在职培训教材编撰费用申请表

XXX食品集团有限公司

员工培训管理程序

文件编号：

1 范围

本标准规定了员工培训的术语和定义、职责、培训分类及培训实施等。

本标准适用于本公司员工培训的管理。

2 规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

Q/RHSG 0230 人力资源管理手册

Q/RHSG 0235 后续学历教育管理规定

Q/RHSG 0236 培训师评聘管理规定

Q/RHSG 1502 记录管理程序

3 术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。

3.1 职前培训

对新进人员、岗位异动人员就职前的培训。

3.2 在职培训

在公司试用期满且正式聘用的人员，为提升基本技能、理念或管理水平、综合素质进行的培训。

4 职责

4.1 总经办负责 XXX食品集团有限公司

4.1.1 制定、修订公司培训制度和建立健全公司培训体系；

4.1.2 调查员工的培训需求，审议各子公司、部门的培训计划，拟定全公司年度、月度培训计划；

4.1.3 组织全公司性课程培训和公司总部员工及子公司科级以上人员的培训；

4.1.4 督导、追踪、考核各部门、事业部、子公司培训实施情况，上报全公司在职培训的实施成果和改善方案；

4.1.5 编撰通用培训教材；

4.1.6 培训费用、师资、培训设施、档案的管理；

4.1.7 研拟、执行有关公司外派培训方案并管理。

4.2 部门、事业部、子公司负责

4.2.1 编制本部门年度/月度培训需求计划；

4.2.2 组织本部门员工培训工作和建立健全内部培训体系；

4.2.3 制定、修订专业培训规范；

4.2.4 编撰专业培训教材，举办业务、技能培训课程，检查专业培训成果；

4.2.5 定期向总经办汇总呈报培训实施报告。

5 培训分类

5.1 按员工教育培训形式分

5.1.1 职前培训；

教材编写基本要求

一、编写教材的基本原则

1、教材必须按照培养目标和教学大纲的要求，密切联系民航和学院教学训练实际，着重培养学生的理论基础和实际技能。

2、编写新教材必须瞄准国际民航培训标准，吸收国际同类培训教材和国内现有教材的优点，结合民航和学院特点进行编写，力求满足学院及民航发展的需要，达到民航培训教材的先进水平。

二、教材字数要求

1、教材的篇幅，要与教学计划时数一致。教材字数限在3500—4000字/学时以内；实验（实习）指导书和习题集限在1500—2000字/学时以内。超额部分，不付稿酬。具有通用性的专业教材，字数限制可适当放宽，但须经院教材工作委员会审核确定。

2、教学大纲按所提供的教学大纲格式编写，要求列出一教学单元（2学时）应讲授的内容和重点。

三、编写教材的基本要求

1、编写教材应以马列主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点阐述自然科学和技术科学的基本规律，教材符合党的方针政策要求，不能有政治性错误，不泄漏国家机密。

2、编写教材应以本课程在教学计划中的地位和作用为依据，符合教学大纲的基本要求，包括学习本学科所必须获得的基础知识、基础理论和基本技能。

（1）教材内容应具有科学性，概念的说明，原理的论证，公式的推导等都必须正确；数据的引用和现象过程的叙述都要有充分可靠的依据。根据的民航实际，讲清基本概念和基本原理，避免繁琐的论证和推导，应结合实际培养学生的基本技能和实际运用能力。

（2）教材内容应具有系统性：根据本学科的内有联系，使各章节之间紧密配合，前后呼应，吸收科学技术的新成就和先进的培训思想。

3、教材应具有与本门学科发展相适应的科学技术水平。要根据本门课程的性质和任务，吸收科学技术的新成就和先进的培训思想。

4、教学应紧密联系民航的实际，讲清基本概念，说明理论的实际意义、应用条件和实用范围，加强理论联系实际，有利培养学生分析问题、解决问题、实际应用能力。

xxx饮食服务有限公司培训管理手册（分子公司管理人员） 版本号：A

错误！未找到引用源。

（分子公司管理人员适用）

目 录

第一章 总则 ............................................................................................................... 4

第二章 培训的机构和责任 ....................................................................................... 5

第三章 培训的内容和类型 ....................................................................................... 7

第四章 培训方式 ..................................................................................................... 10

第五章 培训工作流程 .............................................................................................. 11

第六章 基础知识培训 ............................................................................................. 14

第一节 通用基础知识培训 ................................................................................ 16

全国高校就业创业指导课程特色教材课题申报表

申报单位 XX大学

课题名称 “XX大学就业指导特色教材建设研究”

课题选题 √ 就业类特色教材 □ 创业类特色教材

课程情况 课程

名称 大学生就业与创业指导

课程

性质 □ 选修 √必修 20XX-20XX学年

预计修课人数 XXXX

课题

负责人 姓名 XX 性别 X 出生

年月 XXXXXX

民族 XX 学历 研究生 职务 XX

职称 XXX 教学研究专长 职业生涯规划和就、创业指导

电话 XXX 手机 XXXX

通讯

地址 XXXX E-mail XXXX

课题

联系人 姓名 XXX 性别 X 职务

职称 XX

电话 XX 手机 XX

通讯

地址 XX E-mail XX

其他

主要成员 姓名 单位及职务 联系电话 课题中分工

XX

XX

申报单位

银行账号 户 名：

开户行：

账 号： 教材研究编写基础 就业创业指导课程教学及研究情况，承担课题、发表论文、编撰教材、获得奖励等情况。

课程教学：承担《大学生就业与创业指导》、《大学生职业生涯规划》

课程课程的教学任务；

发表论文：

《XXXXXX》

《XXXXXX》

课题方案 一、本教材编写指导思想

XXX大学立足于高新技术产业的发展，保持与通信信息行业密切稳定的合作关系，毕业生就业方向多选择在通信、IT、电子及相关行业发展。为更好的服务于职业教育教学改革，密切联系用人单位选人、用人的实际，指导大学生做到更好的人职匹配是本教材编写的指导思想；主要目的是加强本校大学生职业发展与现代企业用人需求的联系，拓宽大学生求职就业的视野，提高大学生职业胜任的能力。

二、本教材编写思路

新教材将在原来所用教材的基础上，从通信信息类企业实际用人岗位的角度出发，对现代企业岗位进行分析、描述以及介绍其工作规范等，使大学生了解个人知识、技能和经验对自身职业活动的影响；进而详细介绍大学生职业取向分析，形成分析报告，并以具体的案例进行职业取向分析报告的解读，让学生在具体的情境中，了解通信信息类企业用人岗位的设置要求和内容，加深对职业发展的认知。