演员试讲评价评分表
评价指标
1. 口才表达能力：评估演员的语言表达能力和口头表达能力。
2. 演技：评估演员的感情表达、动作和肢体语言等演技方面的能力。
3. 发音和语调：评估演员的发音准确性和语调表达能力。
4. 角色理解和刻画：评估演员对角色的理解程度和刻画能力。
5. 影响力和吸引力：评估演员在试讲时对观众的影响力和吸引力。
评分表
评价指标 分值 评分
口才表达能力 10
演技 10
发音和语调 10
角色理解和刻画 10
影响力和吸引力 10 总分 50
评分细则
1. 口才表达能力：
- 9-10分：语言表达流利，清晰明了，具有较强的说服力和感染力。
- 7-8分：语言表达基本流畅，表达能力较强，但缺乏一定的说服力和感染力。
- 5-6分：语言表达一般，存在一些表达不准确或混乱的情况，缺乏说服力和感染力。
- 0-4分：语言表达困难，表达不清晰或无法表达，缺乏说服力和感染力。
2. 演技：
- 9-10分：感情表达真实自然，动作和肢体语言配合紧密，具有很高的演技水平。
- 7-8分：感情表达较为生动，动作和肢体语言基本匹配，演技水平较高。
- 5-6分：感情表达一般，动作和肢体语言稍显生硬，演技水平中等。 - 0-4分：感情表达不真实，动作和肢体语言不配合，演技水平较低。
3. 发音和语调：
- 9-10分：发音准确，语调把握到位，具有良好的语音表达能力。
- 7-8分：发音基本准确，语调掌握较好，语音表达能力较强。
- 5-6分：发音存在一些错误，语调稍有不准确，语音表达能力一般。
- 0-4分：发音错误较多，语调不准确，语音表达能力较差。
4. 角色理解和刻画：
- 9-10分：对角色的理解深入透彻，刻画细致入微，具有突出的角色表现能力。
- 7-8分：对角色的理解较好，刻画较为准确，有一定的角色表现能力。
- 5-6分：对角色的理解一般，刻画不够准确，需要进一步提升角色表现能力。
讲师岗位评审赋分表
姓名： 部门：
序号 项目 评议内容及等级要求 赋分标准 专家
赋分 A B C
1 教学工作量
20分 独立系统承担一门以上课程讲授工作，年均授课学时数
A．本科180学时以上、专科200学时以上；
B．本科160—179学时、专科180—199学时；
C．本科140--159学时、专科160--179学时。
以科研、临床和管理工作为主的兼职教师按1/3
掌握。 20 19-15 14-12
2 教学质量与效果
25分 教学质量与效果评价
A．优秀； B．良好；C．一般。 25-22 21-18 17-15
3 发表论文及著作
20分 A. 以第一作者公开发表学术论文两篇以上；
B. 公开发表学术论文2篇，其中第一作者1篇；
C. 未达到上述要求。
参编著作或教材（正式出版）个人撰写部分每1万字计1分，最高限10分。 20 19-15 14-12
4 教学改革
10分 注重教育教学改革工作
A．成绩显著； B．成绩明显； C．成绩一般。 10-9 8-7 6-5
5 教书育人
15分 经院、系认定在创建工作室或对学生进行素质教育方面
A．成绩突出； B．较好； C．一般。 15 11 7
6 继续教育
5分 A. 注重继续教育和知识更新，系统参加过进修学习与培训；
B. 参加过进修学习或培训，但不够系统；
C. 未参加过任何形式的进修学习。 5 3 0
7 外 语
5分 参加职称外语考试合格或成绩在60分以上记5分。
合计得分
专家签字
年 月 日
注： 教学质量与效果根据教学单位评价意见和获奖情况综合赋分。
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内部培训讲师管理办法之
认证评审方案
一、 目 的
1. 建立有效的讲师资格评定与维护机制， 充分发掘和运用公司内部讲师资源；
2. 提供内部教育训练之讲师需求, 并确保教育训练授课质量， 以使各种先进知识、管理经验得到传承。
二、 评委会组建
1. 评委会成员
组 长:行政中心人力资源管理负责人
委 员:各中心副总及以上、各部门主管、专业资深管理或技术人员
2. 评委会类别
（1） 管理类:负责管理类讲师的认证评审,由各中心副总及以上与管理类相关资深人员组成.
