主位推进模式分析

系统功能语言学之主位推进模式一、主位的定义较早关注主位结构的是布拉格学派的其创始人马泰休斯。

为了研究语言交际过程,他将一个句子划分为主位, 述位和连位三个部分。

主位是话语的出发点或起始点；述位是围绕主位开展的话语,是话语的核心内容；连位指将主位和述位链接在一起的衔接成分。

随后,有一些语言学家提倡将主位,述位,连位合并为主位和述位两大部分,将连位纳入述位中。

二、主位的分类韩礼德根据主位的结构,把主位分为单项主位和复项主位（一）单项主位单项主位是指只包括概念功能成分而不包括人际成分和语篇成分的主位。

单项主位有两种表现形式。

一种是使用名词词组,副词词组,或者介词词组充当主位,词组数目可以是一个或多个, 如：1）The girl in the yard （T） similes at me.（R）2）Quickly and correctly（T）he finds the answers.（R）3）From person to person（T） he asks for help （R）第二种是使用小句充当主位,这样的主位也称为句项主位如：4）Throw away the rubbish （T） if you go downstairs.（R）当主位是由一个小句充当是,小句本身也可以包含主位和述位结构.（二）复项主位复项主位由多种语义成分构成,但它总是包含一个表示概念功能的概念成分,此外还可以包含表示语篇和人际意义的成分。

如果这三种同时出现在一个主位中,它们的排列顺序是语篇成分,人际成分,概念成分。

下面是一个典型例子,其复项主位包含了上文提到的成分：5）Well but then Ann surely wouldnt the best idea（T） be to join the group（R）.在这个例子中, well, but和then 表示语篇意义；Ann, surely 和wouldnt 表示人际意义；the best idea 表示概念意义。

主位和主位推进模式--浅析《辉煌壮丽的暴风雨》佚名【摘要】Since it was first put forward by the Czech linguist Mathesius, the concept of theme and rheme has aroused the interest of a great many linguists. They have made a lot of analysis and research on the thematic structure and thematic progression. Among these studies, the Prague School approach and the Hallidayan func-tional approach are the most influential.This paper adopts Halliday's functional approach and treats the thematic structure as part of textual function in functional grammar. The paper introduces the definition of theme and rheme, discusses different types of theme and illustrates its representation in different mood. By analyzing the thematic structure and patterns of thematic progression of the essay Glories of the Storm, the paper also at-tempts to explore the application of thematic analysis in discourse analysis and show the significance of thematic structure in discourse organization and development.% 捷克语言学家马泰修斯于1939年首次提出了主位述位的概念。

主位推进模式理论简述(全文)AA Brief Review of the Thematic ProgressionWANG Na（Teachers' School of Weinan Vocational & Technical College，Weinan，Shanxi 714026）Abstract The thematic progression which can show the frame of textual structure clearly is an important theory in the systemic functional grammar. It can also reflect the information flow in the text and help the reader understand the author's thoughts and the context the text exits. The paper will give a brief review of the thematic progression and show its importance in the textual analysis.Key words theme；rheme；thematic progression0 引言主位结构理论最早由布拉格学派创始人马泰休斯提出，马泰休斯将句子划分为“主位”（Theme）“述位”（Rheme）和“连位”（Transition）。

受布拉格学派的影响，韩礼德将主位结构理论纳入系统功能理论，认识到“主位化”是语篇的一个显著特征。

“主位化”描述了在句子层次到语篇层次，写XX按照“已知信息”和“未知信息”来安排句子结构或者语篇结构，尽量突出主题。

“已知信息”被放置在主位的位置上，而“未知信息”被放置在述位的位置上，从主位结构的安排上能够分析语篇的语义传递。

主位推进模式与语篇体裁
在语言学中，主位推进模式与语篇体裁是比较重要的议题，站在不同的角度，我们可以从多方面探究语言的机制和表达模式，对于语篇体裁也同样如此。

主位推进模式指的是语篇中最重要的内容被放置在最前面，而其余的内容随之推进。

一般说来，主位推进模式是以主题词或句子作为开始，并逐渐展开，最后是结论性的内容。

这种模式，表达的语义容易被读者理解，而且也比较容易有条理的表达出自己的观点。

与之相对的是语篇体裁，它可以理解为一种特殊的文体，它的本质是语言的特定结构，也可以说是一种语言的习惯和特色。

比如，语篇体裁可以是抒情、白话文以及戏剧等。

不同的体裁具有不同的表达方式，可以说体裁是表达内容的集大成者。

正确的理解主位推进模式和语篇体裁，对于正确地表达自己的观点具有重要意义。

主位推进模式可以让文章有条理性，让读者清楚明白，而语篇体裁可以让文章更有表现力，让读者在不同的文体中得到回味。

要把握主位推进模式和语篇体裁，一方面我们可以多读报刊、书籍，多学习不同的表达风格，另一方面可以多进行自我测试，多写几次自己认为理想的文章，以此总结其中的规律，尽快掌握。

