三年级美术下册课件-第10课 快乐的节日(9)-人教版

教学设计
3、欣赏作品，儿童画和刮画：
（1）课件上的画面是怎样表现节日的快乐的？
（2）运用刮蜡的方法绘画时应注意什么？
（3）运用点、线、面相结合的方式创造刮画效果更好。

三、创作作品
小组合作或独立完成创作一幅表现节日题材的刮画或儿童画。

四、课堂展示
学生展示作品，自评、互评，教师总结性评价。

五、课堂总结
学生总结，教师补充，并延伸课外与父母、朋友分享今天所学到的知识，搜集更多的节日信息。

2分
20分
3分2分
教学图例：
板书设计：快乐的节日
学生作品教学后记：。

新人教版三年级下册美术第10课〔愉快的节日〕样板教案第10课愉快的节日
教学目标：
1．启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的局部进行构思表现。

2．了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。

3．引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的感情。

教学重点：选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。

教学难点：能比较丰富的运用刮刻版的艺术言语。

教学打算：油画棒、牙签
第—课时
教学过程：
一、导入新课：
组织接龙游戏：迅速的报出自己了解的节日名称。

二、讲授新课
1．你了解这些节日都有哪些活动方法吗？
〔1〕看到这些节日名称，你脑海中马上会出现出哪些形象？
〔2〕这个节日中最典型的装扮和活动是什么？
〔3〕有哪些有趣的事情发生？
〔4〕你们小组能为同学们表演一下吗？
〔5〕你认为用什么颜色〔一种或几种〕最能表现当时的气氛？
2．欣赏范作：
涂好色彩底色与黑色底色色刮画纸是怎么制作的？
3.制作刮1.在白纸上用各色蜡笔涂满
2.再用黑色蜡笔覆盖整个画面
学生制作，教师指导，提示注意卫生
第二课时：
一、欣赏刮蜡画作品
1．课件画面是怎样表现节日的愉快的？
2. 运用刮蜡的方法绘画时应注意什么？
二、学生说说自己打算怎样表现节日的愉快
依据学生的创意介绍构图、疏密关系、明暗关系等。

三、安排作业
利用油画棒涂底的方法，与人合作独立完成制作一幅表现节日题材的刮刻版画。

四、展示作品
五、小结
新挑战：由此你又想到了哪些新的美术创作方法
教学反思：。

4、你能用画笔把节日中最精彩的场景表现出来吗？
（1）场景中环境怎样
（2）场景中应有的人物形象
（3）场景中应有的气氛
三.作业布置
1.想像你所经历过的“六一儿童节”的热烈场景，用绘画的手法来表示欢乐、阳光的节日场景瞬间，注意场景布置、快乐的气氛。
2.构图饱满，色彩丰富，想象大胆。
3.学生练习，教师巡回指导表扬优秀作业
（1）欢乐节日，怎么办好欢乐的节日氛围，瞧瞧，他们的节日是怎样的？
（2）这是什么节日？你从哪里看出的？（傣族泼水节）
（3）在这个节日里，人们的打扮有什么特征？场面是怎样布置的？（儿童节）
（4）他们在节日里开心吗？你从哪看出来的？
3、这样的节日，如果你是节日总策划，你会怎样来布置节日场景，设置节日里节目？
4、板书课题：快乐的节日
二.新授：
1、国际儿童节的由来：国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开理事会，意大利妇女联合会执委海伦在会上提出要保障世界所有儿童的生存权、保健权和受教育权，她代表国际妇联书记处提出建议6月1日为国际儿童节，这个提议为大会一致通过。因此每年的6月1日就是我们同学们快乐的儿童节了，大家知道了吗？
重点
难点
教学重点：1、引导学生体验、感受节目的喜庆；
2、指导学生为自己的节日献计献策，描绘富有特色的节日景象。
教学难点：构思、构图新颖、独特，我们的节日能充分体现节日的欢乐情景。
教具
课件、绘画工具、制作材料。
教学过程
二次备课
第一课时：
一.导入：
1、师生对话：小朋友们你们喜欢过节吗？
预设：学：喜欢，我们可喜欢过节了。
师：提起节日，小朋友最开心了，春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其实每年除了春节还有很多节日，你知道还有哪能些节日吗？（播放课件）

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版美术三年级下册快乐 的节日
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