三年级下册第四单元练习(三) (4)

部编版三年级语文下册第四单元综合训练时间：90分钟满分100分一、给加点字补全音节。

（3分）干燥． z______ 概．括 g______ 超．过 ______āo灼．伤 zh______ 鱼缸． g______ 钳．子 q______二、根据语境，读拼音，写词语。

（8分）1.烈日炎炎，一些mò shēng（）的建筑工人在通往县城的yán tú（）xiū jiàn（）凉亭，无论严寒还是酷暑，都不能zǔ zh ǐ（）他们工作。

2.在黎明时分，当人们还没shuì xǐng（）时，bāo kuò（）好多动物都在熟睡时，一些kūn chóng（）已经在fēn fāng（）的花丛中翩翩起舞。

三、加偏旁组新字填进括号里，组成词语。

（6分）【且】（）国（）长（）妹（）挡【佥】（）查（）证（）朴（）盆【舌】（）动（）蜜（）合（）号四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

(8分)①芬芳（）（）②争（）斗（）③（）（）朵朵④昙花（）（）⑤准（）无（）⑥（）（）怒放1.秋天一到,公园里的菊花___________，非常迷人。

（选词填空）2.我能写出词语⑤的近义词___________。

五、写出下列句子中加点词语的反义词。

(8分)1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。

（）2.沿途都是一些陌生．．的景物。

（）3.我们在生活中要留心．．观察。

（）4.下午五点，紫茉莉苏醒．．过来。

（）六、按要求完成句子练习。

（12分）1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。

(改为“被”字句)_______________________________________________________________2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

(缩句)_______________________________________________________________3.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

部编版语文三年级下册第四单元练习题(含答案)部编三年级语文下册第四单元练题一、基础乐园1．看拼音，写词语。

XXX quèfēnfāngmò shēngkūn chóngbiànrènzǔlì2．比一比，组词语。

缸（____）隙（____）掀（____）末（____）副（____）缺（____）潦（____）欣（____）未（____）幅（____）钳（____）搏（____）较（____）腹（____）铁（____）博（____）校（____）复（____）3．在括号里填上合适的修饰语。

（________）的羽毛（________）的大圆盘（________）的铁罐美丽的（________）清洁的（________）伟大的（________）（________）的图案（________）的场面（________）的温度舞动的（________）暄腾腾的（________）香喷喷的（________）4．给下列加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。

“凌”的意思有以下几种：A．侵犯欺侮；B．逼近；C．升高；D．姓。

（1）凌晨四点，爸爸就起床准备干活去了。

（______）．（2）趁着暖人的东风，风筝凌空飞起。

（______）．（3）XXX在别人面前经常是一副盛气凌人的样子。

（______）．（4）XXX家是农村的，我俩是很好的朋友。

（______）．5．课文欢乐谷。

（1）凌晨四点，牵牛花_____；五点左右，艳丽的蔷薇______；七点，睡莲______；正午十二点左右，午时花着花了；下午三点，万寿菊______；下午五点，紫茉莉______……（2）《蜜蜂》这篇课文的作者是法国著名的昆虫学家、文学家______，他的实验结论是____________6．比较下列每组的两个句子,第二句应用了加点的词语后,有甚么好处?（1）它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。

部编版小学三年级语文下册《第四单元》测试卷及答案一、书写1．看拼音，写词语。

二、填空题2．补充下列词语。

葡()灰不耐()()葫芦倒()葱千条()()守()待()()()观天滥()()数()()打采画()添()3．用“修”字组词填空。

（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃()得像钟面一样，组成花的“时钟”。

（2）在老师的指导下，我重新把作文()了一遍。

（3）这名工人在全神贯注地()电脑。

4．近义词与反义词（1）近义词。

绽开( )适宜( ) 密闭( )艳丽( )发现( )观察( )（2）反义词。

干燥( )舒展( ) 有趣( )密切( )吻合( )傍晚( )5．按课文《花钟》内容填空。

鲜花朵朵，___________，______________。

要是我们_________________，就会发现，一天之内，________________________。

凌晨四点，______________吹起了紫色的___________；五点左右，_____________________：七点，______________；中午十二点左右，_______________；下午三点，________________：傍晚六点，_____________________；_______在七点左右_______开_______：_______在晚上八点_______；_______却在九点左右___________……6．在括号里填上合适的词语。

