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应用型大学英语视听说教程2课程教学大纲

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1 《应用型大学英语视听说教程2》课程教学大纲

1、课程名称：《应用型大学英语视听说教程2》

2、学时： 48学时 学分：3

3、课程类别：公共必修课

4、先修课程：《高中英语》

5、适用专业：非英语专业

6、考核方式：考试

7、建议教材: 《应用型大学英语视听说教程2》

教学参考书：《应用型大学英语视听说教程教师用书》

主编：俞理明

出版社：上海交通大学出版社

出版时间：2010年4月

一、课程性质、目的和培养目标

本课程是专门为非英语专业本科生设置，适合基础阶段英语听力教学的一门重要的专业基础课程。该课程教学旨在提高学生英语听说的交际能力。本课程结合了视听、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流。

本大纲的教育宗旨为培养学生的英语综合应用能力为最终目标，培养学生英语听力的能力的同时着重发展学生的英语听说能力。使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流，同时增强其自主学习能力和综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

二、教学内容和基本要求

教学内容：

Unit1 Social Etiquette（6学时） 2 PartⅠ Warm-up 0.5 学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5 学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 School Uniforms

B. Item 2 What Can School Uniforms Bring Us?

C. Item 3 Gift Cards

Section Three Read after me

Section Four Real world The Business of Etiquette

Leisure Time Save the Last Dance for Me

Part Ⅲ Let’s talk 1 学时

Section One Cell phone etiquette

Section Two Your turn

Part Ⅳ Supplementary tasks 1学时

A. Dubbing The Princess Diaries

B. Story dictation Customers in Restaurants

Unit2 Success（6学时）

Part I Warm-up 0.5学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 Ray Kroc and McDonald’s

B. Item 2 Mary Kay Ash: One of the Most Influential

Businesswomen in History 32

C. Item 3 Walt Disney: Dreams and Making Dreams Come True

Section Three Read after me

Section Four Real world Recipe for Success

Leisure Time I Believe I Can Fly

Part Ⅲ Let’s talk 1学时 3 Section One Stating your opinion

Section Two Your turn

Part Ⅳ Supplementary tasks 1学时

A. Dubbing Up

B. Story dictation Attitude Changes Everything

Unit3 Environment（6学时）

Part I Warm-up 0.5学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 Health Effects of Air Pollution

B. Item 2 Winter Storm Killed Monarch Butterflies

C. Item 3 Global Warming and Wildlife

Section Three Read after me

Section Four Real world History of Air Pollution

Leisure Time Water’s Life

Part Ⅲ Let’s talk 1学时

Section One Making complaints

Section Two Your turn

Part Ⅳ Supplementary tasks 1学时

A. Dubbing Ice Cream and Global Warming

B. Story dictation Noah’s Ark

Unit4 Friendship（6学时）

Part I Warm-up 0.5学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 College Support Services for New Foreign Students 4 B. Item 2 Socrates and His Triple Filter Test

C. Item 3 How Friends Can Make You Happy

Section Three Read after me

Section Four Real world We Are Not Enemies

Leisure Time My Forever Friend

Part Ⅲ Let’s talk 1学时

Section One How to maintain friendships

Section Two Your turn

Part Ⅳ Supplementary tasks 1学时

A. Dubbing Brothers or Not?

B. Story dictation Aesop’s Fable — The Hare with Many Friends

Unit5 Jobs（6学时）

Part I Warm-up 0.5学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 College Job Market in the US

B. Item 2 Half of US Jobs Now Held by Women

C. Item 3 Getting Into the Job Market Through Mobile Phones

Section Three Read after me

Section Four Real world How to Prepare for a Job Interview

Leisure Time Day Job

Part Ⅲ Let’s talk 1学时

Section One Job interview

Section Two Your turn

Part Ⅳ Supplementary tasks 1学时

A. Dubbing You’ve Passed the Test

B. Story dictation No Ears

5 Unit6 Finance（6学时）

Part I Warm-up 0.5学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 Giving Allowances

B. Item 2 Earning Allowances

C. Item 3 Saving Allowances

Section Three Read after me

Section Four Real world Four Million Dollars!

