顾问团老师简介

刁本恕老师灸法防治亚健康经验刘樊【期刊名称】《上海针灸杂志》【年(卷),期】2012(031)008【总页数】2页(P542-543)【关键词】针灸疗法;名医经验;灸法;预防;亚健康【作者】刘樊【作者单位】成都中医药大学基础医学院,成都610075【正文语种】中文【中图分类】R249刁本恕(1941-),男,主任医师,全国第三批名中医专家学术继承工作导师,四川省名中医、成都市名中医。

现任成都市中医名医馆、成都市第七人民医院中医科主任,中华中医药学会儿科分会顾问,中华中医药学会外治分会常务理事。

四川省成都市高级职称评审专家组成员,成都中医药专家顾问团成员。

《成都医药》编委。

主持国家“十五”攻关课题及省、市课题7项,获国家专利2项。

发表学术论文92篇,多篇论文获国际国内优秀论文一、二、三等奖。

1994年赴香港调查有关中医药的医疗预防工作,1996年赴美国洛杉矶学术交流、讲学、诊病,之后曾多次受邀到美国。

2004年到北欧(丹麦、芬兰)访问、讲学、学术交流。

《灵枢·官能》:“针所不为,灸之所宜”,可见上古医者非常重视灸法的作用。

艾灸温阳益气、温经通络、散寒止痛、行气通郁之功是针石难以比拟的。

唐代著名医家孙思邈对灸法的运用甚多,在《千金要方》和《千金翼方》中对外治灸法的记载颇为丰富,并有专篇论述。

如《千金要方》:“若针而不灸,灸而不针,皆非良医也。

针灸而不药,药而不针灸,尤非良医也。

”强调了外治灸法在中医临床中的重要作用。

并首次提出预防疾病的保健灸法,重视疾病的预防和早期治疗。

刁本恕老师在临床治病中十分重视灸法的运用,在充分吸收传统灸法的理论和掌握其运用的基础上创立了中药钟型灸罩疗法,将中医外治法兼容并蓄,创制出一种集温灸、温针、中药敷贴、中药涂搽、推拿为一体的新型中医外治治疗器,在临床中反复验效,其治疗范围甚广。

当今社会发展迅速,人们的生活节奏过快,工作压力增大,失眠、头痛、抑郁症、功能性消化不良、颈肩腰综合征、免疫功能低下等亚健康状态的人群日渐增多,直接影响着人们的生活质量和工作效率。

《学习型中国百位优秀讲师手册》征集函尊敬的老师：由全国工商联宣教部、中国企业家杂志社、品牌中国产业联盟、学习型中国促进会参与联合主办，北京人间远景文化发展有限公司、学习型中国网承办的“学习型中国——世纪成功论坛”自2000年至今以星火燎原之势已经成功举办了六届，六年来“学习型中国——世纪成功论坛”引起了社会各界的极大关注，直接或间接受到影响的人数超过2000万，论坛期间发生的业务合作交易额高达1亿多元。

时至今日，“学习型中国——世纪成功论坛”已被定格为华夏儿女的学习节日、教育训练界的春节晚会、讲师培训师的奥林匹克运动会，每年元旦、相约北京、相约“学习型中国世纪成功论坛”这已成了成功者的习惯。

2006年12月30日在北京海军礼堂，2500来自各行业热爱学习的精英代表将共同迎来“学习型中国——世纪成功论坛”盛大的七周年盛典，本届论坛将致力成为超级讲师的星光大道、新锐讲师的梦想舞台、企业老板的选贤擂台、员工家人的成长乐园，成为放大梦想的跨年学习盛会！同时为进一步推进中国人终身学习、传播新文明新思想、满足更多企业和个人的学习愿望，也让更多的活跃在当今各个领域的讲师、培训师、训练师、教练能更好的进行自身品牌展示,让更多人得以认知，“学习型中国——世纪成功论坛”组委会自第七届论坛起将推出《学习型中国百位优秀讲师手册》与大家共享合作优势资源，搭建专业的培训资源整合平台和专业的培训导购平台，本手册将分门别类遴选出目前活跃在国内各个教育训练领域的百位知名讲师、培训师、训练师和教练，并将其简介、培训课程大纲整理编辑成册，随大会会刊赠送给所有参会代表。

