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最新2015考试说明

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黄冈市2015年中考英语考试说明

一、考试性质

黄冈市2015年初中毕业、高级中学和中职招生统一考试，是以合格的初中毕业生为对象的具有选拔性质的考试。

二、考试的指导思想

有助于高级中学的招生录取工作，有助于课程改革的实施和中学素质教育的全面推进，有助于进一步促进初中教学质量的提高。考试应具有较高的信度、效度、适当的区分度。

三、考试的依据

英语学科考试以现行《全日制义务教育英语课程标准》（2011年版）和现行教材为依据，本说明就考试的依据和命题范围、考试的内容和形式都作了规定，是2015年中考命题和学生复习备考的依据。

四、考试的内容及要求

依据《义务教育英语课程标准》（2011年版）规定的五级目标要求，确定英语学科考试内容。考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等方面达到相应水平。对语言知识、语言运用的具体要求如下：

1）语言知识

要求考生掌握并运用《义务教育英语课程标准》（2011年版）五级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能和话题（见课标）。学会使用1500～1600个左右的词汇，掌握基本词义和用法，以及在特定语境中的意义，并学会使用200～300个习惯用语和固定搭配。

2）语言运用

1．听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简单的句子，听懂短话和长对话及短文。

考生应能：

（1）能根据语调和重音理解说话者的意图；

（2）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；

（3）能借助语境克服生词障碍、理解大意；

（4）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；

（5）能在听的过程中用适当方式做出反应；

（6）能针对所听语段的内容记录简单信息。

2. 阅读 要求考生能读懂相应水平的读物和报刊、杂志等一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。

考生应能：

（1）能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

（2）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；

（3）能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局，进行判断和推理；

（4）能读懂常见体裁的阅读材料；

（5）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；

（6）理解作者的观点、意图和态度

3. 写作

要求考生能根据提示独立起草小作文。

考生应能：

1．能根据写作要求，独立写作短文、短信等；

2．能简单描述人物或事件；

3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，清楚连贯的传递信息，表达观点；

4．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

五、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试形式。考试限定用时为120分钟。

2.试卷结构：试卷分为七个题目，满分120分。试题按其难度分容易题，中等题，难题。分值之比为3：6：1

一 听力测试（共三节）

第一节 找出与对话内容相符的图片题。本节共5个小题，每个小对话只设一问一答，每段小对话只听一遍。

例如：How do you go to school ?

I go to school by bike .

三个选项后面的三幅图片可以是公共汽车、火车或自行车。

第二节 听对话，找出能回答所提问题的最佳答案，每段对话听两遍，本节共15个小题。 1.本节的第6、7、8三段对话均为三段小对话，每段对话的轮次4次左右，每段对话听两遍，本节共15个小题。

例如：

听第 6 段对话，回家第6、7小题。

W: Can I help you, sir?

M: I’m looking for a book about math.

W: Oh, here are some books about math. Do you like math?

M: No, my brother likes math very much. I’ll take this one.

W: Here you are.

M: Thank you. Here’s the money.

6. Where are the speakers?

A. In a library. B. In a bookstore. C. In a

classroom.

7. Who likes math very much?

A. The man. B. The woman. C. The man’s

brother.

2.第9、10、11三段对话为稍长的对话，每段对话的轮次6次左右，每段对话后面有3个小题。

例如：

听第 9 段对话，回家第12、13、14 小题。

W: Let me see your pictures, Paul. Who’s this?

M: This is my father. He is a doctor.

W: Oh, he looks very young. May I ask how old he is?

M: Oh, he is 40. He plays many sports.

W: Yeah. And is this your grandmother? She looks very healthy.

M: Yeah, she swims three times a week.

W: Is that her hobby?

M: No, she likes watching TV.

W: I see. And this?

M: Oh, that’s my big brother. He’s an actor. He is really busy. I

haven’t seen him for a long time.

12. How old is Paul’s father? A. 34.

B. 40.

C. 44.

13. How often does Paul’s grandmother swim?

A. Once a week.

B. Twice a week.

C. Three times a week.

14. What does Paul’s big brother do?

A. He is an actor.

B. He is a teacher.

C. He is a doctor.

第三节 听一篇小短文，然后回答所提的问题，本节共有5个小题。本节的小短文字数为150词左右。

听下面一篇短文，请根据你所听到的短文内容，选择能回答所提问题的最佳答案。听完短文后你讲有 60 秒钟的答题时间。短文读两遍。

There are many ways of shopping. You can shop by telephone, by

post or through your home computer, but for many people, the most

exciting way to shop is also the most traditional — at a street

market. You can find markets anywhere in the world. Here are four of

them:

In Asia, there are many markets in boats. The most famous one is

in Thailand. Its name is Market in Boats.It’s open from 6:00 in the

morning to 12:00 in the afternoon every day. People sell fresh fruit

on their own boats.

