盾冲突
产生 发展 变化 解决
激将有法
唉呀呀，三分钟已到，改日再来奉告。 欲擒故纵
闲谈不得超过三分钟嘛。
齐先生对我们共产党人的化学全然无知 这门化学就是要把半殖民地、半封建化 的社会变化成为新民主主义化社会……
我知道齐先生是学者，是专家，只可就 见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如 一顾不成，我愿三顾。 我身上倒有不少碱性，你我碰在一起， 不就中和了？我只是一个剂，一个催化 剂哟！ 我要马上赶到电厂去，连三秒钟也不能 耽搁《。陈毅市长》选场
《陈毅市长》选场
“闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现有什 么作用？（150字左右）
• “闲谈不得超过三分钟”对刻画人物形象、推动情节 发展以及表现作品主题，都起到画龙点睛的作用。 “闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他 潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈 毅吃了‘闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分 钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着 剧情发展，最后撕掉字条，愿意“秉烛夜谈”“三天三 夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与 “闲谈不得超过三分钟”有关。
《陈毅市长》选场
沙叶新
《陈毅市长》选场
教学目标：
• 1、结合故事情节了解作者是如何巧妙地安排 戏剧冲突的。 • 2、透过人物对话，了解陈毅市长和齐仰之的 性格特点。 • 3、初步感知舞台提示在戏剧当中的作用。