鉴于您在教育训练领域所做出的优异成绩，第七届“学习型中国——世纪成功论坛”组委会诚邀您加入《学习型中国百位优秀讲师手册》，充分利用学习型中国世纪成功论坛和百位优秀讲师手册进行个人形象宣传与品牌推广，是金子一定会发光，相信您的经历和您的培训课题会为更多热爱学习的个人、家庭、企业增添成长动力，从而进一步推动学习型国家、学习型社会、学习型民族！共同努力构建和谐中国！！特此谨邀！学习型中国—世纪成功论坛组委会一、《学习型中国百位优秀手册》入选标准：1、严格恪守专业、敬业、诚信、服务、奉献、热忱、责任的职业道德；2、热爱教育训练和培训事业；3、具有博大精深的知识理论底蕴；4、具备丰富的教育训练实践工作经验；5、高效的学习能力，随时注意对所研究领域吐故纳新；6、能为所服务对象提供针对性解决方案；7、能成为所服务企业客户的咨询顾问；8、具备良好的心态；9、不墨守成规敢于创新；二、加入《百位优秀讲师手册》所获得的超值回报：1、受聘为学习型中国——世纪成功论坛专家顾问团顾问并颁发证书；2、获赠《百位优秀讲师手册》彩色整版精美宣传，内含个人简介、培训课题提纲和个人联系方式（价值8000元）；3、《百位优秀讲师手册》随大会会刊免费赠送所有参会代表，并免费寄送中国企业500强公司培训部门；4、大会组委会提供贵宾席一张（价值3980元）；5、加入《百位优秀讲师手册》的老师，自动获得第七届论坛的招生代理权，招生所获返点提成参照论坛个人代理合作模式；6、加入《百位优秀讲师手册》的老师优先获得“中国十大超级讲师”系列奖项的参评资格；7、百位优秀讲师将受聘为“学习型中国百位优秀讲师代表作”编委会成员，并在适当的时候合作出版其优秀专着。

石子印，经济学博士，教授，硕士生导师，中国财政科学研究院博士后，中国社会科学院博士后，加拿大卡尔顿大学经济系访问学者，聊城大学首批“百人计划”入选者，聊城大学“光岳英才”入选者。

主持完成国家社会科学基金、中国博士后科学基金特别资助、中国博士后科学基金面上资助、山东省重大财经研究课题等研究项目；出版专著3部，在学术期刊发表论文40余篇；研究成果获山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校社科优秀成果奖、聊城大学优秀成果奖等奖励。

立德树人，授人以渔习近平总书记2022年4月25日在中国人民大学考察时指出，“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。

”从教27年来，石子印老师始终践行教师的责任使命，道德和操守、学识和能力，他视之为自己的生命线。

思政嵌入专业，育人为先教师职责第一位的就应该是“传道”。

青年大学生们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，此时，更彰显了“传道”的重要性。

石老师始终坚持育才先育人的理念，将培养学生崇高爱国情怀、良好道德素质、正确积极的三观嵌入教学过程，切实践行“大思政课程建设”，努力将思政育人与专业学习无缝对接。

紧跟时事厚植爱国情怀由于面对的是经管类学生，他们的专业理论与实践运行紧密相连。

无论是微观主体的经营活动，还是宏观政策的精准调控，或是国际经济的风起云涌，现实中总会有许多鲜活的案例。

石老师基本会每天收看新闻联播，并将相关时事渗透进课堂，结合时代背景，讲好中国故事，阐释中国特色。

使学生更加深刻理解经济理论，也对他们进行社会主义教育，培养学生的爱国情怀，引导学生坚定正确的政治方向。

结合专业培养道德素质经管类的学生总是会从事物的成本和收益去考虑问题，不过，他们还只是20岁左右的青年，视野并不宽阔，常常只考虑有形的成本收益，导致浮躁而短视。

无论在课堂还是在日常沟通中，石老师常常告诉他们，信誉、人品看似无形，但却是最重要的东西，失去这些将是最大的成本：做好一个企业，分析成本收益需要考虑诚信因素；做好一个人，最重要的是人品，这是他的最高学历。

体验式培训大纲前言：体验式培训是一种效果持久的培训方式，因为培训的成果都是来自团队成员的亲身体验、感受和交流口中国哲人说过：我听，我忘记；我看，我记得；我做，我学到；我教，我掌握。

