新教师试讲评价表
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学思堂教育新教师试讲考核表
试讲日期： 年 月 日
姓 名
试讲课目
试讲年级
试讲时间
分钟
试讲内容
考 核 指 标 内 容
评委签名
教 学
内 容
教案规范，内容充实，教学目标明确，条理清楚（10）
教学内容熟悉，安排适当，教学组织设计合理 （10）
善于归纳分析，理论联系实际，逻辑严密（10）
教学态度与方法
严谨治学，备课充分，阐述流畅（10）
综 合 评 分
听课专家意 见
该教师能否胜任课堂教学工作
□能胜任 □基本胜任 □不能胜任 □建议转岗至：
签名：
重点突出，难点化解，详略得当（10）
启发听众思维，教学方法得当,引听众注意力（10）
思路清晰，层次分明,善于联想、启发、类比，不照本宣科（10）
教 学
素 质
教态大方，举止得体，表情、手势自然，精神面貌好（10）
语言清晰简洁，表达生动准确，声音洪亮,普通话标准（10）
板书工整，布局合理，字图规范，无错别字（10）
试讲日期： 年 月 日
姓 名
试讲课目
试讲年级
试讲时间
分钟
试讲内容
考 核 指 标 内 容
评委签名
教 学
内 容
教案规范，内容充实，教学目标明确，条理清楚（10）
教学内容熟悉，安排适当，教学组织设计合理 （10）
善于归纳分析，理论联系实际，逻辑严密（10）
教学态度与方法
严谨治学，备课充分，阐述流畅（10）
综 合 评 分
听课专家意 见
该教师能否胜任课堂教学工作
□能胜任 □基本胜任 □不能胜任 □建议转岗至：
签名：
重点突出，难点化解，详略得当（10）
启发听众思维，教学方法得当,引听众注意力（10）
思路清晰，层次分明,善于联想、启发、类比，不照本宣科（10）
教 学
素 质
教态大方，举止得体，表情、手势自然，精神面貌好（10）
语言清晰简洁，表达生动准确，声音洪亮,普通话标准（10）
板书工整，布局合理，字图规范，无错别字（10）
