上海师大老师简介
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姓名方钧君出生年
月
1973年3月
职务职
称
副教授
所属单位上海师范大学教育学院
联系方
式
办公室电话：64323907*2803 电子邮箱：fangjj@
个人简
介
副教授，学前教育学博士，毕业于华东师范大学。
曾在上海教育报刊社《上海托幼》担任5年编辑、记者，现任上海师范大学教育学院艺术与学前教育系教师，兼任上海师范大学闵行实验幼儿园园长。
主要教授课程：幼儿园管理、儿童游戏。
主要研究方向：学前教育政策与管理；儿童游戏与课程。
主要研究项目：“幼儿教育券政策的比较研究”“政府配置幼儿教育资源方式改革的研究”“上海市民办学前教育发展现状、问题及对策研究”“绿色教育理念下运动课程的开发与实践”
主要教学业绩：2008年获上师大继续教育学院优秀教师称号；2009年“幼儿园管理”获教育学院第二届优秀课程奖；2011年“儿童游戏”获上师大精彩课堂提名奖。
主要科研成果：
《早期学习标准的制定与实施》，《上海教育科研》2011年5月
《发达国家学前教师职前教育课程特点探析》，《外国中小学教育》2011年5月
《政府辅助幼儿教育责无旁贷》，《学前教育》2006年6月
《幼儿教育券——提高效率促进公平的一种幼教财政资源配置模式》，《幼儿教育（教科版）》2006年6月
《关于幼儿学习的个体差异的初步研究——从多元智能的视角》，《学前教育研究》2004年5月
《游戏与儿童发展》（参著），李燕著，浙江教育出版社2008年3月
《幼儿园课程与活动设计》（参著），朱家雄编著，中央电大出版社2011年7月
《多元智能的理论与实践：让每个儿童在自己强项基础上发展》，方钧君译，北京师范大学出版社2004年5月版
《多元智能理论与学前儿童能力评价》，李季湄、方钧君译，北京师范大学出版社2002年9月版
姓名李燕
出生年
19670605
月
职务职教授
称
所属单位上海师范大学教育学院学前教育系
联系方
式
办公室电话：64324867 电子邮箱：liyan@
个人简介吉林省通化市人。
1985年毕业于东北师范大学心理学专业获学士学位，1995年毕业于上海师范大学教育管理系或硕士学位，1998年毕业于华东师范大学心理学系，获博士学位。
1995年起任教于上海师范大学，现为上海师范大学教育学院学前教育系教授，博士生导师，并担任系主任工作。
主要学术兼职：上海师范大学儿童发展与家庭研究中心成员；中国学前教育研究会理事。
民进会员。
主讲课程有：学前儿童发展心理学、家庭教育学、儿童社会性发展与教育、儿童行为管理等。
主要研究方向为家庭教育、亲子关系与儿童发展，儿童社会性发展与教育。
主要科研项目
主持教育部人文社会科学研究项目：情绪教育的理论与实践研究；
主持教育部人文社科项目：幼儿情绪能力培养的理论与实践研究；
主持上海市教育科研重点项目：早期教养方式与儿童社会情绪能力的发展；主持上海市教育委员会科研项目：亲子关系与儿童社会性发展的实证研究；主持上海市教委重点课程《儿童发展0-8》
等
主要著作与论文
1 .《学前儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，2008年
2 .《游戏与儿童发展》，浙江教育出版社，2008年
3. 《家庭教育学》，浙江教育出版社，2009年
4. 《儿童心理学》，中央电视大学出版社，2011
5 . 2岁儿童的社会朝向性反应：本质与功能，心理科学，2007年第3期
6. 父母对儿童消极情绪的反应方式及其与幼儿社会技能关系的研究，心理科学，2010年第3期
7. 父亲参与及其对儿童发展影响的研究综述，外国中小学教育，2010年第5期
8. 婴儿与母亲的依恋行为——动力系统论的视角，学前教育研究，2006年第6期
9 . Parent’s coping with children’s negative emotion: The Relationship with the child’s social and emotional development, paper presented at the 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, Wuerzburg, Germany, 2008 获奖情况：
[1]霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师奖（教学类）三等奖
[2] 第四届上海师范大学优秀中青年学术骨干，2004-2007年.