体验式培训有效地把“昕一看一做”思维与学习者的行动结合在一起，并在这一过程中促使学习者的角色发生转换，成为积极主动的学习主体。

学习者通过体验获得了效果持久的知识，同时也体会到了学习是一种莫大的乐趣。

体验式培训是基于现代教育思想和管理理论的一种学习方式。

它于1995年引入中国。

经过近十年的发展，我国已有体验式培训专业机构上百家，从业人员超过2000人。

到目前为止，列入世界500强的跨国公司，如通用电器、IBM、惠普、柯达、摩托罗拉、爱立信、诺基亚等，已多次组队参训；许多国内知名企业如联想集团、清华紫光、北大方正等也都把这种培训作为员工教育的必修课。

并且，体验式培训也受到了高等学府的青睐。

清华大学经济管理学院、北京大学光华管理学院、中欧国际工商学院等著名商学院的MBA/EMBA教育都把体验式培训作为指定课程。

“体验式培训”热正在我国形成，它将被越来越多的企业所接受和认同并列入培训计划，成为企业进行人力资源开发和团队建设的有效方式。

那么，什么是体验式培训?所谓体验式培训，是个人首先通过参与某项活动获得初步体验，然后在培训师的指导下，与团队成员共同交流、分享个人体验并提升认识的培训方式口具体来说，体验式培训是这样一个过程：学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验和感受，并通过与团队成员之间的交流实现共事，然后通过反思、总结提升为理论或成果，最后将理论或成果应用到实践中，培训师在培训过程中起着指导作用。

体验式培训过程特别强调学习者的体验和感受；当然验不是目的，只是手段，只有通过团队成员共享成果并应用于实践，才是体验式培训的目的。

培训师简介：殷浩秋高级训练师，国际体验式培训国际认证机构的体验式培训师，中国定向运动协会定向培训师，国际红十字会急救员，在郑州天行企业管理咨询有限公司担任培训总监。

研学导师团队介绍各位小伙伴们！今天我可得好好给你们介绍介绍咱们超厉害的研学导师团队！这个团队啊，那可就像是一个装满了各种奇妙知识和有趣故事的魔法盒子，只要你一靠近，就能被他们的魅力所吸引。

先来说说咱们团队的“老大”——王老师吧。

王老师那可是个知识渊博得像一本百科全书似的人物。

有一次啊，我们组织了一次关于古代建筑的研学活动，地点是一座历史悠久的古宅。

一到那儿，大家都被那古宅的宏伟气势给镇住了，纷纷围在王老师身边，好奇地问这问那。

有个调皮的小同学瞪着大眼睛问王老师：“老师，这房子这么老，不会随时塌下来吧？”王老师听了，哈哈大笑起来，说：“小家伙，你这想法可有意思。

这古宅啊，它可是经历了风风雨雨好几百年呢，就像一位坚强的老爷爷，身子骨硬朗得很呐！”接着，王老师就开始给我们细细讲解起这古宅的建筑结构来。

他指着那精美的房梁说：“你们看啊，这房梁的设计可是有讲究的，它不仅能承受住屋顶的重量，还能在地震的时候起到缓冲的作用呢。

就好比是给房子穿上了一层防震铠甲，厉害吧？”大家都听得津津有味，不停地点头。

再说说团队里的“幽默担当”——李老师。

李老师总是能把那些枯燥的知识变得超级有趣。

那次在自然博物馆的研学活动中，大家都在看着那些化石发呆，觉得有点无聊。

这时候，李老师站了出来，清了清嗓子说：“同学们，你们知道这些化石是怎么来的吗？它们可都是远古时代的‘明星’留下的‘签名照’啊！”大家一听，都乐了，好奇心一下子就被勾了起来。

有个同学好奇地问：“老师，那它们都签了些啥呀？”李老师笑着说：“它们签的就是它们的生活轨迹啊。

你看这块恐龙化石，它就像是在告诉我们：‘我当年可是很威风的，在这片土地上横着走呢！’”大家被李老师逗得哈哈大笑，原本沉闷的气氛一下子变得活跃起来。

还有张老师，那可是个特别细心的人。

在一次野外考察的研学活动中，我们要观察各种植物。

有个同学不小心被荆棘划伤了手，疼得眼泪都快出来了。

张老师赶紧跑过去，一边轻轻地吹着伤口，一边心疼地说：“小家伙，怎么这么不小心啊。

高建伟※教育背景：中科院儿童发展心理学研究生国家注册二级心理咨询师劳动部认证高级经络催眠师团中央青少年父母大讲堂讲师。

※社会工作：北京电视台生活频道社会大调查客座心理专家海淀区教委百家讲堂特聘家庭教育专家科学新生活杂志心理访谈专家教育面对面特邀家庭教育顾问。

※专业背景：从2005年立志家庭教育领域研究，主要研究亲子关系，2007年师从李中莹老师系统学习NLP课程，8年来先后参加国内外著名心理导师的工作坊，接触了上万孩子，帮助了上千家庭，具备6000余小时的授课经历，近70期青少年训练营经验，实战派儿童青少年心智培养专家，其教学风格生动、讲解清晰、语言丰富。

