《井陉之战》学案一、教学目标1. 熟读文本，把握人物性格特点。
2. 了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生。
3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”的意义和用法，以及“且、而、以、与、其”等虚词的用法。
4.了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力。
二、背景资料1、韩信简介韩信，汉初大将。
淮阴人。
初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。
楚汉战争中，刘邦用其策定关中。
刘与项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。
遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。
汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。
汉兴，改封楚王。
人告其谋反，贬为淮阴侯。
后又被告谋反，为吕后所杀。
善将兵，著有《兵法》三篇。
与韩信有关的成语：胯下之辱一饭千金明修栈道,暗度陈仓陷于死地而后生,置之死地而后存萧何月下追韩信至如信者，国士无双十面埋伏2、内容梗概：汉军在彭城败退之后，塞王、翟王、魏王相继叛汉。
汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王，韩信运用计谋，俘虏了魏王，平定了魏地。
然后向东北进攻赵国和代国，摧毁代国之后，汉王又抽掉汉信精锐部队，去抵御楚军。
韩信和张耳率领几十万人马，想要东下突破井陉口。
广武君向成安君献计，能打败韩信的军队，成安君没有采纳他的意见。
韩信得知后非常高兴，才敢领兵进入井陉狭道。
半夜传令出发，挑选两千名轻装骑兵，在山上隐蔽着观察赵国军队，等候时机，冲进赵军营垒，拔掉赵军旗帜。
情况果然像韩信预料的一样，汉军前后夹击，打败了赵军，活捉了广武君。
众将献上首级向韩信祝贺时，韩信才说出取胜的秘密，使汉将们由衷地佩服。
三、语言积累1.通假字禽夏说阏与而两将之头可致于戏下必为二子所禽矣亦已罢极从间道萆山而望赵军详应曰：“诺。
”背水陈于是信、张耳详弃鼓旗东乡坐兵法右倍山陵且信非得素拊循士大夫也诣荥阳以距楚2.古今异义其实不过数千3.一词多义(1)以以信为左丞相而伏兵从夏阳以木罂缻渡军诣荥阳以距楚信与张耳以兵数万(2)与齐、赵亦反汉与楚和信与张耳以兵数万(3)下信之下魏破代欲东下井陉击赵(4)而而伏兵从夏阳以木罂缻渡军此乘胜而去国远斗今如此避而不击赵军望见而大笑壁皆汉赤帜，而大惊(5)其其八月其锋不可当其势粮食必在其后(6)且赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也且彼未见吾大将旗鼓(7)疾归视亲疾若疾入赵壁(8)绝即绝河关反汉从间道绝其辎重(9)乃信乃益为疑兵乃敢引兵遂下4.常见实词塞王欣、翟王翳亡汉降楚齐、赵亦反汉与楚和至国汉王使郦生说豹塞临晋信乃益为疑兵信乃益为疑兵陈船欲度临晋引兵迎信汉王遣张耳与信俱汉王遣张耳与信俱诣荥阳以距楚信与张耳以兵数万汉辄使人收其精兵师不宿饱今井陉之道车不得方轨愿足下假臣奇兵三万人从间道绝其辎重未至井陉口三十里，止舍夜半传发必空壁逐我走水上军有能生得者购千金诸将效首虏今予之生地5.常见虚词汉之败却彭城即绝河关反汉信遂虏豹汉辄使人收其精兵赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也则诸侯谓吾怯韩信使人间视若疾入赵壁诸将皆莫信赵将虽斩之顾诸君不察耳今予之生地6.词类活用引兵东北击赵、代欲东下井陉击赵鼓行出井陉口师事之7.特殊句式汉之败却彭城魏王盛兵蒲坂禽夏说阏与聚兵井陉口新喋血阏与坚营勿与战必为二子所禽矣广武君策不用成安君，儒者也何以加之四、课堂导学（1）韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？（2）作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？（3）赵军为何失败?五、拓展延伸（1）井陉之战给我们怎样的启示？在今天有无现实意义？（2）韩信为什么会被杀害？六、课后习题一、语言知识及运用1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（）A.归视亲疾疾病B.信乃益为疑兵更加C.愿足下假臣奇兵三万人给予D.吾奇兵绝其后断绝2.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是（）A.夜半传发B.军皆殊死战，不可败C.其实不过数千D.以为汉皆已得赵王将矣3.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A.乃敢引兵遂下是乃仁术也B.陷之死地而后生有牵牛而过堂下者C．毕贺，因问信则无恒产，因无恒心D.汉之败却彭城臣固知王之不忍也4.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：师事之A.吾得兄事之B. 危士臣，构怨于诸侯C.为肥甘不足于口与？D. 五十者可以衣帛矣5.下面句子中补出的省略内容错误的一项是（）A.今予之生地，（士兵）皆走B. 聚兵（于）井陉口C.坚营勿与（汉军）战D. 还报，（张耳）则大喜6.将下面文言语句翻译成现代汉语①信乃益为疑兵，陈船欲度临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑。
