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《大学计算机课程》实验报告1_4

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学习参考 《大学计算机基础》课程 实验报告手册

学院—年级专业 _______ 姓名 学号 _____________ 任课教师 上机地点 ________________ （以上由学生填写）

实验教师（签字） ___________ 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年 月 日 《大学计算机基础》课程实验报告

实验题目 Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用 学习参考

一、实验目的： 掌握Win7操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作

二、实验主要内容及过程 (实验主要内容的介绍、主要的操作步骤) (1) 打开“我的电脑”和“资源管理器”的窗口。 (2) 对窗口进行相关操作，在“设备管理器”中可以查看电脑处理器等配置。 (3) 右击任意空白处，选择“新建”，可在本地机上建立文件和文件夹 (4) 对文件和文件夹进行相关操作，右击选择“重命名”，可命名自己需要的名字 (5) 右击桌面空白处，选择“个性化”，可设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、 颜色、刷新频率。“桌面背景”中选择图片位置，可选择默认背景，选择“浏览” ，可 设置其它图片为背景。 (6) 右击任务栏，选择“属性”设置“开始”菜单，勾选“任务栏”下的“自动隐藏任务 栏”，可设置任务栏为自动隐藏 (7) 中文输入法的安装、删除与属性设置。右击输入法，选择属性，可更改默认输入法， 下面的“添加”与“删除”操作可添加已安装的输入法，和删除不用的输入法。 (8) 右击任务栏空白处，选择“启动任务管理器” ，查看任务管理器的相关内容，单价其中 一条正在运行的程序，选择“结束进程”可关闭该任务 (9) 单击开始菜单，选择“控制面板”，可在里面进行卸载程序，更改用户等操作。 (10) 对控制面板的内容进行相关操作，选择“程序”可进行程序卸载等操作，选择“外观 和个性化”可更改桌面背景等操作，选择“用户账户和家庭安全”可进行用户增添删 除等操作。

三、实验完成情况与小结 Win7操作系统还有很多其他操作，基本操作已学会，还需更深一步学习

成绩 《大学计算机基础》课程实验报告 实验题目 Word中文档的录入编辑、排版与图文混排 一、 实验目的： 掌握WOR中文档处理的基本步操作骤，熟练掌握各种排版技术与技巧 学习参考

二、 实验主要内容及过程 （实验主要内容的介绍、主要的操作步骤） 实验内容 1. 熟悉Word环境 2. 在Word中输入一段文字，并保存文件 3. 将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机” 4. 将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线 5. 设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距 6. 使用格式刷修改格式 7. 掌握文档的修饰、视图、样式和模板 8. 为文中某部分文字添加某一项目符号或编号 9. 为文档设置页眉页脚 10. 将文中某部分文字设置为两栏，并设置首字下沉 11. 设置文档的上、下页边距，设置打印纸张为 B5,横向打印 12. 在Word中建立一张课程表 13. 合并或拆分相应的表格 14. 将表格中所有的内容设置为水平居中和垂直居中 15. 在Word中建立一张成绩表 16. 利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序 17. 在表格下面居中插入当前日期，格式为粗体、倾斜 18. 在前面已建好的 Word文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图 19. 艺术字字体设置为隶书、形状为“左牛角形” 、并给艺术字加边框线 20. 对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方 21. 在正文中绘制一张流程图 22. 输入页眉“文字处理”，楷体、五号；将文档的上、下页边距调整为 2.4厘米，左右页 边距调整为3.4厘米，插入页码 学习参考

操作步骤 1. 打开"开始”菜单，选择" Microsoft Office ” 下的"word2010”。 2. 编辑一段文字。 3. 在“开始”条目下，选择替换，如，查找内容为“照相” ，替换内容为“照相”，但“格 式”条目下，“字体”中，将“字体颜色”改为红色， “字号”为小三。 4. 选定全文，在上方“开始”条目下，将“字体”改为“仿宋” ，字号为“四号”，同时 选择下面的“下划线”。 5. 选择一段文字，右击选择“段落”，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距。 6. 选择需要格式的一段文字，单击“开始”条目下的“格式刷” ，在左击一下“格式刷” 可使用格式刷一次，连续左击两下可多次使用。 7. 选择一段文字，右击，选择“编号“可进行编号，选择”项目符合，可在段前加符号。 8. 单击“插入”，选择“页眉”，可插入页眉，选择页脚，可插入页脚。 9. 选择一段文字，在“页面布局”条目下选择“分栏”下的两栏。选择整段文字，可在 “插入”条目下，选择首字下沉。 10. 在“页面布局”下选择“页边距”可给页边距大小，选择“纸张大小”下的 B5，给该 纸张大小。 11. 建立表格，选定多个格子，右键，可选择“合并” ，选择单个格子，可选择“拆分”。 12. 输入=sum(left) 可求和，：=average(up)可求平均数。