细致入微的深层渗透、极具亲和力和感染力、带动性极强，被孩子们亲切的成为“年高”老师。

※擅长解决：亲子关系、儿童青少年心理问题、人际交往、考前焦虑。

※高老师全国巡讲足迹曾为北京101中学、北航附中、人大附中西山分校、十一学校、海淀外国语学校、北医附小、翠微小学，七一小学，上地实验中学、景山远洋学校、苹果园二小等百所名校提供家长和学生讲座；巡讲足迹遍布苏州、宁波、西安、保定、广西、云南等地，被北京多所学校聘为校内心智课程讲师，好评如潮，震撼人心。

2012年受邀FM97.3教育面对面做家庭教育节目专访2011年在十一学校为家长做《杰出青少年九大习惯的培养》讲座现场2013年在十一学校做《让爱流动——有效亲子沟通》培训2013年在人大附中西山学校做《解密孩童行为信号》讲座2013年3月在人大附中西山学校做《自信人生》培训2013年9月在北医附小做《陪孩子出发》讲座2013年在景山远洋学校做《走进孩子的心灵》讲座2012年北航附中家长《杰出教子方程式1+2+3》沙龙2013年3月北京家长课程合影2013年4月在北京百万庄图书大厦做亲子沟通培训合影2013年6月在北京海淀外国语学校《杰出教子7大工具》讲座在上地实验中学为学生讲授《科学用脑，学会考试》2013年6月为北京考生做中考减压2013年在北京海淀外国语学校做《心智成就未来》心智训练课程2013年在北京十一学校初二11班、13班做《责任之旅》课程高老师受邀在北京交通银行做《如何提升学习力》家长讲座高老师保定家长讲座现场2013.10高老师受到苏州家长欢迎西安-家长分享会11 / 11。

湖南大学培训中心教师简介胡遂胡遂，女，湖南大学文学院教授、博士生导师，文学博士，校督导团督导。

主讲中国古代文学史、唐宋诗词研究、中国佛学与文学、佛教文献概要等课程，主要从事中国古代文学、中国佛学等方面的研究，在国家权威学术刊物及省级核心刊物上发表论文六十余篇，多为《人大复印资料》《高校文摘》等所转载。

自高校任教以来，曾主持多项国家及省社会科学课题研究，并获得国家教委课程建设二等奖、湖南省教委研究生课程教学一等奖、校优秀教学奖、校教书育人奖，第二届天语教师奖（科研型），以及由校学生会投票选举“大学四年里印象最好的老师”奖等荣誉。

李兵李兵，男，湖南大学岳麓书院教授，博导，岳麓书院国学研究与传播中心副主任，中华炎黄文化研究会科举文化专业委员会常务理事兼副秘书长，主要从事中国古代文学、中国佛学等方面的研究。

中央电视台社会与法频道《法律讲堂》主讲老师，中国书院博物馆内容设计主持人，南京中国科举博物馆（在建）内容设计主持人，湖南省书院研究会秘书长。

曾经为清华大学、北京大学、中国人民大学等国学班开设讲座，主讲《湖湘文化漫谈》、《千年庭院——岳麓书院的历史与文化》、《中国传统文化》等课程。

罗宏斌罗宏斌，男，湖南大学经济与贸易学院教授、硕士研究生导师。

湖南大学税收学首席教授，湖南省财税首席顾问，曾任职财税部门多年，1986年回母校任教，并长期担任湖南大学会计学院财政税务系主任、院长助理、院学术委员会副主任，是中共湖南省委理论学习服务体系专家库首批专家和省委应急问题处理专家组成员，兼任湖南省长株潭城市群研究会常务理事、教育部课题评审专家和省委理论宣讲团教授。

主要从事税收理论与实务的教学与研究工作，主持完成了多项高水平课题研究，公开发表了80余篇学术论文，出版了《国家税收学》、《国际税收学》、《税收与我们的生活》、《财政学》等10多部代表作。

