四下语文完美课件21 古诗三首人教部编版 1

人教部编版 语文 四年级下
非常感谢收看
第一课时
宿新市徐公店
诗人在姓徐的人家开的客店住宿 看到的乡村景色
四时田园杂兴
诗人 随兴写下的 四季田园景色和乡村生活
宿新市徐公店（宋）杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。
四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄/杏子肥， 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过， 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
人教部编版 语文 四年级下
古诗三首
第一课时
小欢喜
太阳很好地照着，我在走，行人 在走。秋来枫叶红的栖霞山的美， 让我们虽然对面相见不相识，脸 上却都洋溢着甜甜的笑，心里也 萌生出浅浅的喜。
大诗人
杨万里
范成大
自读要求：
（1）读准字音,读出节奏。 （2）从两首诗的题目中，你了解到哪些信息？ （3）对照注释，理解诗意，不理解的词语圈 出做个记号。
日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
纯朴的乡村 一道独特的风景 一幅和谐的画卷
四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄/杏子肥， 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过， 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
宿新市徐公店（宋）杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 儿童急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。
四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄/杏子肥， 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/无人过， 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
范成大
中国古代田园诗的集大成者 ——钱钟书
杨万里 乡村田园诗 自成一派 （诚斋体）
四时田园 农家景色 不令人心生向往
闲居初夏午睡起（宋）杨万里 梅子留酸/软齿牙， 芭蕉分绿/与纱窗。 日长睡起/无情思， 闲看儿童/捉柳花。

第二课时
《塞下曲》《墨梅》
新课导入
上节课我们学习了王昌 龄的《芙蓉楼送辛渐》，它 是一首送别诗，今天，继续 用学习上节课古诗的方法来 学习《塞下曲》和《墨梅》
新课导入
1.解释题目，了解作者。 2.带感情朗读这两首古诗。 3.用自己喜欢的方式理解重点词语。 4.用自己的话说说诗句的大意。
字词乐园 单
昨夜，秋雨绵绵洒满吴地 江天。清晨送走友人只留下孤独 的楚山。洛阳的亲朋好友如果向 你问起我，就请转告他们：我的 心依然像玉壶中的冰一样纯洁。
新知讲解
”寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤“写了 哪几种景物？
雨、江、山、诗中还暗含 着两个人物。
故事精讲
“连”“入”两个动词写“寒雨”表现一种怎样的气氛？
写作背景
这首诗大约作于开元二十九 年以后。王昌龄当时离京赴 江宁（今南京市）丞任，辛 渐是他的朋友，这次拟由润 州渡江，取道扬州，北上洛 阳。王昌龄可能陪他从江宁 到润州，然后在此分手。
书写指导
芙 蓉洛 壶
注意读准翘舌音“蓉”，边音“洛”。
“芙 蓉 壶”都是上窄下宽的字，“洛”左窄右宽。 “壶”注意有三部分组成：士、冖、业。
雁 砚乾 坤
chán（单于） 单
dān（单一）
书写指导
雁 “雁”半包围结构，里面的笔画较多，注意写扁
一些，四个横间距均匀，但长短不一。最后的横 最长，中间的两横较短一些。
乾
“乾”左右结构，注意右边不是“气”。
解诗题
塞下曲 “塞”为边界的意思。
《塞下曲》是边界上的歌曲。 是唐代的一种歌曲名称，内容 大都描写边疆的战斗生活。
25宝葫芦的秘密 26巨人的花园 27海的女儿 习作: 故事新编 语文园地八

词语学习：
—精品资源—
篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。
【疏疏】 稀疏 【阴】 树荫
字词揭秘
词语学习：
—精品资源—
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
【急走】 奔跑
字词揭秘
词语学习：
—精品资源—
xìng
四时田园杂兴·其二十五
【四时】 四季 【杂兴】 随兴而写的诗。
字词揭秘
词语学习：
—精品资源—
日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
课堂小结
—精品资源—
这首诗写初夏江南的田园景色。诗 中前两句用梅子黄、杏子肥、麦花白、 菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特 点，有花有果，有色有形，色彩艳丽。 诗的后两句写昼长人稀，蜻蜓飞蝴蝶舞。 第三句从侧面写出农事正忙，农民早出 晚归，所以白天很少见到行人，第四句 “惟有蜻蜓蛱蝶飞”，更衬托出乡村的 寂静。静中有动，显得更静。
—精品资源—
课文精讲
小学学科网
小学学科网
小学学科网
稀疏的篱笆，天真烂漫的儿童，遍地金黄的菜 花，翩翩起舞的蝴蝶，诗人把乡村生活描写的这么 美。由此，你感受到了什么？
感受到了诗人对田园生活的热爱与赞美。
课堂小结
—精品资源—
小学学科网
小学学科网
南宋词人。原字坦夫，后改幼安，号稼轩。南
宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。辛弃
疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮
志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是
把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，
全部寄寓于词作之中，著有《稼轩长短句》。
新
树叶新长
市
徐
公 店
动态：黄蝶飞舞 儿童急走

2021/5/14
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代 表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按 时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从 而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意 象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题 目通常有“赠、别、送”等字眼。
2021/5/14
王昌龄（698—756） 唐代 诗人。字少伯，京兆长安（今陕西 西安）人。其诗多写边塞军旅生 活，气势雄浑，格调高昂。他擅长 七绝，人称“七绝圣手”。代表作 有《从军行》七首、《出塞》二首 等。后人辑有《王昌龄集》。
对世态心寒，更觉孤立无援
2021/5/14
在那长亭外，瑟瑟秋 风中，我们听到了这样两 句话：“_洛__阳__亲___友__如___相__问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_家__人__如冰 心玉壶般一览无余的_爱__。
2021/5/14
在那古道边，萋萋芳草 地上，我们听到了同样的两 句话：“__洛__阳___亲__友___如__相__问___， __一__片__冰___心__在___玉__壶____。”
2021/5/14
卢纶（739—799） 字允言， 唐代诗人，“大历十才子”之一。 河中蒲（今山西永济）人。他的 边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢 着英雄气概，读后令人振奋。
2021/5/14
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 塞下曲
【唐】卢纶 chán
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2021/5/14
如何理解这两句话？ 这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告
白。诗人虽遭贬官，依然 保持着内心思想的纯洁高 尚和对生活坚强乐观的心 态。他不会屈服于生命中 的坎坷与磨难。
2021/5/14