One of the world’s famous markets is in Mexico City — the

Spring Market. You can buy toys, birds and medicine. There are all

kinds of things. It’s open every day from 7:00 in the morning till

8:00 in the evening.

In England, every weekend, thousands of young people from all

over London travel to the Camden Market — it’s the place to go for

street fashion, such as CDs and tapes. Many people also go there for

fun.

21. Which is the most traditional way to shop?

A. By post. B. By telephone. C.

At a street market. 22. When can people sell fresh fruit on their boat?

A. From 6:00 am to 12:00 pm.

B. From 7:00 am to 4:00 pm.

C. From 7:00 am to 8:00 pm.

23. What does the Grand Place sell?

A. Toys and birds. B. Flowers. C. CDs

and tapes.

24. Where is the Spring Market?

A. In Thailand. B. In England. C.

In Mexico.

25. Who is the Camden Market popular with?

A. Young people. B. Children. C.

Old people.

二、单项选择题

本题共15道小题，本题主要依照课标考察语言基础知识，80%左右的题干要以对话的形式出现，词汇用法的考查不少于3题，交际考查不少于2题，本题以中档题为主，拔高题不超过2个。（此题可参照本模拟题）

三、完形填空题

本题选材来自课外，选材难易度适中，选材内容可适当考虑教育性、知识性、趣味性。在15个选题中，动词考查不少于4个，选材应遵循易设考点，覆盖面广，考点密度适中，首尾句不设选项的原则。本题重点考查学生的语言知识以及综合阅读理解能力。

四．综合阅读

本题共分为两节 ，第一节为三篇阅读选择题。第二节为阅读填表题

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江苏2015高考考试说明解读

江苏2015高考考试说明解读

江苏2015高考“考试说明”发布

九科名师解读

根据江苏省教育考试院发布2015年“江苏高考考试说明”。记者发现，根据考试说明，各门学科都稳中有变。而其中政治学科考点变化近30个，是近几年来变化最大的一年。语文高考专家指出，在语文学科考试说明的“典型题示例”中，最大的变化莫过于删掉了字音、字形、标点符号、语用主观题这些传统考查题型的样题示例，可确认传统的字音字形将不会再考。而另一个关注点是，作文文体要求继去年给“抒情性散文”以合法地位后，又加入“能运用适当的文体样式”这一句，旨在鼓励考生在高考中不局限于使用记叙文、议论文等少数文体，而是可以更加自由灵活地运用各种文体（除诗歌外）。今年高考各科考点内容到底有哪些变化？本报特邀南京29中九科一线教师，第一时间对高考说明进行解读。

语文：不考字音字形，作文鼓励灵活运用文体

解读人： 宋兵 周晟 （高级教师）

【变化】2015年语文“考试说明”在命题指导思想和考试能力要求方面与去年完全一致，在考试内容及要求上主要有以下变化：首先，名句名篇默写高中部分不变，初中部分增加《记承天寺夜游》和《早春呈水部张十八员外》两篇，总数达30篇，对学生的语言积累更为重视；其次，作文继去年给“抒情性散文”以合法地位后，又加入“能运用适当的文体样式”这一句，引导考生在高考中灵活运用多种文体；再有，附加卷名著阅读去掉了巴金的《家》，总数恢复成10部，这对文科班学生来说算是减轻了一点负担；另外，古诗文阅读鉴赏评价要求中有一处提法的变化也很值得玩味，那就是“鉴赏文学作品的表达技巧”被修改成了“鉴赏文学作品的艺术技巧”，在学术上，两者界限并不是特别明晰，但“艺术技巧”的提法相对来说更全面，更有涵盖性；而在“典型题示例”中，最大的变化莫过于删掉了字音、字形、标点符号、语用主观题这些传统考查题型的样题示例。江苏高考语文阅卷组负责人、南师大文学院院长骆冬青教授曾在2014年语文高考结束后接受扬子晚报记者采访时透露，“延续多年的语知部分的字音字形,虽然只有6分，却占用了高考语文复习30%的时间,我们坚决去掉了这两道题，以后也绝对不会再出现。这就是一个导向，高考应着眼于考查能力，而不是单个的知识点，死记硬背的东西。” 新的考试说明再次印证了这一观点，可见今后字音字形之类不会再考。另外，在此次修订中，去年在高考卷中出现的词语辨析、诗文对仗、连贯、得体等新题型几乎都被纳入“典型题示例”中（漫画题除外），这些变化显然带有明显的导向性和暗示性，也必将给下阶段高三语文的总复习带来深刻影响。

