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人教版九年级物理--动态电路分析专题A

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九年级物理--动态电路分析专题A
一、串联
1.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向A端移动，小灯泡的亮度和电压表的示数
将（ ）

A. 变亮、变小 B. 不变、变小 C. 变暗、变大 D. 变亮、变大
2.如图所示，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片P向右端移动时，则 ( )

A．电流表A的示数变大 B．电压表V1的示数变大
C．电压表V1的示数与电流表A示数的比值不变 D．电压表V2的示数变小
3.如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间连
接有可以收缩的导线，R
1
为定值电阻。可以显示出传感器所受的压力F越大，指针偏转角度越大的电表是（ ）

A．电流表 B．电压表 C．电流表、电压表都可以 D．电流表、电压表都不可以
4.如图所示是酒精测试仪的原理图。图中R1为定值电阻，酒精气体传感器R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，
如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的（ ）

A．电压表示数不变 B．电压表示数越大 C．通过传感器的电流越小 D．传感器两端的电压越大
5.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片P向左移动时，则（ ）
A．灯泡L亮度不变，电压表示数变大 B．灯泡L亮度变亮，电压表示数变大
C．灯泡L亮度不变，电压表示数不变 D．电流表示数变大，电压表示数变大
二、并联
6. 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，则（ ）

A．电压表V的示数变小 B．电压表V示数与电流表A示数的乘积变大
C．电流表A示数与电流表A1示数的比值变大 D．电压表V示数与电流表A1示数的比值变小
7.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右端移动时，在下列
①~①项中，不变的是（ ）

①电流表A1的示数 ①电流表A2的示数
①电流表A2示数与电流表A1示数的比值 ①电压表V示数与电流表A1示数的比值
A．只有① B．只有①①① C．只有①① D．只有①①①
8.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，滑动变阻器滑片P向左移动的过程中，则（ ）

A．电压表V的示数变大 B．电流表A1的示数变大
C．电压表V示数与电流表A示数的乘积变小 D．电流表A示数变小
9.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动时，则（ ）
A．电路的总功率不变 B．电压表与电流表示数的比值不变
C．电压表的示数变大 D．电流表的示数变小
10.如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，则（ ）

A．电流表A1与电流表A2的示数之和变小 B．电压表V与电流表A2的示数之比保持不变
C．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大 D．电流表A2的示数不变，电压表V的示数不变
三、开关影响
11.如图所示的电路，电源电压保持不变，开关S由断开到闭合，则（ ）

A. 电压表的示数变大，电流表的示数变小 B. 电压表的示数变小，电流表的示数变大
C. 电压表和电流表的示数都变大 D. 电压表和电流表的示数都变小
12.如图所示，闭合开关S1、S2，电路正常工作．现只将S2断开，则(A)

A．电流表示数减小，电压表示数不变 B．电流表示数增大，电压表示数不变
C．电流变示数减小，电压表示数减小 D．电流表示数增大，电压表示数增大

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义务教育教科书 人教版 物理 初中物理电学专题：动态电路分析

义务教育教科书 人教版 物理 初中物理电学专题：动态电路分析

练5 变阻器的滑片P向左移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变大 ＿＿＿＿；
V
示数不变 ＿＿＿＿； 灯泡亮度： 变亮
；
动态电路问题——滑动变阻器类 例6 变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电 表的示数如何变化？
A 示数变大 ＿＿＿＿；
V1 示数变大 ＿＿＿＿； V2 示数变小 ＿＿ ＿。
练6 变阻器的滑片P向左移动过程中，三个电 表的示数如何变化？ A 示数变小 ＿＿＿＿；
V1 示数变小 ＿＿＿＿；
V2 示数变大 ＿＿＿＿。
动态电路问题——滑动变阻器类 例7 变阻器的滑片P向右移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变小 ＿＿＿＿；
V
示数变大 ＿＿＿＿；
练7 变阻器的滑片P向左移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变大 ＿＿＿＿；
V
Ro ；
练4 变阻器的滑片P向左移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ A 示数变大 ＿＿＿＿；
V
示数变小 ＿＿＿＿； 灯泡亮度： 变亮
；
动态电路问题——滑动变阻器类 例5 变阻器的滑片P向右移动过程中，两个电 表的示数如何变化？ Ro Ro A 示数变小 ＿＿＿＿； RL RL V 示数不变 ＿＿＿＿； 灯泡亮度： 变暗 ；
“↓”表示物理量减小或电表示数减小。
例题 变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电 P 表的示数如何变化？ 串联电路 ＿＿＿＿； A 示数变小 R
2
V1 示数变小 ＿＿＿＿； V2 示数变大 ＿＿＿＿。
V1
R1 S
V2
A
分析： 电路为R1和R2串联，V1 测R1，V2 测R2，A 测电流。 P右⇒R2 ↑ ⇒R↑=R1+R2 ↑ ⇒I↓=U/R↑= I1 ↓ = I2↓ R1一定 ⇒U1 ↓=I1↓R1 U不变 ⇒U2 ↑=U-U1↓ ⇒ A↓ A ⇒ V 1↓ A ⇒ V 2 ↑
人教版九年级物理17.42动态电路分析说课稿