系教育部首批国家精品视频公开课（税收类）的主讲责任教授，并多次荣获湖南大学教学成果奖和国家税务总局等省部级科研成果奖励。

各位领导、老师，大家好！
一、介绍来宾
今天我们有幸请到齐鲁名师、山东省课程管理中心的李秀伟老师、区教研室徐建君主任以及教科室的魏红老师。

让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

二、介绍李秀伟老师、颁发证书
李秀伟,现为山东省课程管理中心研究员,主要从事课程与教学研究,兼及语文、道德教育的课程与教材研究.发表论文100多篇,多项成果通过省级鉴定,研究成果曾获省级教学成果一、二等奖.多次主编和参编了《品德与生活》《品德与社会》《生命教育》等新课标教材.探索的“生态教学理论”得到广泛的关注,其教学研究成果在《人民教育》《当代教育科学》《现代教育导报》等报刊报道,多项教学成果获奖。

学校的科学发展离不开专家的指导与引领，李秀伟老师、徐建君主任作为教育科研专家，被聘为我校专家顾问团成员，下面有请郭校长为两位专家颁发证书，两位年轻教师代表学校老师为我校专家顾问敬献鲜花。

三、请李秀伟老师就“做自己的科研”讲座
李老师精湛而又不缺实例的讲座如春风化雨滋润着我们育新小学这片沃土。

我们也一定会秉承专家的教导，加强教学研究，规范教学行为，努力提高我校的课堂教学水平。

在此，让我们再以热烈的掌
声表示衷心的感谢！
四、请教科室徐主任讲话
五、最后请郭校长讲话
聆听专家领导的交流，开阔了我们的思路和视野，让我们受益匪浅。

我们一定会在理论引领下，。

再次感谢各位专家和名师的指导！今天的活动到此结束。

关于教师的角色定位作者：王旭红来源：《黑龙江教育·中学》2016年第01期王旭红 ; 哈尔滨市青少年素质教育工程组委会专家顾问团教育心理学专家、哈尔滨市快乐影响心理援助中心主任咨询师，英国布里斯托大学教育学硕士，英国注册临床催眠治疗师，英国临床催眠治疗协会终身会员。

中学高级教师，拥有14年的国内教育教学和教育管理经验，7年的英国临床催眠治疗经验，主攻方向为青少年的情绪问题与行为障碍研究。

案例小张是一个调皮好动的男孩。

一次课间，因跑得太快摔倒了，额角擦破了皮。

我立刻将他带到附近小诊所进行了简单的包扎，又让医生开了一些口服消炎药，然后便带着孩子回教室上课了。

不料，下午刚到学校，小张妈妈就拉着孩子气势汹汹地找我讨说法：“孩子受了那么大的伤，随便包扎一下就算了，老师太不负责了！必须将孩子带到‘正规的大医院’做全面检查！”我执意认为自己在处理这件事上没有任何过错。

一则，孩子摔倒完全是他自己造成的，与他人无关，给他包扎已经仁至义尽了;二则，孩子并无大碍，一点皮外伤至于这样大动干戈吗？于是我们各执一词，越吵越凶。

事情最终在校方的调节下而告终。

可我却觉得自己受了奇耻大辱，坚决不肯再接受这个我一直很喜欢的男孩。

上课铃一响，我立刻将他从我的“地盘”驱逐出去。

当这个亲眼目睹了我和其母“大战”全过程的男孩搬着板凳离开我班教室时，眼里噙满了委屈和伤心的泪水，而我的内心却闪过一丝胜利者的喜悦。

孩子大概当时也认为母亲做得不对，后来每次在校内相遇，他都想方设法躲着我，眼里满是惊慌和不安。

其实，事后我也在反思，我当时处理得真就“完美”吗？如果我在孩子摔倒后立刻和他家人沟通，在征得家人同意后再进行处理，或者在处理后向他家人解释一下并道个歉，是不是就没有后来的争吵了，孩子幼小的心灵也不至于受到如此大的伤害。

当时孩子的伤情固然没有大碍，而我却忽略了家人的感受。

可时至今日，我仍没有勇气向他家人道歉，我们的师生关系也就从那时起永远地画上了句号。

上海电力学院教职工心理咨询室专家介绍
蒋海燕
咨询师资质:国家二级心理咨询师
青少年心灵、成长导师
注册催眠师
咨询经验：同济大学咨询中心所做案例超过
1000小时，成功个案有网瘾、同性恋、人际交往
等。

擅长领域：擅长开展个人咨询、团体咨询和家庭治疗，对亲子教育、成长心理学有较多研究。

咨询时间：周二、周四下午（需提前2天电话预约）
咨询地点：平凉校区暖馨楼1楼读书室
许青
咨询师资质：国家职业二级心理咨询师
上海学校中级心理咨询师
上海中级职业咨询师
BCC生涯教练
擅长领域：情感、情绪、人际关系、职业探
索等。

