中等职业学校学分制管理实施细则

高职学院学分制管理办法

为进一步深化我院教育教学改革，全面贯穿落实教育方针，适应社会对技术应用性人才的需求，建立健全符合我院教育教学和学生成长规律，注重学生的个性发展，提高学生学习的积极性和主动性，培养具有实用性、技术型人才，切实提高我院的办学水平和教育质量，结合我院教学管理的实际情况，特制定本办法。

一、学制、学习年限

本校高职高专基本学制为三年，以此制定培养计划。学生在校最长年限根据《高职学院学籍管理规定》执行。

二、培养计划

根据学分制的特点和要求实行指导性培养计划。培养计划是培养人才基本规格的总体设计，是组织教学、指导学生选课的基本依据。以培养高技术应用性人才为目标，确保学生在知识和能力、理论和实践、基础和特长等方面协调发展，从而为社会培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、特色鲜明的高级技术型人才。

三、课程分类

课程按修读方式分为必修课和选修课两大类。

1、必修课必修课为人才培养计划规定的学生必须修读的课程，主要包括部分通识教育基础课、大类学科基础课、实验、实践系列课程和专业主干课程。

2、选修课

选修课为人才培养计划中学生可以选择性修读的课程，通常包括部分限定选修的专业主干课程、专业选修课程、跨学科选修课程、通识选修课程（包括人文素质类、自然科学类等类课程）。

四、学分设置及标准

各专业学生毕业学分必须符合本专业人才培养方案中通识教育课程、专业课程、集中实践教学环节等课程模块的学分规定。

具体课程名称、数量和学分数由各教学单位确定，但各专业的选修课占总学分的比例不能低于20%o

每门课程学分的计算以该课程在培养方案中安排的学时数为主要依据。原则上各类课程的学分计算方法如下:

1 .理论课程：每17学时计1学分。 2 .公共体育课：每36学时计1学分。

3 .体艺类术科课程：每27学时计1学分。部分艺术类课程，每20学时计1学分。

4 .实验（实训）课程：每34学时计1学分。

5 .实践教学环节：集中进行的实践性教学环节，如社会调查（社会实践）、教育实习、专业实习以及毕业论文（毕业设计或创作）等，原则上每2周（34学时）计1学分。

1 重庆市云阳职业教育中心学分制实施方案

（征求意见稿）

第一章 总则

第1条 为了深化职业教育改革，进一步体现“以人为本”的教育理念和培养目标的多元化，培养学生特长，发展学生个性，根据上级有关文件的精神，结合本校的实际情况，特制订本方案。

第2条 实施学分制的指导思想是：以《国务院关于大力推进职业教育的决定》为指导，满足学习社会化、终身化与个性化的需要；主动适应当地经济建设和社会发展的新形势对人才培养多样化的要求，主动与企业接轨；深化教育教学改革，推进素质教育，调动学生学习的主动性与积极性；提高教育教学质量，提高学生劳动就业率，提高我校的办学水平，以促进当地经济发展和社会进步。

第3条 实施学分制必须坚持以下原则：

1．坚持规范性与灵活性统一。实施学分制既要满足学生选择课程的需要，又要遵循职业教育规律，在强化职业技能的同时，适度加强文化课与专业理论课的教学，以确保教育教学质量和培养目标的实现。然而每个学生都有自己的爱好与特长，根据多元智能的理论与以人为本的教育理念，改革只有考试及格才能取得课程学分的做法，实施替代学分。所谓“替代学分”，就是所有学生必须参加必修科目的学习，在学生不能取得某必修课规定的学分时，允许学生以其他学分来代替，只要学生取得规定的总学分，就可以毕业的一种教学管理制度。

2．坚持整体化与个性化统一。实施学分制必须服从育人的目标，注意学生综合素质的提高，注意核心能力的培养。同时又要尊重学生的自主选择，保证有较大的时空让学生自由发展。学校必修注重开设多种选修课程的活动项目，

