《篮球校本课程计划》

篮球单元教学计划范文（精选3篇）

篮球单元教学计划1

教学目标

1．让学生懂得行进间篮球运球的技术方法，培养对篮球运动的爱好，激发学生的学习参与兴趣。

2．掌握运球的基本要领，能利用球感练习提高控制球的能力，完成行高低运球的互相转换、体前换手运球、绕杆运球及会做简单的运球组合动作，发展灵敏性、协调性等素质。

3．培养学生合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。

主要教法与措施：

一、

1、篮球运动知识的了解及球性认识。

2、球感的培养及练习：手拨球、各种绕环、手抛球等。

1．每人一球，散开练习，教师观察辅导，做好球感练习。

2．小组练习，教师语言激励、小组展示。学会如何控制好篮球，，激发学生练习热情。 二、

1、球感练习、球感操。

2、原地运球：高、低运球及互相转换、换手运球。

1、球感练习比赛。

2、哨音、小红旗指挥学生练习。知道手控制球的方法。

3．听讲解示范，模仿素、思考。懂得手按拍球的部位及方向。

三、

1、球感练习、高低运球、换手运球、左推右拉。

2、行进间直线运球。

3、讲解、示范。清楚按拍球的部位及方向。

4、信号指挥，鼓励学生大胆尝试，不怕篮球失控，培养学生自信。

5、小组展示，同学评价，老师点评。能够较好的控制球的落点。

四、

1、篮球高低运球及高低运球互相转换。 2、篮球8字曲线运球。

3、讲解、示范，学生模仿、思考。让学生知道在曲线运球中体前变向换手运球的方法和时机。

4、小红旗、哨音立体信号指挥学生练习。学会在曲线运球中控制好篮球和身体的重心。

5、音乐节奏指导学生练习。

6、小组练习，比较法。

7、竞赛法。

五、

1、行进间体前变向换手运球

2、绕杆运球

3、讲解、示范，学生模仿、思考。注意拍按球的部位、方向正确。

4、节奏法（分动作步骤）指挥学生练习。及时跨步、侧身护球和加控制好球。

小学体育校本课程教材《篮球》

简介

本教材是小学体育校本课程《篮球》的教材，旨在帮助小学生研究篮球的基本知识和技能，培养他们对篮球运动的兴趣和爱好。通过本教材的研究，学生将能够掌握篮球的基本规则、技术要领和战术运用。

目标

本教材的目标是培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神，提高他们在篮球运动中的技术水平和综合能力。通过研究篮球，学生将能够提高他们的身体素质和运动技能，培养他们的团队协作能力和竞争意识。

内容

本教材包括以下主要内容：

1. 篮球基本知识：介绍篮球的起源、发展和规则，让学生了解篮球的历史和基本规则。 2. 篮球基本技术：包括运球、传球、投篮、防守等基本技术，通过详细的动作解析和实践训练，帮助学生掌握这些技术的基本要领。

3. 篮球战术运用：介绍篮球比赛中常用的战术和战术要点，让学生了解如何在比赛中运用各种战术来取得优势。

4. 篮球比赛技巧：提供一些常见的比赛技巧和战术技巧，如快攻、反击、配合等，帮助学生在比赛中更加灵活和有效地应对各种情况。

使用方法

教师可以根据学生的年龄和篮球水平，灵活运用本教材的内容进行教学。教师可以结合课堂讲解、示范和实践训练，帮助学生逐步掌握篮球的基本知识和技能。同时，可以组织篮球比赛和训练活动，让学生在实践中提高自己的篮球技术和综合能力。

结语

本教材旨在培养小学生对篮球的兴趣和爱好，提高他们的体育素质和综合能力。通过研究篮球，学生将能够锻炼身体、培养团队合作精神，同时也为将来的篮球运动打下基础。

大班篮球生成课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能理解篮球的基本规则和比赛方法；

2. 学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等；

3. 学生了解篮球运动的历史和篮球比赛中的团队协作原则。

技能目标：

1. 学生能够熟练地完成运球、传球、投篮等基本技术动作；

2. 学生能够在比赛中运用所学技巧，展示良好的战术意识和团队协作；

3. 学生具备一定的篮球比赛组织与裁判能力。

情感态度价值观目标：

1. 学生培养对篮球运动的兴趣，积极参与篮球锻炼，养成良好的锻炼习惯；

2. 学生在篮球活动中，学会尊重对手，树立公平竞争的意识；

3. 学生通过篮球团队协作，培养集体荣誉感，增强团队精神和沟通能力。

课程性质：本课程为体育学科篮球单元的生成课程，旨在通过篮球运动，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

