8.3人体概述
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会宁县华峰初中高效课堂 知识改变命运,智慧书写
华峰初中 生物学科导学案
年级: 七年级 主备人: 李金海 审核人:姜汉斌 学生姓名:
编号: 使用日期:2013年 3月 日
课题 第三节:人体概述 课型 新授
教
材
分
析
目标 1. 举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官 2. 举例说出人体各系统的主要功能以及各系统相互联系,相互协调,
共同完成生命活动
重点
1.说出组成人体的主要器官和系统
2.举例说出人体各系统的主要功能
难点 分析骨的成分与骨的特性之间的关系
教学过程 预习案: 1、人体是一个结构与功能相互统一的整体。健康的人体由各种器官和系统组成。各种系统协调一致,才能体现出人体的生命的魅力。 2.人体是由___________________________________________________组成的统一整体。 3.人体的四种基本组织是________________________________。 4.顾得成分包括_______和________,无机物主要是______,使骨_____,有机物主要是_________,使骨_______。 5.人体各系统_________,__________,共同完成生命活动。 6.①人体主要器官和八大系统 ②记住人体主要系统的功能 ③了解不同年龄人,骨的特性也不相同 讨论案: 1.看书观察图示: (1)、认识人体的器官和系统的名称 个性空间
(2)、4人一组,分小组对照图讨论:(要求学生在自己身体上指出器官、
系统位置和分布情况)
(3)、全班进行人体器官、系统位置名称交流
2.完成p17页“讨论”
1、人体系统有哪些功能?举两例加以说明。
2、为什么说人体是由各个系统组成的统一体?
3、如果没有了某个器官或系统,人体会发生什么问题?(举例说明)
检测案:
㈠简答题:
1、请你说出青少年要注意“站、坐、行”姿势的重要性。
(可举一两个例子来说明)
2、根据骨的成分在不同发育阶段,会出现一定变化的道理,说说人在不同
年龄阶段应该注意哪些问题?
㈡填空:
⑴在人体内,由 和 组成了 、 、
和 等四种基本组织。
⑵人体主要系统有: 、 、呼吸系统 、
泌尿系统 、 等。
我
的
收
获