第15课科学技术的成就一、知识能力目标1、了解和掌握新中国成立以来，我国在核技术、航天技术及农业、信息技术方面取得的突出成就。
2、了解“863计划”涉及的领域及其产生的重大，知道信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
3、认识“科学技术是第一生产力”，树立勇攀科技高峰的意识。
二、教学重点难点教学重点：新中国成立以来，我国科学技术得的突出成就。
教学难点：认识“科学技术是第一生产力”，领会科教兴国战略的意义。
三、教材要点解析1、20世纪50年代，为了增强国防力量，打破大国的核垄断，我国作出了发展原子能，研制原子弹的决策。
经过广大科技工作者的努力，成功研制出我国的“两弹一星”（即原子弹、导弹和人造地球卫星）。
2、1964 年10 月16 日，新中国自己研制的第一颗原子弹爆炸成功。
从此，我国的国防现代化建设进入了一个新的阶段。
3、1960 年，我国设计的第一枚近程地对地导弹试验成功；1966 年，我国成功进行了导弹核武器试验。
从此，中国有了可以用于实战的核武器。
4、1967 年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
这是我国核武器发展的又一次飞跃。
5、1970 年4 月，我国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”发射成功，我国空间技术的发展有了一个良好开端。
6、此后，我国多次发射人造地球卫星、实用通讯卫星和返回式卫星，并掌握了用一枚运载火箭将三枚不同用途的卫星发射到太空的技术。
我国还用自己的运载火箭为外国发射卫星。
7、1999年，我国第一艘无人飞船“神州”一号发射成功；2003 年10 月，我国第一艘载人飞船“神州”五号发射升空，并安全落地。
这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，我国成为继苏美之后第三个完整掌握载人航天技术的国家。
8、1973 年，农业科学家袁隆平培育出籼型杂交水稻，这种优质高产的杂交水稻被称为“东方魔稻”，袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
9、1986 年3 月，王大衍、王淦昌等四位科学家提出了跟踪世界先进水平，发展我国高技术的建议，国家据此制定了包括生物、航天、信息、激光、自动化、能源、新材料和海洋高技术共八个领域的“863计划”。
第14课元帝国拓展统一多民族国家基业
2. 理解文化趋同的含义和表现，通过对成吉思汗统一蒙古、忽必烈改制等内容的学习，认识元朝是由蒙古族建立的强大政权，元朝对边疆实行有效的管辖，促进了国家的统一和民族的融合。
文天祥在抗元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节和人格魅力
学习重难点：元朝的统一和巩固统一的措施。
元朝的统一结束了五代以来民族政权并立的局面，又使统一的多民族国家基业进一步拓展，成为继秦、西晋、隋以后我国封建历史上又一次大统一的时期。
它确立的行省制度，有效的管辖了边疆地区，我国现行的行政区划仍可看到它的影响。
知识点：
1. 蒙古族的统一、成吉思汗建立蒙古政权的相关史实。
2.铁木真把蒙古族的统一后采取了什么措施？
3.元朝建立的事实？
4.元朝时我国的疆域有多大？元朝拓展疆域有什么影响？
5.元朝统一的过程如何？有什么特点？
6.讨论，文天祥抗元斗争体现了一种什么样的精神？
7.元朝改革的内容有哪些？有什么意义？
8.元朝人分四等的目的是什么？造成的阶级差异是什么？
9. 元朝的统治有什么特点？
10.讲解了回族形成的史实。
