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[吴汉何尝杀妻阅读答案]阅读答案吴汉何尝杀妻阅读答案吴汉何尝杀妻阅读答案《吴汉何尝杀妻》阅读材料①在旧戏舞台上，许多人都曾看过一出戏，名叫《吴汉杀妻》，又叫《斩经堂》。
历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当。
②《吴汉杀妻》一剧的情节，大体是：汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。
王莽篡位以后，下令捉拿汉宗室刘秀。
吴汉守关时捉住了刘秀，正要送去报功，他的母亲告诉他说，王莽是他的仇人，他的父亲是被王莽杀害了的，那时他年纪太小，不懂事，现在应该为父报仇，并且命令他杀死王莽的女儿，扶助刘秀恢复汉室的江山。
吴汉持剑去杀妻，正好其妻在经堂念佛。
吴汉不忍杀她，就将实情告诉她。
于是，王莽的女儿就自刎而死;吴汉的母亲为了促使吴汉下决心，也上吊自杀了。
这样吴汉果然死心塌地随刘秀去打天下，后来成为所谓中兴名将之一。
③这个故事情节，根本不合历史事实。
在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。
不知道后来的剧作者，为什么要无中生有地硬把“杀妻”的情节，安在吴汉的头上。
那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身价，殊不知在我们看来，这样反而诬害了吴汉。
…… ④而且，照《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。
这又证明，从来历史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》的人物。
如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在《后汉书》上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。
《吴汉何尝杀妻》阅读题目⒈解释词语：无中生有大书特书⒉第①段有什么作用⒊第②段主要运用了的表达方式，这段在文章中的作用是：⒋第③段中写到“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓‘吴汉杀妻’” 的事实根据”，请找出证明这一观点的论据。
⒌“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”请结合学过的历史和看过的电视剧《三国演义》，谈谈曹操是个怎样的人。
《吴汉何尝杀妻》阅读答案⒈略⒉由旧戏《斩经堂》说起，提出论点：历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当。
《吴汉何尝杀妻》课堂笔记一、作者介绍：袁于令，生于1592年，约卒于1670年，字叔度，号昆仑外史，吴县（今属江苏苏州）人。
明末清初戏曲作家。
所撰传奇作品《西楼记》、《袁雪璜塘山楼柳》等影响较大。
二、关于吴汉杀妻的历史典故：汉代将军吴汉，字子颜，南阳人。
东汉初年，王莽大败，刘秀起兵反王莽。
吴汉以渔阳太守身份归附刘秀。
吴汉与渔阳太守彭宠不和，彭宠的女婿邓奉起兵反叛，杀了彭宠及其妻、子。
邓奉被刘秀击败后逃到深山老林中，光武帝刘秀派吴汉与耿弇率军围剿邓奉。
吴汉杀死了邓奉的部将，活捉了邓奉本人。
吴汉为了震慑乱军和部下，竟不顾后果，下令将邓奉的妻子、父母和部将全部杀死。
吴汉此举使他在军中威望大增，不久升为广平太守。
三、全文结构：第一段：摆出批驳客体，即“吴汉杀妻”的历史传闻。
第二段：举出史实证据对“吴汉杀妻”的历史传闻进行反驳。
第三段：举出曲艺、戏剧对“吴汉杀妻”的再创造及“杀妻”对于道德教育的负面影响的例子进行反驳。
四、重点句子：1.历史的真实自然不同于舞台艺术的真实，前者是毫厘不爽的，后者是未必真切的。
2.舞台为了演出效果，为了感动观众，往往夸大其词，甚至添油加醋；演员为了使自己的表演逼真，“有声有色”，也要夸张，甚至“加油加醋”。
3.舞台上的吴汉形象是千百年来在民间传说中形成的一个偶像。
4.历史上的名将能做到不贪美女、不恋温暖的家庭生活的确很不容易；能克制自己、“不使人间造孽钱”的人总是很少的。
5.我们应该了解：有时候舞台或曲艺等演出的历史剧目如果改编史料剧，改得天衣无缝，能使人深信不疑；但是翻案如果改得不合史实，那就会众说纷纭，莫衷一是；因此会打一场笔墨官司。
6.我们应该了解：历史的真实和舞台艺术的真实有时距离很大。
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