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主位述位分析1. 叠彩山位于桂林市区北部，是市内风景荟萃之地。
它包括四望山、于越山和仙鹤、明月两峰。
描写：主位（叠彩山）+ 述位，省略主位 + 述位，主位（照应）+述位。
主位推进类型：同主位推进1．罗浮山方圆120公里，由罗山、浮山相连而成。
罗山主峰飞云顶，海拔1282米，浮山主峰称上界三峰，鼎足峭立，（与飞云顶并峙。
）主位推进类型：主位 + 述位，主位省略 + 述位。
主位（述位分裂）+ 述位，主位（述位分裂） + 述位2．泼水节即傣历新年，是西双版纳最隆重的传统节日，也是傣族人民最欢乐的节日。
它是在傣历年六月（约公历4月中旬）举行，一般为3-4天：第一天为除夕，是送旧岁的日子，第二天（或加上第三天）为空日，它不属于旧的一年，也不属于新的一年，第三天为傣历的元旦，也是傣历新年中最热闹的一天。
（P115）描写：主位 + 述位，主位省略 + 述位，主位省略 + 述位，主位（照应） + 述位，主位省略 + 述位，主位（分裂述位1）+ 述位，主位（分裂述位2）+ 述位，主位主位（分裂述位3）+述位。
主位推进类型：同主位推进；分裂述位推进。
3．摩梭人保留着母系氏族的遗风，他们各居母家，男不娶，女不嫁。
描写：主位 + 述位，主位（照应）+ 述位，主位（分裂主位）+ 述位），主位（分裂主位）+ 述位）。
主位推进类型：同主位推进；主位分裂推进。
4．乐山大佛端坐在临江岩壁上，头齐山顶，脚踩江岸，双手护膝，双目正视，形体自然，仪态庄重。
大佛总高度为71米，头高14.7米, 宽10米, 头上有1021个螺型发髻; 耳朵长7米, 眼长3.3米, 鼻长5.6米, 眉毛长3.7米, 肩宽28米,手指长8.3米, 脚背宽9米, 长11米。
（179）主位推进类型：主位分裂推进。
5．望江楼公园位于成都市东南角的锦江南岸。
岸边杨柳依依，园内翠竹浓荫。
主位推进类型：主位分裂推进。
研究：主位和述位—主位推进—主位和述位的语言表现形式（词、词组、句子，主位的语言手段（照应、替代、同义词、描写形式，等等）。
2019年45期总第485期ENGLISH ON CAMPUS主位推进模式在大学英语阅读教学中应用文/李亚敏 姚可云 马亚鸿本文利用主位推进模式对大学英语四阅读实例进行分析，旨在使学生快速掌握文章结构，更好地把握语篇发展的脉络，从而提高大学英语四级阅读的速度和准确性。
一、主位推进模式1939年，Mathesius首先提出句子可分为主位和述位两部分，主位是指听话人已知晓的信息，而述位则是对该话题陈述的新的事实。
Holliday(1985)发展了这个理论，将“主位”定义为消息出发点的一个成分，也是小句关心的那个成分，是小句信息中要提到的对象。
Halliday还把语篇的主位分三种：话题主位、人际主位和语篇主位。
其中，语篇主位表达语篇的组织形式和逻辑结构，人际主位表达讲话者的态度和判断，而话题主位是表达讲话者的主题思想。
他进一步指出：直到句中第一个话题主位出现后，才能穷尽其主位意义。
当三种主位同时并存时，它们的排列顺序为：语篇主位→人际主位→话题主位。
三个主位和一个述位，表达语篇结构、说话者的态度和主题思想。
因而，从语篇组织的角度来看，主位是语篇的重要构造手段，篇章的结构就可以指主位之间的连接和衔接，语篇的主体框架可以看成是主位的序列。
国内外不少学者研究过主位推进模式，最常见的主位推进模式有以下几种(徐盛桓，1982)：1.平行型：平行型又被称为主位同一型，指的是语篇中每句的主位相同，而述位不同。
2.集中型：集中型也被称为述位同一模式，即语篇中每句的主位不同，而述位相同。
3.延续型：延续型指前一句的述位或述位的一部分充当后一句的主位，这个主位又引进一个新的述位，该述位又充当下一句的主位，如此延续下去。
4.交叉型：交叉型也被称为主位述位链接型，指的是前一句的主位是后一句的述位。
以上所列举的几种基本模式，由于思想表达具有复杂性，语篇的发展往往需要不止一种推进模式，而是多个模式相结合。
二、主位推进模式在大学英语阅读教学的应用本文以2018年6月大学英语四级考试真题(第3套)阅读部分Section C的Passage 2 为例。
《葛底斯堡演说》的主位和主位推进模式分析［摘要］本文主要以韩礼德的系统功能语法为基础，从语篇的三大纯理功能中的语篇功能出发来对《葛底斯堡演说》进行分析，从而得出演讲一般所采用的主位和主位推进模式选择的意义。
［关键词］系统功能语法；主位；主位推进模式；演讲本文主要以韩礼德的系统功能语法为基础，从语篇的三大纯理功能出发对《葛底斯堡演说》的主位和主位推进模式进行分析。
通过对这一具有代表性的演讲的分析，得知每种语篇类型的主位和主位推进模式的选择都是由它所要表达的意义来决定，正所谓选择就是意义。
一、主位和主位推进模式（一）主位的分类韩礼德根据主位本身的复杂程度，把主位分成“单项主位” (simple theme)、“复项主位”(multiple theme)和“句项主位”(clausal theme)三种。
1.单项主位。
所谓单项主位，指的是那些只包含韩礼德所说的概念成分而不包括人际成分和语篇成分的主位。
单项主位的表现形式有两种。
第一种形式是名词词组、副词词组或介词短语，这些词组的数目可以是一个，如：(1)The man in the wilderness(T)/ said to me. (R)(2)Slowly and quietly (T)/ he pushed the door open. (R)(3)For want of a nail (T)/ the shoe was lost. (R)单项主位也可以由两个或两个以上词组体现:(4)The Walrus and the Carpenter(T) / were walking close at hand. (R)第二种形式是小句，即韩礼德所说的句项主位，如：（5）Give that teapot away(T)/ if you don’t like it. (R)这就是说，传统语法所说的主从复合句中的主句和从句都可以成为主位。
当主位由一个小句表示时，它本身内部又可含有主位述位结构，如：(6)If winter comes (T)/ can spring be far behind?(R)在If winter comes这个成分内部，If winter是主位，comes是述位：(7)If winter(T)/ comes(R)2.复项主位。