Leisure Time Money

Part Ⅲ Let’s talk 1学时

Section One The Shawshank Redemption

Section Two Your turn

Part Ⅳ Supplementary tasks 1学时

A. Dubbing Catch Me If You Can

B. Story dictation 12 Years for Fraud

Unit7 Arts（6学时）

Part I Warm-up 0.5学时

Part Ⅱ Listen and watch 3.5学时

Section One Listen for pronunciation skills

Section Two Special English programs

A. Item 1 Street Art

B. Item 2 Hip-hop

C. Item 3 Art Therapy for Young People in Uganda

Section Three Read after me

Section Four Real world Vincent van Gogh

Leisure Time Scarborough Fair

Part Ⅲ Let’s talk 1学时

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大学思辨英语教材视听说2

大学思辨英语教材视听说2

大学思辨英语教材视听说2

思辨英语教材视听说2是一门大学英语课程，旨在培养学生的综合英语能力，特别是听说和思辨能力。本教材以提高学生在各种社交场合中的英语应用能力为目标，通过丰富多彩的视听材料和相关练习，帮助学生提升听力、口语和思维能力。以下将从教材内容、教学方法和学习效果三个方面进行详细介绍。

一、教材内容

思辨英语教材视听说2的内容涵盖了多个主题和话题，包括文化交流、科技创新、环境保护、社会发展等。每个主题下有多个相关话题，通过对话、访谈、演讲等不同形式的视听材料，学生可以接触到不同的语言风格和表达方式，拓宽自己的视野。教材还引入了辩论和讨论等思辨元素，鼓励学生进行思辨性思考和口语表达。

二、教学方法

视听说2采用了多种教学方法，包括听力训练、口语实践、情景模拟和文化背景了解等。首先，通过听力训练，学生可以提高听懂英语的能力，熟悉不同口音和语速。其次，口语实践是教学的重点，通过多种口语活动如角色扮演、组织讨论等，学生可以提高口语表达和交流能力。此外，教材也提供了丰富的情景模拟，让学生在真实场景中运用所学知识，并加深对文化背景的理解。

三、学习效果 经过这门课程的学习，学生能够在学术和社交场合中更自信地使用英语，理解并表达复杂的观点。通过教材中的思辨元素，学生能够培养批判性思维和辩证思考的能力。同时，通过与他人的合作和互动，学生还能提高团队合作和沟通技巧。这些能力的提升将对学生的学习和职业生涯产生积极的影响。

总结而言，大学思辨英语教材视听说2是一门重要的英语课程，通过丰富多彩的视听材料和相关练习，培养学生的综合英语能力和思辨能力。该教材内容丰富，教学方法多样，学习效果显著。相信通过这门课程的学习，学生将能够在英语应用能力和思维能力方面得到长足的提升。

《英语视听说》课程教学大纲(英语师范专业)

《英语视听说》课程教学大纲(英语师范专业)