人教版九年级物理17.42动态电路分析说课稿

3.风格：使用不同颜色的粉笔标出重要信息，用箭头和连线表示逻辑关系，使知识结构一目了然。
板书在教学过程中的作用是帮助学生构建知识框架，强化记忆，同时作为视觉辅助，有助于学生跟随教学进度。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将：
-在课前精心设计板书内容，确保与教学内容紧密结合。
-在课堂上适时书写，避免一次性书写过多信息。
4.激励评价：关注学生的个体差异，对学生的每一次进步给予肯定和鼓励，提高学生的自信心，激发学生的学习动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、问题驱动的教学和实验探究法。这些方法的选择基于以下理论依据：
1.启发式教学：依据建构主义学习理论，通过引导学生主动思考、提问和探究，激发学生的内在学习动机，促进学生对知识的深入理解。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是九年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，具有强烈的好奇心和求知欲。他们在认知水平上，已经具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解较为复杂的物理概念。此外，学生对物理学科的学习兴趣浓厚，尤其对电路知识有着较高的热情。
然而，学生的学习习惯方面存在一定差异。部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的精神；还有一部分学生在面对困难时容易产生畏难情绪，缺乏解决问题的信心和毅力。
人教版九年级物理17.42动态电路分析说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课选自人教版九年级物理第17章第4节，主题为“动态电路分析”。这一节内容是电路知识的重点，也是整个课程体系中的关键部分。通过本节课的学习，学生可以对电路中各个部分的动态变化有更深入的理解。本节课的主要知识点包括：动态电路的概念、动态电路的分析方法、电容与电感的特性及其在电路中的作用。
人教版九年级物理专题动态电路优秀教学案例

人教版九年级物理专题动态电路优秀教学案例

3.教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能运用和情感态度等方面的发展。
4.鼓励学生提出改进措施，为学生提供个性化的指导和建议，促进学生的全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示动态电路在现实生活中的应用场景，如智能家居、可编程机器人等，引发学生的兴趣。
2.提出问题：你们在生活中是否遇到过电路动态变化的情况？动态电路中电流、电压和电阻如何变化？
3.教师对作业进行批改，了解学生的学习情况，针对性地进行辅导。
4.在下一节课开始时，教师可以简要回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况，为接下来的学习做好铺垫。
五、案例亮点
1.生活情境的引入：本节课通过多媒体展示动态电路在现实生活中的应用场景，如智能家居、可编程机器人等，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。这种生活情境的引入使得物理知识与实际生活紧密相连，有助于提高学生的学习积极性。
2.学生分享自己的总结，教师进行点评和补充。
3.强调动态电路在现实生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣。
4.教师给出本节课的知识结构图，帮助学生巩固所学内容。
（）作业小结
1.教师布置作业：请学生结合实验和所学知识，解决一些实际的动态电路问题。
2.学生完成作业，巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。
4.反思与评价的环节：教师引导学生回顾学习过程，进行自我评价和反思，找出需要改进的地方。同时，教师对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能运用和情感态度等方面的发展。这种反思与评价有助于学生认识自己的优点和不足，提高自我改进的能力。
5.作业小结的环节：教师布置作业，让学生结合实验和所学知识解决实际问题。在下一节课开始时，教师简要回顾上一节课的内容，检查学生作业完成情况，为接下来的学习做好铺垫。这种作业小结的方式有助于巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。
中考物理电学专题复习课件：《动态电路分析》(共16张PPT)

中考物理电学专题复习课件：《动态电路分析》(共16张PPT)

解题方法： 先分析电路，看滑动变阻器与其他元件
是串联还是并联，然后从滑动变阻器电阻 变化的局部入手，用欧姆定律公式分析引 起整体电流的变化，再回到局部研究部分 电压变化。
注意抓住题中不变的量，如电源电压不 变，定值电阻阻值不变。
[达标检测] 1、在如图所示电路中，当闭
合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动 时（ D） (A)安培表示数变大，灯变暗 (B)安培表示数变小，灯变亮 (C)伏特表示数不变，灯变亮 (D)伏特表示数不变，灯变暗
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件中 考物理 电学专 题复习 课件： 《动态 电路分 析》( 共16张PPT)
[扩展作业] 1、如图，当滑片P向右移动时， A1表、A2表和V表将如何变化？
分析：并联电路各支路两端电压 相等，等于电源电压，故电压表 V示数不变。
由于并联电路各支路独立工 作，互不干扰，滑动变阻器滑片 P向右移动时，对R1这条支路没 有影响，所以电流表A1示数不变。
“变小”或“不变”)。
开关闭合前R1与 R2串联，整个电路电阻较大
开关闭合后R2被短路，电路电阻减小
又：电源电压不变
又∵ U1=IR1
∵I=
U —
R总
电流表示
数变大
电压表示数变大
一、开关的断开或闭合引起电路中物理 量的变化
方法： 先分析电路，看当开关闭合或断开前
后电路的连接方式是否发生变化，从开关 闭合前后电阻变化的局部入手，用欧姆定 律公式分析引起整体电流的变化，再回到 局部研究部分电压变化。
二、滑动变阻器滑片移动引起 电路的改变
例1、如图，电源电压不 变，闭合开关，滑片P 向右移，电流表和电压 表示数如何变化？
滑动变阻器的AP段与电阻R1串联 滑片P右移 连入电路的阻值变大