1 / 1 综合性学习小专题 君子自强不息
1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息〞为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动 ,但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼 ,想要放弃 ,但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派 ,一些同学劝他改学其他运动 ,以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好 ,多加练习。请围绕这个话题 ,写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。
【例如】我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手+〞邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过 ,但是她却能自强不息 ,刻苦训练 ,最后取得骄人的成绩。所以小康应该坚持爱好 ,努力练习。
(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品 ,请指出它们各属于什么字体 ,并说说它们的字体特征。
【例如】①楷书 ,字体端庄 ,匀称工整；②行书(行楷) ,笔画连绵 ,灵活连贯。
(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神 ,请你根据上联 ,补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志
下联：【例如】半载苦乐同享铸就辉煌
2．综合性学习。
段意花是益阳××局的临时工 ,丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年 ,经常勇赴江流 ,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计 ,他们先后救了50人 ,年龄最大的83岁 ,最小的7岁。和许多普通家庭一样 ,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活 ,以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日〞 ,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭〞。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
【例如一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭〞。【例如二】段意花夫妇14年救50名溺水者。【例如三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭〞。
第二单元综合性学习《君子自强不息》
1．综合性学习
自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。
【探自强之义】
(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。
具体内涵 名言、格言、诗词等
A．独立自主 ①君子求诸己，小人求诸人
B．积极进取 ②______________________________
C．______ ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
【赞模范人物】
(2)为弘扬当代人自强不息的精神，请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语，点赞他的美德。要求：语言简洁精炼，语句整散结合。（100字左右）
感动重庆十大人物：廖克力
人物事迹：廖克力5岁时，因意外截肢成为肢体二级残疾。他克服身体不便，常年刻苦训练，走上乒乓球职业训练之路，进入中国残疾人乒乓球国家队。2012年，夺得伦敦残奥会乒乓球单打第五名和团体第五名，2021年，夺得东京残奥会乒乓球男子团体TT6—7级金牌1枚、乒乓球男单TT7级铜牌1枚，实现残奥会上重庆籍选手金牌的“零突破”。
希望中学九年级（6）班，开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动。请按要求完成下面小题。
2．下面句子是李明课外搜集的名言、格言和诗句，不能体现自强不息的精神内涵的一项是（ ）
A．君子求诸己，小人求诸人。 B．言必信，行必果。
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D．胜人者有力，自胜者强。
3．班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这次班会拟写一段开场白。（50字左右） 4．习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”在今年全国抗疫表彰大会上，湖北省武汉金银潭医院院长张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。学校正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成以下任务。
部编版九年级语文上册
第二单元《综合性学习 君子自强不息》课时练
1． “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为发扬自强不息的精神，初三（7）班准备开展“少年当自强”主题活动，请你完成下列任务。
（1）活动一：认识自强不息的内涵。
请你谈一谈自强不息的精神内涵。
（2）活动二：积累自强不息的名句。
请你写出一句体现自强不息精神与风骨的诗句或名言。
2．综合性学习。
“天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，中国古典诗歌中不乏体现自强不息精神和风骨的作品，如：屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，_______________。自古到今，中国更不乏自强不息的人物，如：闻鸡起舞的祖逖、_______________。（举例不限年代，能体现自强不息精神即可）
3． “天行健，君子以自强不息”，这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。
（1）请你仿照例句，在横线上补写两个句式相同的句子。
古往今来，自强不息的精神，就是陆游《自伤》中的“世间万事俱茫茫，惟有进德当自强”，就是①________，就是②________，……这些自强不息的精神激励着我们中华儿女奋勇前行。
（2）请向同学推荐一部讲述人物自强不息的名著，并说说推荐的理由。
4． 综合性学习：君子自强不息。
（1）“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《易经》。请写出与之对应的下一句。
（2）班级准备出一期以“君子自强不息”为主题的黑板报，请你拟写一个栏目名称。
（3）出好专题黑板报后，班级还准备开展以“君子自强不息”为主题的其他活动，请你设计一项活动，用最简明的语言将活动表述清楚。
5． “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止境，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
综合性学习专练：君子自强不息
一、综合性学习。
纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵：韩信忍受胯下之辱，自强不息，最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳……他们的品质，他们的精神，是人类历史上的瑰宝。他们是历史长河中的风流人物……
1.班上要出一期“话说自强不息人物”的黑板报，你将如何出好这期黑板报？请谈谈你的简要思路。
答案：以某一个主题或角度选好人物，如在政治领域或文学领域的自强不息的人物，选好人物的相关素材，画好黑板报的刊头图、插画等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写。
2.在古代,你们市（县）有哪些自强不息的人物呢？请列举两位,并说出其主要事迹。
答案：示例：诸葛亮，琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，帮助刘备建立蜀汉政权,六出祁山北伐曹魏。 王羲之，琅琊(今山东临沂)人，自幼爱习书法，博采众长，终于成为书法大家，楷、行、草、隶等字体俱入神妙之境。所写《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
3.近年来各地为古代名人故里所在地而展开了声势浩大的争夺战，如湖北襄阳和河南南阳争夺诸葛亮的躬耕地，四川江油、甘肃天水、湖北安陆争夺李白故里……旨在扩大当地的影响力，发展当地旅游，对于这些争夺战，你是如何看待的？
答案：古代名人的确有利于扩大当地的影响力，但作为各地也要实事求是,不能故意混淆视听，否则就有辱于名人，我们应该本着尊重历史、尊重名人的态度来发展名人故里旅游。
二、综合性学习
学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。
1.学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。
答案：示例：小胡，学习是很重要，但是运动能锻炼我们的身体。有利于提高我们的学习效率。
2.你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验,写一则心得。
