幼小衔接班课程表

幼小衔接课程表
时间 7:50 7:50-8:10:20 10:30-11:40 11:50-12:10 12:40-13：30 13:40-14:10 14:20-14：50 15:00-15:30 15:30-16:00 16:00-17:00 星期一 到校 早读 语文 数学 英语 辅导 午餐 视频赏析 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 围棋 放学 星期二 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 开心英语故事 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 健身游戏 放学 星期三 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 寓言故事 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 超级手工 放学 星期四 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 音乐鉴赏 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 创意美术 放学 星期五 到校 早读 语文 数学 英语 午餐 午餐 大话历史 语文功课辅导 数学功课辅导 英语功课辅导 美食分享 放学

幼小衔接课程表为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活。

进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。

幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。

加强纪律教育。

幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

幼儿注意水平的衔接。

幼儿阶段的注意主要是无意注意，小学生上课时需要的是有意注意，即有意识地控制自己把注意指向教师。

针对这一变化，教师应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意水平。

教师要慢慢减少教学活动的游戏成分，逐渐把幼儿的无意注意发展为有意注意。

各项能力的衔接。

进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。

因此要培养幼儿学习兴趣、想象能力、良好的学习习惯、自我管理能力等，教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具等；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具等。

在教育活动中提高幼儿的观察能力、表达能力和思维能力。

大班的幼儿思维异常活跃，好奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。

最后，加强纪律教育，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

知识点的衔接。

（1）前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点，精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，为幼儿阅读、书写提供条件。

（2）数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区域游戏，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。

在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

声母23个（会读、会写、发音）
表
第7课时 1月23日 9:00-11:00 第8课时 1月24日 9:00-11:00 第9课时 1月25日 9:00-第16课时 2月1日 9:00-11:00 q 第17课时 2月2日 9:00-11:00 x 第18课时 2月3日 9:00-11:00 zh
发音） 第25课时 2月1日 9:00-11:00 y 第26课时 2月2日 9:00-11:00 w
发音）
幼小衔接寒假班课程表
课时 日期 时间 第1课时 1月17日 9:00-11:00 学习音儿歌 学习内容 声调 a.o(单韵母) e.i(单韵母) u.ü(单韵母) b p 比划练习 教学目标 单韵母６个（会读、会写、四个声调发音） 课时 日期 时间 学习内容 教学目标 课时 日期 时间 学习内容 教学目标 第19课时 1月26日 9:00-11:00 ch 第20课时 1月27日 9:00-11:00 sh 第21课时 1月28日 9:00-11:00 r 第10课时 1月26日 9:00-11:00 n 第11课时 1月27日 9:00-11:00 l 第12课时 1月28日 9:00-11:00 g 第13课时 1月29日 9:00-11:00 k 第14课时 1月30日 9:00-11:00 h 比划练习 声母23个（会读、会写、发音） 第22课时 1月29日 9:00-11:00 z 比划练习 声母23个（会读、会写、发音） 第23课时 1月30日 9:00-11:00 c 第24课时 1月31日 9:00-11:00 s 第15课时 1月31日 9:00-11:00 j m 第2课时 1月18日 9:00-11:00 第3课时 1月19日 9:00-11:00 第4课时 1月20日 9:00-11:00 第5课时 1月21日 9:00-11:00 第6课时 1月22日 9:00-11:00

幼儿小学衔接课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表本文档旨在为幼儿小学衔接课程提供详细的安排表，以便帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。

以下是衔接课程的具体安排：一年级语文- 识字研究：复常用汉字，研究拼音和偏旁部首。

- 识字应用：研究认读一些简单的词语和句子，如家人的称呼、日常用语等。

- 书写训练：练写一些基本汉字和简单的词语。

数学- 数字认知：复1-10的数字，研究数字的顺序和大小关系。

- 计数练：通过实物、图形等进行计数训练。

- 简单加减法：研究数字的简单加减法运算。

英语- 英语常用词汇：研究一些简单的英语单词，如颜色、形状、动物等。

- 日常用语：研究简单的问候语和日常用语，如“Hello”、“Thank you”等。

- 听力练：通过听音乐、听故事等活动，提升英语听力理解能力。

二年级语文- 识字研究：扩大汉字识读范围，研究生字并掌握常用词语。

- 阅读理解：研究阅读理解简单的短文，能够回答相关问题。

- 书写提高：练书写一些常用字和词语，提高字迹美观度。

数学- 数的认知：扩大数字认知范围，研究整十和整百的概念。

- 运算能力提升：练加减法运算，介绍乘法的基本概念。

- 数字应用：通过实际问题，训练应用数字解决问题的能力。

英语- 英语词汇拓展：研究更多的英语词汇，包括家庭、食物、动物等方面。

- 句型研究：研究基本的句型结构，能够用简单句表达自己的意思。

- 听力训练：通过听对话、听故事等活动，提高英语听力和理解能力。

三年级语文- 阅读理解：研究阅读理解中等难度的短文，能够理解并归纳出关键信息。

- 作文训练：研究基本作文写作技巧，如写叙事、写人物等。

- 口语表达：培养口语表达能力，能够用简单句表达自己的观点。

数学- 运算能力提升：练加减乘除的混合运算，引入简单的分数概念。

- 数学思维训练：培养数学思维能力，进行逻辑推理和问题解决。

- 数据分析：研究收集和整理数据，并进行简单的数据分析统计。

英语- 句型扩展：研究更多的句型结构，能够用复合句表达自己的意思。