1 《英语视听说》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSE CODE） 302B1045

课程名称（COURSE TITLE） 英语视听说

课程性质（COURSE CHARACTER） 专业选修课

学分（CREDIT） 2

周数（WEEKS） 16

学时（CONTACT HOURS） 32

先修课程（PRE-COURSE） 英语听力、口语

课程负责人（COURSE COORDINATOR）

适用专业 英语（师范）

课程简介：

《英语视听说》是英语（师范）系开设的一门专业选修课程。听、说是英语学习的两项基本技能，而视是辅助听说的最直接有效的方式。课程教学目的是使学生在视的同时进行听力则更有利于提高听的效率和说的动力。课程主要内容以知识单元为组织形式，以学生能力培养为课程目标，通过使用多媒体、网络等现代化教学工具以及大量视听资料，全面介绍美国社会、文化、政治等状况、提高学生听、说能力。学生学习和欣赏外国原版情景剧、短剧、电影，增强了对英语学习的兴趣，对原著英语文化、最地道英语的表达法有较好了解，能够在真实环境下进行基本的会话交流。课程的学习不仅有助于培养学生的英语交际能力，也为提高学生的综合素质奠定一个良好的基础。课程的教学目标是使学生通过学习能够了解美国社会与文化，提高英语听力和口语等的能力，理解英语文化讲座，提高英语笔记、复述、对话等能力，能够运用英语思考、分析和批判社会文化现象。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1. 通过本课程学习，学生能逐步拥有活跃的思想和丰富的知识，能将掌握语言和学习文化紧密结合起来，既加深了解所学语言国家的文化与社会，扩大了知识面，同时也具备将画面信息与所听内容结合起来进一步思考和分析判断的能力。

2. 通过本课程学习，学生进一步提高了听力理解能力，对于BBC、VOA、CNN等外台的英语新闻广播,能够具有掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断的能力。

《大学英语视听说教程》教学大纲

《大学英语视听说教程》教学大纲

1 扬州大学《大学英语视听说教程》教学大纲

Syllabus for Viewing, Listening and Speaking: A Multimedia

Approach

 课程编号：10051001-4

 课程类别：公共基础课

 适用专业：英语专业之外的所有专业

 后续课程：大学英语拓展课程、通识英语教育课程、专业英语

 总 学 分：8学分（每学期2学分）

 教学目的与要求：

《大学英语视听说教程》旨在传授英语试听基础知识，对学生进行全面严格的口语技能训练，培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利相结合。其教学目的包括：（1）培养学生全面的语言综合应用能力。在必要的语言技能训练基础之上，加强学生运用语言知识分析和综合应用语言的能力。课堂主要练习口语，课后在网络学习平台上练习听力、模仿会话，并进行语音和语调的训练。课堂教学以口语训练为主，形式包括分组讨论、双人问答、角色扮演、演讲等。教材相关的音视频材料由学生利用校园网教学平台自主学习，教师监控管理并就学生提出的问题进行网上答疑，参与论坛讨论。（2）培养学生的口头交际能力。本课程的基本手段是通过让学生接触到大量的音视频文字及听力材料，增加语言输入，然后经过对语言的模仿最终达到对语言的自如运用。因此，第一、二学期着重于语言基本功的训练，如语音、语调、语法、朗读、复述能力。第三、四学期则着重让学生用所掌握的语言知识，条理清晰、逻辑严谨地口头表达观点与思想。在两个学年的学习中，学生应从大量的口语实践中完成从单纯模仿到自由运用的过渡。（3）增加学生对所学语言国家文化的了解。语言是文化交流的媒介，交际过程无时无刻不体现着文化之间的差异，所以本课程的目标之一就是培养学生观察和理解所学语言的社会环境，使其掌握正确、得体的表达方式。（4）提高学生观察分析问题的能力。本课程的课文素材绝大多数选自国外的教科书、报刊、影视剧等。它们一方面为学生提供了丰富的有关英语国家的资料；另一方面也为学生展示了外国人对社会诸方面问题的看法。口语实践活动应与提高观察分析问题的能力有机地结合起来。

基础篇B2-Unit1 教案上课讲义

基础篇B2-Unit1 教案上课讲义

基础篇B2-Unit1 教案 精品文档

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 教案

课程名称 大学英语视听说 教学时间 年 月 至 年 月

教学地点 教学对象 2019级

班 别 听课人数

课程类型 必修课 （√） 校级公共课

选修课 限选课（√）；任选课（ ）

授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ）

学时分配 课堂讲授 学时； 实践课 学时

教材名称 新一代大学英语 2

（基础篇） 主编 王守仁 出版社及出版时间 外语教学与研究出版社

2018年

教后记 1. Students should master the expressions used in talking about the past events and

in describing what has happened.

2. Some of the students should be encouraged to be bold, while some should be

trained the ability of teamwork.

3. Teachers must place more weight on students’ passage listening and

understanding.

教学目的 1. To teach Ss some communication skills

2. To improve students’ ability in listening and speaking

3. To introduce the campus cultures and traditions.

4. To help students broaden their view and enliven their ways of thinking