2 使学生能够根据个人的兴趣和条件选择专业、课程和学习的时间，能够根据个人特长展示自己各方面的才华，能够使学生以成功者的姿态走向社会。树立以人为本的教育教学理念，不但注重学习的结果，同时也要注重学习的过程，改革只有通过考试才能取得学分的做法，实施过程学分。所谓“过程学分”，即是将教育教学的目标分解细化，只要学生在某一小目标中达到要求，即能取得学分，使学生取得学分的目标更具体、更直接，更能调动学生的学习积极性。

一、总则

为加强中等职业学校管理，规范学校教育教学秩序，提高教育教学质量，保障学校、教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构

1.学校设立校长办公室、教务处、学生处、总务处、保卫处等职能部门，负责学校日常管理工作。

2.各职能部门根据职责分工，制定相应的工作制度，确保各项工作有序开展。

三、教育教学管理

1.学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。

2.学校按照国家规定设置课程，保证教育教学质量。教师应按照教学大纲、教学计划和课程标准进行教学。

3.学校实行学分制，学生完成规定学分后方可毕业。

4.学校建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。

5.学校鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。

四、学生管理

1.学校建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育和安全教育。

2.学校严格执行学籍管理制度，对学生的入学、转学、休学、复学、退学等手续进行规范管理。

3.学校建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违纪学生进行批评教育。

4.学校加强对学生的生活管理，确保学生身心健康。

五、师资队伍建设

1.学校重视师资队伍建设，加强教师培训，提高教师教育教学水平。

2.学校实行教师聘任制，对教师实行绩效考核，奖优罚劣。 3.学校鼓励教师参加学术交流、科研活动，提高教师综合素质。

六、财务管理

1.学校严格执行国家财务管理制度，加强财务监督，确保资金安全。

2.学校建立健全财务审批制度，确保资金合理使用。

3.学校加强对学校资产的管理，确保资产保值增值。

七、校园安全管理

1.学校建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。

2.学校定期对校园设施进行检查，确保设施安全。

3.学校加强校园治安管理，确保校园安全稳定。

职业中等专业学校管理制度

第一章 总则

第一条 为了规范职业中等专业学校的管理，保障教学质量和学生的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条 本制度适用于我校全体教职工和学生。

第三条 我校以培养德、智、体全面发展的技术技能人才为目标，坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，遵循职业教育规律，努力提高教学质量和管理水平。

第四条 我校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学、科研、行政管理和思想政治工作。

第五条 我校实行教职工代表大会制度，教职工代表大会是教职工参与学校民主管理和监督的基本形式。

第二章 教学管理

第六条 我校按照国家规定的教学计划和教学大纲进行教学活动，确保教学质量。

第七条 我校实行学分制，学生修满规定的学分方可毕业。

第八条 我校鼓励教师开展教学改革和科学研究，提高教学水平和学术水平。 第九条 我校加强对实践教学的组织和领导，培养学生的实际操作能力。

第十条 我校建立教学质量监控体系，定期对教学活动进行检查和评估。

第三章 学生管理

第十一条 我校按照国家招生政策招收学生，确保生源质量。

第十二条 我校实行学籍管理制度，对学生学籍进行严格管理。

第十三条 我校加强对学生的思想政治教育和道德教育，培养学生的职业道德和社会责任感。

第十四条 我校鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动，提高学生的综合素质。

第十五条 我校建立学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违纪学生给予批评和教育。

第四章 教职工管理

第十六条 我校按照国家规定招聘教职工，确保教职工素质。

第十七条 我校实行岗位责任制，教职工应认真履行岗位职责。

第十八条 我校加强对教职工的业务培训和职业道德教育，提高教职工的业务能力和道德水平。 第十九条 我校建立教职工考核制度，对教职工的工作进行定期考核和评价。

第五章 财务管理

第二十条 我校按照国家有关规定收取学费和其他费用，确保收支平衡。