海南省2015年高考考试说明——生物

海南省2015年高考考试说明——生物

1 2015年高考考试说明（海南省）——生物

Ⅰ.制定依据

生物科考试大纲说明制定的依据是：教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》、《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》以及海南省中学生物课程的教学实际。

Ⅱ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅲ.考试内容

生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。根据普通高等学校对新生文化素质的要求，将课程标准的必修内容及部分选修内容确定为理工类高考生物学科的考试内容。

一、考试的能力要求及其解释

1．理解能力

（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

（2）能运用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 2 （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

2．实验与探究能力

（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

福建省2015年高考考试说明语文新增加背诵篇目

福建省2015年高考考试说明语文新增加背诵篇目

福建省2015年新增加背诵篇目

36、《次北固上下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

37、《早春呈水部张十八员外》韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

38、《泊秦淮》杜牧

烟笼寒水月笼沙，

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

39、《浣溪沙》晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

40、《生于忧患，死于安乐》孟子

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

2015秋食品保藏原理作业及考试说明（1）

2015秋食品保藏原理作业及考试说明（1）

2015秋食品保藏原理作业及考试说明（1）

《食品保藏原理》思考题

绪论

1.根据食品保藏原理，举例说明食品保藏方法的分类。

答：依据食品保藏的原理可分为四种类型。1、维持食品最低生命的保藏方法。例如通过控制水果、蔬菜保藏环境的温度，相对湿度及气体组成等，就可以使水果、蔬菜的新陈代谢活动维持在最低的水平上，从而延长它们的保藏期。这类方法包括冷藏法、气调法等。2、通过抑制变质因素的活动来达到保藏目的的方法。例如：冷冻保藏、干藏、腌制、熏制、化学品保藏及改性气体包装保藏等。3、通过发酵来保藏食品。例如：食品发酵，利用酸和乙醇等来抑制腐败微生物的生长繁殖。4、利用无菌原理来保藏食品。例如：罐藏、辐射保藏及无菌包装技术。

1. 引起食品变质腐败的主要因素及其作用

1. 果蔬贮藏过程中的微生物病害有什么特点？果蔬汁有哪些变质类型？

一、在感官和形态方面发生变化：表现出深色的斑点，组织变得松弛，发棉，凹陷、变形，并逐渐变成浆液状，并产生不同的味道，如霉味、酸味、芳香味、酒味。

二、果汁变质类型有：①浑浊与沉淀：多数情况下浑浊是由酵母菌引起的，它主要来源于原料清洗不彻底；②变色：常因微生物的繁殖而改变。③变味：酒味、酸馊味、霉味。

2.肉中常见的腐生微生物与病原微生物有哪些？鲜肉变质过程的特点是什么？肉类变质现象常见的有哪些？

一、腐生微生物即污染肉品，使肉类发生腐败变质，包括细菌、酵母菌和霉菌。病原微生物即造成食物中毒，主要有沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、布氏杆菌、结核分枝杆菌和炭疽芽孢杆菌。

二、鲜肉变质过程中，细菌呈现菌群交替现象，即为：①需氧菌繁殖期；②兼性厌氧菌繁殖期；③厌氧菌繁殖期。 三、①发粘是由微生物在肉表面大量繁殖后形成菌落，并分解肌肉蛋白所产生的。发粘的肉块切开时会出现拉丝现象，并产生臭味。②肉类的变色现象有很多种，如绿变、红变等，但以绿变为常见。③长霉。例如白分枝孢霉和白地霉可产生白色霉斑，腊叶枝霉产生黑色斑点，草酸青霉产生绿色霉斑。④产生异味。如酸败味，因乳酸菌和酵母的作用而产生的酸味以及因蛋白质分解而产生的臭味。