姓名王海澜
出生年月
职务职称副教授
所属单位学前教育系
联系方式办公室电话：64327061 电子邮箱：whailan@
个人简介
王海澜,女, 河南罗山县人，毕业于华东师范大学课程与教学系，获教育学博士学位。
1997年7月起进入上海师范大学工作，现为该校教育学院学前教育系副教授，硕士生
导师，中国学前教育学会会员。
主要研究方向为学前教育理论与思潮、幼儿早期读写
能力发展与教育、学前教师教育。
承担学前教育专业各类本科学生课程《学前教育原
理》及《幼儿语言发展与教育》等核心课程的教学；同时承担研究生课程《学前教育
理论与思潮》及《幼儿早期读写能力发展与教育研究》课程的教学工作。
科研上，曾独立承担并完成教育部青年专项课题、及上海市教委人文社科课题各一项；现正在从事上海市教委科研创新项目的研究。
进入上海师范大学以来，本人也先后在《全球教育展望》、《教育科学》、《上海教育科研》、《外国中小学教育》、《学前教育研究》、《教育导刊》、《上海师范大学学
报·基础教育版》等重要期刊上独立发表文章近20篇。
姓名高敬
出生年
1969年5月
月
职务职
副教授
称
所属单
教育学院
位
联系方
办公室电话：64323907*2809 电子邮箱：gaojing@
式
个人简
介毕业于华东师范大学学前教育系，获学前教育博士学位。
现为上海师范大学教育学院学前教育系副教授，硕士生导师。
主讲课程有：幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与组织、幼儿英
语教育、幼儿园课程改革。
主要研究方向为幼儿园课程园本化、幼儿园课程领导力、幼儿英
语教育、幼儿自主性教育、学前教育评价标准。
科研项目
主持上海市教委科研项目：幼儿“准习得式”教育模式的研究；
主持校级科研项目：幼儿自主活动教育模式的研究；
主持校级科研项目：幼儿园发展性教育质量评价研究；
主持校级科研项目：幼儿礼仪教育研究；
参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——学前双语教育师资培训研究；上海市哲
社课题——幼儿园英语浸入式教学研究；上海市教委教研室重点课题——上海市幼儿园课程
园本化研究；上海市教育评估院课题——上海市学前教育评价标准研究；上海市哲社课题——
上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究。
主要著作与论文
1 .《幼儿园课程与活动设计》，中央电视大学出版社，2011年
2 .《幼儿园课程》，浙江教育出版社，2010年
3. 《幼儿英语教育》，华东师范大学出版社，2007年
4. 满天星幼儿英语，复旦大学出版社，2011年
5 .《幼儿园课程园本化理论与实践的研究》（参与），上海教育出版社，2004年
6.《上海市学前教育课程指南解读》（参与），上海教育出版社，2005年
7.幼儿英语学习的“准习得”方式，学前教育研究，2009年第1期
8.日本儿童学发展管窥——以日本东大阪大学为例，学前教育研究，2009年第9期
9.过程取向下的幼儿园课程目标解读，幼儿教育（教育科学版），2009年9期
10.幼儿礼仪教育的现状及建议，幼儿教育（教育科学版），2011年第5期
11.早期教育机构质量的重要性、内涵与评价，学前教育研究，2011年第7期
12.国外早期教育机构质量评价研究述评及启示，外国中小学教育，2011年第8期
13.对幼儿英语教育的思考，幼儿教育（教育教学版），2011年第11期
14. 教育质量——幼儿园教育工作的生命线，上海托幼，2011年第11期。