( )的鲜花观察( )一( )植物学家( )的阳光修建( )一( )蜂窝( )的笑脸展示( )一( )本能7．给下面一段话加上标点符号。

这些小虾______有的通体透明______像玻璃似的______这是才长大的______有的稍带点灰黑色______甚至背上______尾巴上还积着泥______长着青苔______这是老的______大家叫它千年虾______三、语言表达8．按照要求完成句子练习。

习作：我做了一项小实验一、习作要求1．向大家介绍你做过的一项小实验。

2．用上表示先后顺序的词，把实验的经过写清楚。

3．还可以写一写做实验时的心情及实验中的有趣发现。

二、方法训练1．了解实验。

判断下列说法是否正确。

(1)实验都要在实验室进行。

()(2)实验是为了检验一种理论或假设而进行的，一般都有目的性。

()(3)一般实验前都要准备好实验的器材。

()(4)做实验时，我们不需要观察、思考、分析，静待实验结果就行。

() 2．例文引路。

材料一：蜜蜂靠什么发声蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。

无论是鲜花丛中，还是林中草地，到处都有它们那黄黑相间的身影，伴随着“嗡嗡嗡嗡”的声音。

蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？在学校，我从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发声器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，从而会产生嗡嗡的声音。

后来，妈妈为我买了《十万个为什么》，从这本书里我也发现了类似的说法。

权威专家都认为：蜜蜂是靠翅膀振动发声。

由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是由于它那对透明的小翅膀。

但我认为，蜜蜂就像所有有发声器官的动物一样，它也拥有自己的发声器官，不是靠翅膀振动发声。

难道书上的说法就没有错误的时候？我因此对教材、科普读物的说法产生了怀疑，并开始进行实验和研究。

我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的叫声；剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。

我用这两种方法交替进行了42次实验，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。

为了探究蜜蜂的发声器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。

观察了一个多月，我终于在蜜蜂的双翅根部发现两个比油菜籽还小的黑点。

蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。

如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。

我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。

蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。

因此，我认为蜜蜂的发声器官就是这两个小黑点。

(1)作者做这个实验的目的是探究____________________。

章节测试题1.【答题】下列各组词语中有错别字的是那一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查辨析错别字的能力。

【解答】C选项中“瓣别”应该是“辨别”，请注意区分形近字“瓣”和“辨”。

2.【答题】下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项？（）A. 蝉鸣B. 牛棚C. 犬吠D. 狮吼【答案】B【分析】本题考查辨析词语的能力。

【解答】此题目中ACD选项中的词语都和“鸟鸣”的构词方式相同，是由名词+动词组成。

3.【答题】下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（）A. 一种本能一口缸一片落叶一位医生B. 减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C. 绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D. 剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比【答案】D【分析】本题考查词语的搭配能力。

【解答】D选项中“剧烈的运动”，“激烈的搏斗”比较合适。

4.【答题】下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项？（）A. 他喜欢语文，我喜欢数学。

B. 我很喜欢《赵州桥》这篇文章。

C. 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢。

D. 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

【答案】C【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。

【解答】喜欢也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。

喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。

C选项中的“喜欢”改成“激动”更恰当。

5.【答题】下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。

B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。

C. 秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。

D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。

【答案】A【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。

【解答】A选项中的加下划线词“确确实实”改成“准确无误”更恰当。

部编三年级语文下册第四单元练习题一、基础乐园1．看拼音，写词语。

zhēng dòu fāng xiāng zhăn shì fēng mìzhǔn què shòu mìng jiān qiáng yán tú2．在括号里填上恰当的量词。

一（_____）粉笔一（_____）椅子一（_____）大树一（_____）红旗一（______）荷花一（_____）羽毛一（_____）清香一（_____）燕子一（_____）轮船一（_____）火车一（_____）飞机一（_____）机枪3．比一比，组词语。

组（________）辨（________）论（________）蜂（________）阻（________）辩（________）轮（________）峰（________）4．按要求写词语。

