审计学课件——第23章_审计报告N
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第二十三章审计报告本章命题思路及备考策略在过去的三年中,本章仅在2009年试题的综合题里考核了6分,而2019年及2019年连续两年1分未考,三年平均分值仅为2分。
在2019年以前,本章一直属于“最重要的章”之一,分值很少低于10分,且总是考综合题。
从2019年起,本章分值急剧下降(当年仅考核了一个客观题),短短的几年间,竟成为“分值低且不稳定”的章。
但从知识性、专业性、综合性、可考性以及审计报告在审计工作中的地位等方面来看,将本章过去几年的考试情况称为“睡狮”可能更为贴切。
在2019年,要作好这头“睡狮”变成“醒狮”的准备。
传统的“审计报告综合题”结构基本稳定(见本章轻二考点一的经典例题),通常都是在介绍被审计单位的背景或环境之后给出若干资料和事项(资料和事项的涉及范围非常广泛,可以是收入确认,未决诉讼,审计范围受限,也可以是持续经营问题),然后针对这些事项提出几个方面的要求:1.逐个审查所述的事项,在不考虑重要性水平的前提下得出审计结论(可能要求列示调整分录);2.单独针对每个事项确定审计意见类型,一般至少涉及三种意见类型,包括带强调事项段的无保留意见;3.针对一至两个特定事项(比较信息、其他信息),确定如何在审计报告中反映(可能需要增加强调事项段或其他事项段);4.综合确定审计意见类型,编写审计报告。
遗憾的是,在开始新制度考试三年以来,还没有考过一个真正意义上的审计报告综合题。
我们认为,除了上述传统考法以外,也可能在诸如监盘、函证等程序为主的综合题(一般是综合题2)中针对所发现的问题确定意见类型、续写审计报告(见本章轻二考点二的经典例题)。
需要强调的是:在任何年份,包括2019年,都应将审计意见与审计报告相关的内容作为学习审计的重中之重。
就题型而言,考核主观题的可能性很高。
第一节审计报告概述一、审计报告的含义审计报告是指注册会计师根据审计准则的规定,在执行审计工作的基础上,对财务报表发表审计意见的书面文件。