三、实验完成情况与小结 成功完成相关作业，掌握了 word中文档的录入编辑、排版与图文混排等方法， 对word有了进一步的了解。

成绩 学习参考

《大学计算机基础》课程实验报告三 实验题目 Excel中数据计算与数据统计分析 一、实验目的： 掌握Excel中数据处理的相关操作

二、实验主要内容及过程 (实验主要内容的介绍、主要的操作步骤) 实验内容 1. 建立一张成绩表，并输入数据 2. 将工作表中的数据加上边框 3. 在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字

4. 对学生的每门课中最高分以“深蓝，文字 2，淡色40%'显示 5. 将前面完成的工作表中数据通过一张嵌入图表体现出来 6. 设置图表标题为“学生成绩表”，字体为方正舒体、18磅 7. 将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角 8. 将嵌入图复制到另一张工作表中，并将它改为折线图 9. 按学号排序，并按班级分类汇总 10. 筛选出其中某科不及格的所有学生

实验步骤 1. 运行microsoft excel ，建立一张表格，输入成绩数据 2. 在表格右边处输入优秀率，在其下面用 coun tif 函数统计优秀率，如=cou ntif (E2： E6, “ >=80”)/count (E2: E6)。 3. 用筛选功能找到最高分后， 右击该单元格，选择“设置单元格格式”，在其字体条目下， 选择“深蓝，文字 2,淡色40%' 4. 单击“插入”在其条目下，选择“柱形图” ，数据来源为刚才的成绩。 5. 在“图表工具”条目下的“布局”中选择图表标题，命名为学生成绩表。 6. 右击图表，选择“设置图表区域格式” ，选择其下的阴影，自主选择一个阴影样式。拖 学习参考

拉移动图表位置。 7. 右击横坐标轴，选择“设置坐标轴格式” ，可将数值轴的主要刻度间距改为 20 8. 拖拉选择全部学号，在数据条目下，选择排序，拖拉班级列，选择全部学生班级，在

是“数据”条目下，选择分类汇总，汇总方式为“计数” 9. 选择某可成绩下的所有列，选择“数据”条目下的“筛选” ，单击该科名字单兀格下的 角标，选择“数字筛选”下的小于，设置数值为 60。

三、实验完成情况与小结 Excel在数据统计上的功能强大，理工科的学生需好好学习。

成绩 《大学计算机基础》课程实验报告四 （综合设计）

实验题目 演示文稿的制作（具体题目由任课老师指定） 一、实验目的： 掌握演示文稿的制作步骤，能够利用 PowerPoint制作实用的演示文稿。学习参考

二、实验主要内容及过程 (实验主要内容的介绍、主要的操作步骤) 实验内容： 1. 建立包含6张幻灯片的自我介绍演示文稿，并输入相应内容(内容自定)

2. 利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画 3. 利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画 4. 在第一张幻灯片中通过设置超级链接直接链接到第三张幻灯片中 5. 在幻灯片中添加一些动作按钮 6. 设置演示文稿为不同的放映方式，并观察它们的不同 实验步骤： 1.制作个人简历PPT

⑴ 新建一个Power point2010 文件打开，

(2) 一共添加6张幻灯片(在左边工具栏左键单击+Enter，或Ctrl+M快捷添加) (3) 第一张幻灯片为封面，采用“标题幻灯片”板式，标题为“个人简历” ，副 标题为自己的姓名。 (4) 将第二张幻灯片板式设置为两栏，文本内容为四行文字，包括“基本资料”、 “学习经历”、“个人爱好”、“自我评价”，标题即为：个人简历.并插入一张剪 切画。 (5) 第三张幻灯片标题为：“基本资料”，板式为“标题和内容”，插入一张5行 7列的表格在表格中输入自己的基本信息；选择单元格区域可进行设置单元格格 式。 (6) 第四张采用“标题和文本”版式，标题为“学习经历”，文本处填入从小学 开始的简历，并插入图片。 ⑺ 第五张采用“标题和内容”版式，标题为“个人爱好”，选择SmartArt图 形的