（1）像“滔滔不绝”这种形式的词语（AABC式）还有________、________、________。

（2）用“续”字组成不同的词语填空。

①大雨已经（__________）下了三天三夜，城里多处被淹，造成了极大的损失。

②如果你还想（__________）学钢琴，就得勤奋练习，不能偷懒。

③看到有同学（__________）走出校门，奶奶急忙问是不是放学了。

5．写出加点字的近义词。

（1）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。

（________）（2）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致．．是几点钟。

（________）（3）赵州桥是世界闻名．．的石拱桥。

（_______）6．根据课文内容填空。

（1）鲜花朵朵，____________，芬芳迷人。

要是我们___________，就会发现，一天之内，不同的花________________是不同的。

（2）五点左右，_______的蔷薇绽开了笑脸……下午三点，万寿菊__________。

统编版三下第四单元测试卷（1）班级姓名成绩一、看拼音，写汉字。

1、鲜花盛开，fēng fāng（）扑鼻，吸引来了几只勤劳的小mì fēng（）。

2、经过jiăn chá（），què（）保无wù（）后，姐姐才把报告交上去。

二、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。

1、由于沙漠中气温高，空气干燥．（zào cào），我们的皮肤都被灼．（zuó zhu ó）伤了。

2、在公路逆．（yì nì）是很危险的，我们应该阻．（zú zù）止他们。

3、掀．（xiān xīn）开小石头，我们发现两只小螃蟹正在用钳．（xián qián）子搏斗着。

三、同音字组词【shòu】长（）接（）【shì】表（）公（）【biàn】（）别争（）【xiū】（）息（）建【tú】沿（）（）案【kuò】包（）（）大四、选择合适的关联词填空只要…就…无论…总…不是…而是…尽管…都…1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）是可以回到原处。

2、你（）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？3、（）他们逆风而飞，沿途（）是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。

4、蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

五、按要求完成句子练习。

1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（这句话把牵牛花当作人来写，生动形象，请你也来仿写一句话）在微风吹拂下，落叶。

2、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的实际意思是（）A.我想，它们飞得这么低，能看到遥远的家。

B. 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

C. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家。

3、照样子，用加点的词语写句子。

缸里的小虾十分有趣。

他们有的．．紧贴住．．互相追逐，有的．．独自荡来荡去，有的缸壁。

第四单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。

(8分)bèi bēi1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．()后有阳光。

2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．()包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu dǒu3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．(),都能取得胜利。

4.若失去了北斗．()星,我们在野外就会迷路。

二看拼音,写汉字。

(6分)mìfēng1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。

jiǎn chá2.我在认真地（）作业。

xiūjiàn3.我们小区正在（）花园。

三比一比,组词语。

(6分)搏()博()稍()梢()腹()复()四写出下列词的近义词和反义词。

(8分)1.近义词。

空隙—()透明—()追逐—()搏斗—()2.反义词。

透明—()独自—()休息—()安静—()五判断下面的句子是否是比喻句。

(在比喻句后面画“”)(2分)1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。

()2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

()3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。

()六按课文内容填空。

(8分)1.读了《花钟》一文,我知道了。

2.法布尔通过实验证明了。

3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜爱之情。

七综合性学习。

(5分)小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。

”小明满口答应:“放心,保证完成任务。

”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。

”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。

”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。

请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:张爷爷:八阅读理解。

(27分)1.课内阅读。

(11分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

英语三年级下册Unit 4 检测题Listening Part(听力部分)I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号)( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )II. listen , number and match. (听一听,标号并连线)（听音，判断所听句子与图片的内容是否相符）(1) (2) (3) (4)(5) (6) (7) (8)IV. Listen and tick.（听音，在你所听到的句子前面的方框中划“√”）Is it on your desk? Is it under your desk?2. Look! My car is in the box. Look! My box is on the chair.3. Excuse me, can I use your pencil? Maybe it’s in your desk.4What’s this?. Where is it?5. Have some bread.. Have a good time.V. Listen and number.( Sam是个粗心的孩子，他到底把小汽车放在哪儿了？根据听到的内容将下面的图片排列成一个完整的小故事)Writing Part（笔试部分）VI. Read and number.(聪明的你听懂上面的故事了吗？再读一读下面的句子，根据故事内容排列顺序吧)Is it in the box?Sarah, Where is my car?No!Maybe it is under your chair.No!Is it on the desk?Yes, thank you!VII. Read and tick. ( 读句子，看图片，在正确的答语后划“√”1. Is it under the chair? Yes, it is. No, it isn’t.2. Is it in the pencil---box? Yes, it is. No, it isn’t.VIII. Read and circle. (读句子，圈出正确的图片)1. The bag is under the desk.2. The car is in the box.3. The ball is on the chair.4. The pencil box is in the bag.IX．Read and match.(根据前面所给句子，找出合适的答语并连线。