综上所述，主位推进模式与语篇体裁是一个大的话题，正确掌握它们，可以让文章更加凝聚、流畅，而在表达自己观点时也会更为准确。

浅谈主位推进与语篇分析作者：郭佳来源：《现代企业》2012年第11期系统功能语言学在我国越来越受到外语教学界的关注，该理论提出的语言的三大功能———概念功能、人际功能和语篇功能是其核心所在。

近年来，语篇在翻译中的重要性愈来愈得到重视，与传统的字词层面的翻译相比，语篇层面上的翻译在承载作者美学意图、保持原文与译文意义和形式上的一致等方面显得更胜一筹。

主位推进模式是语篇生成的重要形式手段，体现了语篇的谋篇意义，反映了语篇对概念意义和人际意义的组织方式。

一、主位与述位的概述较早提出主位和述位概念的是布拉格学派创始人Mathesius。

他提出这对概念的目的在于研究句子中不同成分在语言交际中发挥的作用有何不同。

他发现位于句首的成分在交际过程中有着一种特殊的作用。

这个作用就是引出话题，他把这类话题的成分称为主位，把其他部分称为述位，并指出，主位一般表示已知信息，述位一般表示新信息。

以韩礼德为代表的系统功能学派接受了布拉格学派提出的这对术语，但在主位划分方面提出了不同的看法。

在布拉格学派看来，主位是一个句子的话题，或者说是句子叙述的对象，在韩礼德看来，主位这一概念大于话题，因为它既包含话题，也可以包含不表示话题的其它位于句首的成分。

基于这个观点，韩礼德提出了单项主位和复项主位的概念。

二、主位推进模式每一个句子都有自己的主位结构，当某个句子单独存在时，它的主位和述位是已确定的，不再变化的。

正因为没有上下文，它的主位和述位又是孤立的，没有发展的。

但是，当我们接触语篇时，就会发现，绝大多数语篇都是由两个或两个以上的句子构成的。

这时候，前后句子的主位和主位，述位和述位，主位和述位之间就会发生某种联系和变化。

这种联系和变化就叫推进（progression）。

随着各句主位的向前推进，整个语篇逐步展开，直至形成一个能表达某一完整意义的整体。

语篇是多种多样的，题材不同，话题各异篇幅不同，有长有短；体裁不同，结构变化难度不同，有深有浅。

主位推进模式分析
第一步是确定问题。

在这一步中，需要明确问题的定义、问题的范围
和问题的背景。

通过明确问题，可以帮助我们理解问题的本质和目标，从
而更好地推动问题的解决和思维的发展。

第二步是找出因素。

在这一步中，需要找出问题的主要因素。

主要因
素是影响问题的关键因素，它们对问题产生重要影响。

通过找出主要因素，可以帮助我们理解问题的关键因素和影响因素，从而更好地推动问题的解
决和思维的发展。

第四步是确定关键因素。

在这一步中，需要确定问题的关键因素。

关
键因素是最重要的因素，它们对问题的解决和思维的发展产生决定性影响。

通过确定关键因素，可以帮助我们理清问题的本质和核心，从而更好地推
动问题的解决和思维的发展。

第五步是制定解决方案。

在这一步中，需要根据关键因素制定解决方案。

解决方案应该针对关键因素，解决关键问题，从而更好地推动问题的
解决和思维的发展。

除了以上五个步骤，主位推进模式还强调思维的迭代和持续发展。

通
过不断分析问题、找出因素、分析因素的关系、确定关键因素和制定解决
方案，可以不断深入思考，推动问题的解决和思维的发展。

总的来说，主位推进模式是一种分析问题、解决问题和发展思维的方法。

通过找出问题的主要因素，并通过分析和确定关键因素，可以推动问
题的解决和思维的发展。

在实际应用中，可以根据具体问题和需求来灵活
运用主位推进模式，从而更好地解决问题和发展思维。