“分离射线”图。 (8)第六张幻灯片采用“只有标题”格式，标题为“自我评价”，在空白处添加

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大学计算机基础上机指导

大学计算机基础上机指导

大学计算机基础上机指导在大学计算机课程的学习中，上机实验是一个重要的环节，通过上机实验可以巩固理论知识，提高实践能力。

然而，对于一些初学者来说，可能对于如何进行上机实验感到困惑。

本文将为大家提供一份大学计算机基础上机指导，帮助大家顺利完成上机实验。

一、实验前的准备工作在进行上机实验之前，我们需要做好一些准备工作，以确保实验顺利进行。

1. 硬件准备：在进行计算机实验时，需要使用计算机设备。

确保你的计算机设备正常运行，硬件联网正常，同时确保计算机内存和存储空间充足。

2. 软件准备：根据实验要求，安装相应的软件和工具。

例如，如果实验涉及到Java编程，那么你需要安装Java开发环境（JDK）；如果实验涉及到数据库操作，你需要安装数据库管理系统（如MySQL）等。

3. 学习资料准备：在实验之前，认真复习实验相关的理论知识，了解实验的目标和要求。

还可以准备一些相关的参考资料，以便在实验过程中查阅和解决问题。

二、实验步骤详解完成实验前的准备工作后，我们可以按照以下步骤进行上机实验：1. 仔细阅读实验指导书：在开始实验之前，先通读实验指导书，了解实验的要求、目标和步骤，明确自己需要完成的任务。

2. 确定实验环境：根据实验要求，打开相应的软件或工具。

确保软件环境的正确配置，例如设置正确的编译器版本、数据库连接等。

3. 实验过程记录：在实验过程中，我们需要记录每个步骤的操作和结果。

建议在实验过程中使用笔记本或电脑文档来记录，以便后续查阅和分析。

4. 问题解决：在实验过程中，可能会遇到一些问题，例如编译错误、代码逻辑错误等。

遇到问题时，可以先自行查找解决方案，例如查阅相关资料、阅读编程语言的官方文档等。

如果问题无法解决，可以向老师或同学请教。

5. 实验结果验证：在完成实验后，需要进行结果验证。

通过比对实验指导书给出的答案或结果，检查自己的实验结果是否正确。

三、实验注意事项在进行上机实验时，我们还需要注意以下几点：1. 遵循实验要求：实验过程中需要严格按照实验要求进行操作，不要擅自更改或修改实验要求。

《C语言程序设计》实验四

《C语言程序设计》实验四

电子科技大学计算机学院标准实验报告（实验）课程名称C语言程序设计电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告四学生姓名：学号：指导教师：王瑞锦实验地点：实验日期：年月日一、实验室名称：软件实验室二、实验项目名称：函数的应用及预处理三、实验学时：2四、实验原理：使用Turbo C软件（简称TC），在微型计算机上，对其程序进行编辑、编译、连接与运行。

Turbo C是一个集成环境，它具有方便、直观、易用的界面和丰富的库函数。

通过上机练习掌握在TC环境下编辑、编译、连接、和运行C程序的方法和过程。

五、实验目的1．掌握C语言中定义函数的方法；2．掌握函数传值调用的方法；3．掌握函数传址调用的方法；4．掌握递归函数的设计方法；5．掌握命令行参数的使用方法；6．掌握函数在不同文件中的编译、链接方法。

六、实验内容编程实验，完成以下上机内容，调试运行程序并完成报告1)、教材第七章习题7.4；2)、编写一个实现冒泡法排序的函数，并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出；3)、教材第七章习题7.11；4)、教材第七章习题7.15；5)、教材第七章习题7.24；6)、求解汉渃塔（tower of Hanoi）问题。