常用治疗技术：短期焦点治疗、认知行为治疗、家庭治疗、心理动力取向治疗等。

咨询时间：周四下午
咨询地点：平凉校区暖馨楼1楼读书室
蔡雅琦
学历：心理学博士
咨询师资质：国家二级心理咨询师考评员
咨询风格：后现代咨询取向、真诚接纳、
温暖、积极关注
咨询时间：周二下午
咨询地点：浦东校区至诚楼310室
林臻
职称：副教授
咨询师资质：国家二级心理咨询师及考评员
学校心理咨询师(中级)考评员
咨询经验：从事心理健康教育与心理咨询工
作二十余年，社会心理学研究方向。

擅长领域：擅长个人成长与发展、人际关系与沟通、情感与情绪问题、亲密关系、青少年心理及人格发展等领域的个别咨询、团体咨询和案例督导。

咨询时间：周一下午
咨询地点：浦东校区至诚楼310室。

指导老师简介
指导老师石正义简介：
石正义，男，1963年2月生，湖北阳新人，教育学院副教授，硕士，体育舞蹈一级教师，从事体育舞蹈学习教学8年。

2010年代表咸宁市参加湖北省第十届运动会体育舞蹈拉丁舞项目比赛，2011年代表咸宁市体育舞蹈协会参加湖北省体育舞蹈锦标赛，获业余成人拉丁舞40岁以上组第二名；2011年参加湖北省中老年协会举办的体育舞蹈比赛，获成人拉丁舞40岁以上组第二名；2011年参加咸宁市第三届体育舞蹈锦标赛，获中年拉丁舞第一名、摩登舞第一名，同时组织学生参加该项比赛，获女子六人组合第一名。

2009年开始在我校开设体育舞蹈选修课，该课程深受学生喜爱。

导师简介
赵伟志导师是国际上著名的《九型性格学》Enneagram权威专家、“性格顺势教育”创始人、上海高校心理辅导中心高级研究员，拥有中国、美国、加拿大、德国等四国心理治疗师资格，业界著名的心理学专家，国际上公认不可复制的、最美妙的磁性催眠师，系统的接受过：神经语言程式学、美国艾瑞克森催眠、加拿大完形心理疗法、美国萨堤亚家庭治疗、德国家庭/组织系统排列、美国NLP-ICF专业教练等学科的学习与实践，并取得授证。

在九型领域，师承当今国际上最顶尖的《九型性格学》Enneagram大师Helen Palmer，从事教育辅导工作多年，是华人领域最资深、最专业的《九型性格学》Enneagram 执行导师。

伟志导师讲课的足迹遍布北京、上海、深圳等全国各大城市，其中山东的许多中小学校长、学校领导，心理健康辅导员、优秀班主任以及主管心理健康教育的教研员，都曾接受过伟志老师的培训，很多学校还多次组织专场内训，让老师、学生和家长共同参与，不仅整体提高了教学水平，在提升升学率方面效果最为明显……仅在山东就有近一万人受益于伟志老师的《九型性格学》Enneagram。

