最新人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练
- 格式:doc
- 大小:109.50 KB
- 文档页数:5
最新人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练
1. 我会口语交际。(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。)
(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)
你:“______”
小军:“你先说吧。”
你:“______”
小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你:“______”
小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”
2. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言,要求用上一种修辞方法。
3. 口语交际。(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法,跟同学们交流一下吧!
4. 口语交际。
某小学为资助贫困山区学生读书,在全校组织一次爱心捐款活动,请你为这次活动拟一条标语。
5. 口语交际。
清晨,一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。一个学生无视近在咫尺的垃圾桶,将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。清洁工人说:“同学,请不要乱扔垃圾。”那个学生眼一斜:“我不扔,要你扫地的干什么?”此时,如果你在现场,你会对这位学生怎么说?
6. 龙一鸣经常丢三落四,比如上课了才发现忘带作业本,出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼,他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。
龙一鸣:黄霏靠,你好!我想向你请教一个问题,可以吗?
黄霏霏:可以呀!你请说!
龙一鸣:我______
你说我该怎么做才不会犯这样的错误?
黄霏霏:你可以______
龙一鸣:这个办法真好!谢谢你!
黄霏霏:不用谢!
7. 我会口语交际。(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。)
(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)
你:“______”
小军:“你先说吧。”
你:“______”
小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你:“______”
小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”
8. 我会口语交际。(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。)
(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)
你:“______”
小军:“你先说吧。”
你:“______”
小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你:“______”
小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”
9. 口语交际。
星期天,小明在家里看《鲁滨逊漂流记》,爸爸看见了,责怪小明说:“你学习不用功,看起这些闲书来倒起劲,做作业去!”如果你是小明,你会怎样向爸爸解释,请用上一句名言。
10. 从下面两个成语中选择一个,想象这个成语所描写的画面,写一段话。
狂风暴雨张灯结彩
11. 口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
(1)环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。这时,你会对他说:
______
(2)小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______
12. 我会口语交际。(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。)
(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)
你:“______”
小军:“你先说吧。”
你:“______”
小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你:“______”
小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”
13. 想想学过的内容填一填。
(1)查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部,再查______画,读音是______。“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。“千人糕”的“糕”应选解释______。
(2)1987年4月5日,邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列:______。(填序号)
(3)小溪说:雷锋叔叔曾路过这里,抱着______的______,冒着蒙蒙的______。
小路说:雷锋叔叔曾路过这里,背着______的______,踏着______的荆棘。(4)雷锋叔叔是一名______,他为人民做了许多好事,当时流传这样一句话:雷锋出差一千里,______。
(5)口语交际:我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:“______”
14. 口语交际:
学校创建节水校园,请你设计一条公益广告,提醒大家节约用水。
15. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。
16. 口语交际。
数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。从此,小明就再也不理小刚了。你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。
17. 口语交际。
现在家庭条件优越了,有很多同学过生日时都向父母要钱,请好朋友共庆生日。“过生目请同学吃饭”,这到底好不好呢?请你陈述自己的观点。
18. 口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时,别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。面对下面这种情形,你打算怎样安慰他?期中考试过后,解小惠发现自己有一道应用题做错了,难过得哭了。我会这样说“______。”
19. 口语交际(补充对话)
示范小学五(1)班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状,决定开展一个“友谊辩论会”。正方的观点是“参加”,反方的观点是“参加补习班不好”,假如你是正方的一个辩手,你会这样说:______。
试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点:
______。