在一块平板上立有3根立柱，从左到右分别标记为A,B,C。

最初在A柱上放有6个大小不等的圆盘，并且大盘在下面，小盘在上面。

要求将这些盘从A移到C(可以借助B柱)。

条件是：每次只能移动一个盘，并且不允许把大盘放在小盘的上面。

（提示：利用函数的递归调用）；七、实验器材（设备、元器件）：pc硬件要求：CPU PII 以上，64M 内存，1OOM 硬盘空间即可。

软件要求：DOS3.0以上/Windows98/Me/XP/NT/2000。

八、实验步骤：实验编程与运行结果⑴编写一个求两个整数的最小公倍数的函数，两个整数由键盘输入，用主函数调用这个函数，并输出结果。

程序文件名为7_4.c，源程序清单如下：#include<stdio.h>lcd(int a,int b){int temp,num1,num2;num1=a;num2=b;while(num2!=0){temp=num1%num2;num1=num2;num2=temp;}return(a*b/num1);}main(){int t,x,y;printf("Please input two integers:");scanf("%d,%d",&x,&y);if(x>y){t=x;x=y;y=t;}printf("lcd(%d,%d)=%d\n",x,y,lcd(x,y));}运行结果：⑵编写一个实现冒泡法排序的函数，并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出。

实验二 Word使用：图文混排

实验二 Word使用：图文混排

温州大学物理与电子信息工程学院计算机基础实验报告实验名称：实验二：Ｗord使用：图文混排实验目的：1.掌握Word文档艺术字的应用2.掌握Word文档图片的插入方法3.掌握Word文档图片版式的设置4.掌握Word文档表格的制作5.掌握Word文档绘图工具的使用6.掌握Word文档数学公式的应用实验内容：1.艺术字的应用。

为文章标题“计算机基础知识”设置为艺术字，更改艺术字形状为“山形”，效果如样张所示。

2.首字下沉。

将“1、计算机的硬件知识”正文中“主机”设置为首字下沉，下沉行数为3行，字体为“黑体”。

3.分栏。

将第3自然段的文字设置分栏，栏数为2，中间有分隔线。

4.图片的插入及图片版式的设置。

为文章第4、5段插入相应的图片，更改图片的大小和位置，并设置图片的版式，效果如样张所示。

5.文本框的使用及其格式的设置。

将文章第6段使用竖排文本框。

文本框边框的格式设置为黑色双实线，填充颜色设置为“灰色-25%”。

再在文字末尾处插入图片，如样张所示。

6.Word文档中表格的制作。

制作“计算机发展历程简表”，表格样式、文字及数据如样张中的表1所示。

表格自动套用格式“流行型”。

7.绘图工具的应用。

使用绘图工具，绘制“计算机工作流程示意图”如样张所示。

8．数学公式的应用，使用公式编辑器，编辑如样张所示的数学公式。

实验步骤:参考《大学计算机基础实验教程》P45—P55实验结果及分析：计算机基本知识1、计算机的硬件知识一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。

硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。

主机是安装在一个主机箱内所有部件的统一体，其中包括电源、主机板（包含CPU和内存）、硬盘驱动器（简称硬盘）、软盘驱动器（简称软驱）、光盘驱动器（简称光驱或CD-ROM）、显示卡和其他数据通信、多媒体功能板卡（如网卡、传真卡、声卡、视频卡等）。

鸿蒙系统 计算器实验报告

鸿蒙系统 计算器实验报告

鸿蒙系统计算器实验报告一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的'1.熟悉windows xp的文件系统。

2.掌控资源管理器的采用方法。

3.熟练掌握在windows xp资源管理器下，对文件(夹)的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在d盘建立文件夹3.在所创建文件夹中创建word文件。

4.对所建立文件或文件夹继续执行激活、移动、重命名、删掉、恢复正常、建立快捷方式及设置共享资源等操作方式。

四、实验步骤(一)文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。

右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠2.发生改变文件显示方式。

关上资源管理器/查阅，挑选缩略、列表，排列图标等班/王帅、王鹏3.建立树状目录。

在d盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类4..建立word并留存。

关上已经开始/程序/word，输出内容。

挑选文件/另存为，搜寻d盘/经济贸易学院/班/王帅，单击留存5.复制、移动文件夹6.重命名、删掉、恢复正常。

右击文件夹，挑选重命名，输出崭新名字;挑选删掉，删掉文件7.创建文件的快捷方式。

右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。

右击王帅，挑选属性/共享资源/在网络上共享资源这个文件/确认9.显示扩展名。

打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名(二)控制面板的设置。

1.设置显示属性。

右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序2.设置鼠标。

关上控制面板/鼠标/按钮(调整滑块，体会速度)、指针3.设置键盘。

打开控制面板/键盘/速度(调整滑块，感受速度)、硬件4.设置日期和时间关上控制面板/日期和时间5.设置输入法。

打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言(三)windows附件的采用1.计算器。

打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，2.画图。