李密上完《陈情表》之后 《陈情表》是高中语文一篇重要的文言文，也是考试重点。具体怎么学法怎么考法，是高中语文老师的事情，我仅从一个喜欢历史的普通读者来赏析这一篇文章，来说说作者李密。 想把文章学好，了解作者很关键。作者李密，不是隋唐时候的那个瓦岗寨的李密。是三国后期的蜀国人。蜀国被魏国降服之后，魏国也被司马炎取代，历史也就到了晋朝。这篇文章历史机缘也就是因为蜀亡晋立。 李密原来在蜀国是个官，但不是大官。本质一个文人，师从著名的史学家谯周。谯周是个大学问家，尤精历史。读司马迁的《史记》，有不懂不明白的地方，看下谯周的注释就明白了。不过谯周在历史上当官的名声一般，就是因为他的力排众议，才说的刘禅主动投降。后人对这事非议很多。然而无论谯周为官的名声有多么差，他是个大学问家这点是无可置疑的。 李密年少时命运多舛。刚出生不久父亲去世；母亲在他四岁时改嫁，把他留给五十六岁祖母刘氏抚养。身体多病，用他自己的话说是九岁才能走路。但是自小就喜欢读书习文。那个时候中国还没有科举制度，读书习文纯属个人兴趣。在那个时候，不仅生产力水平低下，而且因为三国对立，连年征战，老百姓日子过得就是一个悲催。一年不丰收，第二年必须挨饿。就在这样的情况下，他的祖母不仅把他养大，还能让他读书，这样看来他的祖母应该是个很了不起的女性。 因为什么机缘李密竟能拜得谯周为老师，查不到任何资料。李密对春秋左传研究的很透彻，并有作品写出来，据说写的很不错。可惜因为后来的社会动荡，在房玄龄主编《晋书》时候，就已经失传了。 谯周在蜀国任职光禄大夫，用现在的话来解释就是国家最高顾问团首席顾问。和皇帝走的很近，虽不管具体事，但是国家大政方针都有建议权。他和诸葛亮的关系很好，但是一直反对诸葛亮北伐。不过那时候他的官太小，反对无效。诸葛亮死后，姜维继续北伐，每次都得想办法过谯周这一关。换句话说，谯周的官很大，自然他的学生也就跟着当官。 李密在蜀国当的官叫尚书郎。这个官相当于现在国务院秘书处的一个秘书。这一段官做的任何呢？史料无评价。也就是说马马虎虎，能胜任而已。然后蜀国投降，他也就赋闲在家。 官当得不好，但在当地名声很大。他的名声来自两方面，一方面是自己的学问很大，另一方面是他的仁孝。他侍奉祖母，从不辞辛苦，尽心尽力，远近闻名。 那时候没有科举制度，官员选任，只有两个途径：一个是九品中正制，这个九品中正制是比以前的察举制度先进了一点，但是考察一个人的顺序是家世、品行、才能，于是被选任的官员都是有家世的，和老百姓无关；另一个途径就是举孝廉、选秀才。这个秀才不是以后说的酸秀才，而是优秀之才的意思。老百姓想当官也就仅剩下这个寥寥无几的途径了。 孝廉和秀才，李密都占，自然会被郡县官员所重视，推举这样的人，既能完成举荐任务，又能积德行善，所以本来想终老一生的李密，又被推到了风口浪尖。 一开始郡县长叫他来当官，李密说，我祖母有病离不开，真的去不了。然后州太守叫他当官，他说，我需要服侍祖母，非常抱歉，辜负您的期望了。 让你当官你都不来，不是我不请，也不是我不举孝廉选秀才，不来就不来吧。好像这事就终结了。 但是有个历史奇缘却让李密无可遁逃。就是晋武帝司马炎有个太子，著名的傻皇帝司马衷。这个太子蠢的出奇，但是那时候才九岁，还不能保证以后就是一个大傻子。需要找个好老师来教育。这事一直被司马炎记在心里，也就一直留心帮太子找个好老师。 所以当司马炎听见李密的一些风言风语的时候，立马来了精神，仁孝博学，这不正是太子需要的好老师吗！于是破格提拔李密为郎中，担任太子洗马。这官是正五品，要比李密原来在蜀国的时候大得多。并且督令当地官员，务必把李密请到洛阳任职。 皇帝安排的事情是天大的事情呀，本来客客气气的州县官员，现在没了耐心了，废话少说！立马就去洛阳，否则就动用城管，强拆你了的小茅屋！ 李密再这样的情况之下，说我给皇帝上一表，要是皇帝看了这表之后，还坚持让我马上去洛阳，我就会跟各位走；如果各位非要坚持现在就让我走，唯一死了之。这些人一听没招了，于是就把李密的《陈情表》送到司马炎的手里。 表是一个古代文体，是专门写给皇帝看的。常见的有贺表，这个好写，什么话好听写什么就是；还有谢表，这个也好写，千恩万谢，今世效力，来世报恩就可以；还有建言表，这个就有难度了，希望皇帝能做什么事，最有名的就是诸葛亮的《出师表》。唯独陈情表难写！ 为啥难写呢？因为陈情表是否定皇帝的意思。皇帝让我做什么事，我不同意。不同意还不算完，还要告诉皇帝，我不同意你的决定，是因为皇帝你胡扯。皇帝呀，在封建时代那是上授予天，高明的很，怎么能胡扯呢！所以这个陈情表一旦写的稍微有点问题，必然引来杀身之祸。 就在这样的历史大环境之下，李密的传世绝唱《陈情表》横空出世。 现在是大数据时代，原文大家随时随处都能找得到。就不在这里复制原文了。 这篇文章，读起来就是一个酣畅淋漓！先讲故事，说自己，说祖母，两人相依为命，现在祖母病在床上。再说经过，自己被举秀才不就，到皇诏来了，自己被逼任职。然后说情况，说我不是对皇帝有意见，而是我确实是在尽孝而已。接着讲理，皇帝您以仁孝治天下，我的事情更符合仁孝条件。写到这里估计李密感觉到有点不妙，立马换词表忠心，说我才44，祖母已经92了，服侍祖母的日子很短了，但是为皇帝干事还长。最后总结中心思想，皇帝您要是了解这个情况还能让我离开日薄西山的祖母吗？！ 司马炎看了《陈情表》后，对几个大臣说“士之有名，不虚然哉！”意思就是，这个李密真的高人，就是我想给太子找的高明的老师呀。然后下旨让李密不用立刻赴任，等给祖母养老送终，并守孝期满后再来。非但如此，还官派了两个女佣，帮着侍奉老人，并且每个月还给老人家发工资。 李密守孝期满之后，来到洛阳。司马炎给的接待规格非常高，派三公之一的张华亲自迎接，并安排工作。李密任太子洗马大约一年左右的时间，没能把傻太子脱胎换骨。就让他去温县当了县令，干的还可以。后来任职汉中太守，当众发了句牢骚，大体意思是朝中无人，这官当的甚是憋屈。 传到司马炎耳朵里后，勃然大怒，就地免官。估计司马炎想起来李密就郁闷，原来对他期望如此之大，没成想差点被李密给忽悠瘸了！好不容易找个借口，还不泄愤！ 李密被免官后，不到两年就郁郁病死。 纵观李密的一生，没有很大为政政绩，非大忠亦非大奸。然而晋书专门为他作传，篇幅还不小。想来百分之八十的功劳就是这篇《陈情表》。 我读《陈情表》除了叹服其流畅的文采之外，更是佩服李密的匠心独运。其实李密写表的时候心情很是复杂。一是一臣不侍二主的儒家道德底线，二是对粗暴的催促有着极大的愤怒，第三才是对祖母的养育报恩之情。但是李密能把前两种情绪极大压制，而把对祖母之情无限放大，这才成为传世经典。