学生特点：大班学生具有一定的运动基础和自主学习能力，对篮球运动充满兴趣，但部分学生可能存在技术动作不规范、团队协作意识不强等问题。

教学要求：教师需针对学生特点，设计符合学生实际的教学内容和方法，注重基本技术的训练和团队协作能力的培养，确保学生在课程中学有所获，提高篮球技能和竞技水平。通过课程学习，使学生达到上述具体的学习成果。 二、教学内容

1. 篮球基本规则：讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规判罚等，使学生了解篮球比赛的规则体系。

教材章节：《篮球竞赛规则》

2. 篮球基本技巧：教授运球、传球、投篮、防守等基本技术动作，并进行分组练习，提高学生篮球技能。

教材章节：《篮球基本技术》

3. 篮球战术意识：通过实战演练，使学生了解篮球比赛中的战术运用，培养学生在比赛中的观察、判断和应变能力。

教材章节：《篮球战术与配合》

4. 篮球比赛组织与裁判：教授篮球比赛的组织方法和裁判规则，培养学生具备一定的比赛组织和裁判能力。

教材章节：《篮球比赛组织与裁判方法》

篮球校本课程实施方案

篮球运动作为一项具有高度技巧性和团队协作性的运动项目，一直备受年轻人的热爱。在许多学校中，篮球也成为了一项备受青少年欢迎的课外活动。然而，在校本课程的发展中，篮球校本课程的实施方案一直成为一个备受争议的问题。在本文中，笔者将探讨篮球校本课程的实施方案应该具备的元素，以帮助学校设计出更加全面和实用的篮球校本课程实施方案。

第一，明确课程目标和课程内容

任何一项课程都需要明确自己的教学目标和教学内容，篮球校本课程也不例外。在设计篮球校本课程实施方案时，需要考虑到学生的年龄、水平、兴趣等因素，以及校园篮球的校际赛事要求，制定出适宜学生的篮球教学目标和内容。例如，对于初中生而言，篮球的技战术训练应该是课程的重要组成部分，并且需要强化球员的身体素质训练，以提高球员的综合水平。而对于高中生而言，重点应该放在实战演练和战术分析上。通过明确课程目标和内容，可以让学生和教师都更加清晰地了解自己的任务和目标，提高课程的教学效果和学生的学习质量。

第二，确保教学方法和教学材料的科学性

在篮球校本课程的实施过程中，教学方法和教学材料的科学性是非常关键的。篮球是一项需要高度技巧性的运动项目，只有通过科学合理的教学方法和教学材料，才能让学生更好地掌握技巧，提高比赛水平。因此，在设计篮球校本课程实施方案时，需要考虑到不同教学目标和内容的教学需要，选择不同的教学方法和教学材料，以达到最佳的教学效果。例如，在技战术训练时，可以运用视频教学和图形化教学等多种教学方法，让学生更快地学会技巧和战术，提高自己的比赛水平。同时，在选择教学材料时也需要注重科学性，以确保学习材料的准确性和可操作性。

第三，注重学生体验和兴趣引导

在篮球校本课程的实施过程中，学生体验和兴趣引导也是非常重要的元素。篮球是一项兼具竞技性和趣味性的运动项目，只有让学生在学习中体验到乐趣，才能让课程真正产生效果。因此，在篮球校本课程的设计中，需要注重学生的情感体验和兴趣引导，鼓励学生通过参与和实践来感受到篮球的魅力。例如，在训练时，可以通过小组对抗、比赛磨合等方式，号召学生参与到篮球运动中，培养学生的兴趣和信心。除此之外，还可以通过邀请校外专业教练、组织校园篮球露营等形式，拓宽学生的视野，让他们更好地了解篮球的历史和文化。