《拟人修辞手法的妙用》微课作品简介
录制时间：微课时间 4.14分录制工具：平板电脑
本微课名称：《拟人修辞手法的妙用》
知识点描述：以复习描写生动形象的句子引出拟人修辞手法的概念，了解拟人修辞手法的三种情况，学会妙用拟人修辞手法，提高学生运用语言文字的能力，感悟运用修辞手法的美妙，领略语言的魅力，提升人文素养。
知识点的来源：小学语文S版四年级下册第三单元及五年级上册第二单元教材知识。
教学类型：讲授法、分析法、练习法。
教学亮点：1、以教材为本，导入新颖、有趣。2、例句讲解简洁，形成规律。
3、练习题设置有针对性、有操作性。
4、总结概括性强，易形成能力且实用。
适用对象：小学中高年级学生。
设计思路：
一、源于中高年级的学生具有一定的基本学习能力，能够分析、运用修辞手法，为了让学生快速掌握拟人修辞手法，妙用于学习生活中而制作成微课：
1. 激趣导入，找出本单元生动的景物描写的句子，读一读，想一想。
2. 通过阅读发现句中的景物有了和人一样的神情、动作和情感，小结得出拟人句。
3. 学习拟人修辞手法，学会拟人修辞手法妙用，提升人文素养。
4. 巩固练习。
二、培养学生热爱祖国语言文字，学会妙用修辞手法，感悟语言的魅力，提高运用语言文字的能力，提升人文素养。
三、践行微课理念。
信息技术的发展，带动教育不断变革、创新发展。从慕课、翻转课堂、微课、微课程等的变革中，我们醒悟到：教学模式、方式已经改变，“先学后教”“个性化教学”已成主流。
信息技术在教学中的创新：
1. 《拟人修辞手法的妙用》制作成微课适用于中高年级的学生，知识点突出，简单明了。
2. 知识讲解清晰，深入浅出，学生易于理解、学会妙用。
3. 课件制作主题鲜明，画面简洁、干净。
4. 教师语言精练，讲解亲切、平缓。
5. 符合网络传播的技术规范。