轻武器领军人：记原-哈军工最高寿教授程尔康作者：马式曾来源：《轻兵器》 2013年第24期提起“哈军工”（中国人民解放军军事工程学院，因校址位于哈尔滨，故有此简称），可谓令一代中国人景仰而羡慕的高等军事技术院校。

能进入哈军工学习，是当年多少中国青年的梦想；而成为哈军工的教授，更是无尚光荣。

哈军工于1953年由陈庚大将组建，为新中国国防军事工业培养了大批优秀人才。

1966年，哈军工退出军队序列，1970年被拆分。

哈军工建校时，从全国各地高校抽调人才组成教师队伍，程尔康成为学校第一批教授。

如今，程教授已98岁高龄，成为依然健在的“哈军工”第一批教授最年长者。

本文作者马式曾，1956年进入哈军工炮兵工程系步兵武器专业学习，轻武器专家，曾任总参轻武器论证研究所副所长，现已退休。

马老如今业已古稀，情之深处，提笔追忆高寿恩师程尔康教授——2013年10月12日，“哈军工”北京校友会在全国政协礼堂举行学院创建60周年联谊会。

会上，众多步入古稀、耄耋之年的校友们济济一堂，缅怀过去难忘岁月，忆老友，忆恩师。

我们忆起了98岁高龄的程尔康老师——他已是原哈军工第一批教授中在世的最长寿者。

回想当年，老师是意气风发的壮年时代，在讲台上为我们孜孜传授知识学业，老师形象依然清晰浮现。

老师健在，学生深感欣慰，我突然想起一句话：无私心地宽，奉献育长寿！联谊会归来，我欣然提笔，追忆程尔康老师走过的足迹。

青年立志：强国要强兵，强兵要“造兵”程尔康，1915年7月出生于四川省万县五桥乡，1927年小学毕业后学习中医，三年出师，到县城随从当地名医施诊。

当时正值新文化运动如火如荼之时，其姐夫劝他多学一点现代文化知识，两年后他远赴上海开始中学生活，初中毕业后，升入江苏省立上海中学理科班。

临近毕业，日军侵略上海，“八·一三”事件爆发后，上海沦陷，他不得不回到重庆，续读联立高中理科，1939年毕业。

生灵遭涂炭、民族尊严被践踏的战乱，激起了莘莘学子的爱国热情和拳拳报国之心。