（2） 技术类：负责技术类讲师的认证评审，由注塑部、模具部、笔芯部、画材部、印刷装配部、设备部、生技部、生管部、开发部的部门主管及相关专业资深技术人员组成。
（3） 通识类：负责通识类讲师的认证评审，由财务中心、行政中心、经营规划部、审计部、财务部、采购部、行政中心等职能部门的主管组成。
3. 评委会需由6名副理级(含）以上主管组成， 根据课程讲授知识的涵盖范围邀请3名(含）以上评委现场评审。
4. 由行政中心发布通知，符合资质的评委自愿提报资料,提报格式如附件三《评委会提报表》。
5. 行政中心依据提报的资料，组建三大类别的评委会。
6. 评委会组建流程
三、 申报内部培训讲师条件
1. 考虑目前公司实际情况，除公司副总及以上人员定为中级讲师外,其他培训讲师均暂聘为初级讲师资格. 行政中心
认证委员会委员提报
资格审查
组建内部讲师认证委员会
备 案 OK NO 2. 内部讲师资质条件
讲师
级别 讲师类别 学历 工作年资 本公司年资 职等 晋级条件
初级
讲师 通识类 本科及
以上学历 两年(含）以上 一年(含）以上 六等
凡不符合条件者，但具备讲授相关课程经验及学识的，经本单位部级主管推荐可作为个案参加认证组织的试讲，试讲合格者可认证为“初级讲师”。 管理类 五年（含）以上
二年（含）以上 七等
技术类 大专及以上 本科三年（含以上）
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（内部）兼职讲师管理办法
第一章 总则
【目的】
第一条 为了规范公司内部兼职讲师的选拔、聘用、考评、调配和日常管理，加强公司的培训力量，提升兼职讲师团队的教学能力，促进公司培训工作的开展，特制定本管理办法。
【适用范围】
第二条 本办法适用于集团本部和下属经营单位。
第二章 兼职讲师的定义
第三条 内部讲师是指为满足公司培训工作需要而被聘用为讲师的内部员工，由专职讲师和兼职讲师组成。
第四条 兼职讲师是指除总部培训管理部门专职讲师以外，被公司正式聘请需承担公司组织安排的培训教学任务的员工。
第三章 兼职讲师的聘用
第五条 兼职讲师任职资格
1、 有意愿承担且认同公司企业文化和经营理念的正式员工；
2、 具备诚实公正、热情善良、心胸开阔、奉献进取的品德，能与他人分享心得或经验。 如有帮助，欢迎下载支持！
3、 具备丰富的本职岗位经验,且工作考核良好；
4、 具有良好的文字及语言表达能力,善于沟通协调；
5、 具有一定的授课技巧，并能独立开发、编制教材;
6、 经过公司培训师资格认证。
第六条 培训管理部门须遵照“公平、公开、公正、择优”的
原则进行选拔和聘用兼职讲师。
第七条 选拔和聘用的基本流程如下：
1、 由各单位培训管理部门发出通知，明确兼职讲师的具体条件、名额限制等相关事宜。
2、 以部门、下属机构为单位报名。（整篇制度里
单位、部门、机构等概念使用比较乱）
3、 培训管理部门会同有关部门进行资格审核。
4、 培训管理部门组织集中培训。
5、 培训管理部门对后备讲师进行综合评估。
6、 根据评估结果确定正式兼职讲师人选并授予聘书。
7、 兼职讲师在培训管理部门的组织下开展工作。
8、兼职讲师的初次聘用期限为一年，自聘书颁发之日起开始计算。如讲师聘用期满，通过公司考评后可重新聘任。
兼职讲师的选聘流程示意图： 如有帮助，欢迎下载支持！
