农村成人教育心得体会

浅谈农村成人教育的问题与对策研究【摘要】城乡二元结构一直以来是我国经济结构存在的突出矛盾。

随着高学历人才的不断向大中型城市流动，农村留守问题不断加剧，人才缺乏，严重制约着农村经济等各个方面的发展。

如何在现有的基础上开展好农村成人教育，是新时期、新形势下摆在我们面前的攻坚难题，也是缩小城乡差距的一个重要途径。

社会主义新农村是全面构建社会主义和谐社会的重中之重，而提高广大农民特别是农村现有劳动力的科技文化素质则是建设社会主义新农村的基点。

本文对中国农村成人教育的现状与存在的问题进行了研究分析，并对今后成人教育的发展进行了一些尝试性的探讨。

【关键字】农村；成人教育；对策研究一、我国农村成人教育的现状农村成人教育是指对年满18岁及以上的农民进行的发展其劳动技能和道德素质的正式和非正式继续教育的总称。

农村成人教育作为传统学校教育向终身教育、社会化教育发展的一种教育制度，广泛开展于农村各地。

改革开放以来，我国农村成人教育飞速发展，并取得了一定的成绩，到2011年，我国已经构建了由县、乡、村组成的三级农村成人教育网络；各地普遍组织实施了农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，有效的提高了农村劳动力的科学文化素质，促进了农村先进技术的推广和农民增收，促进了农村社会经济、文化的发展，促进了社会主义新农村建设。

然而，由于各地发展极不平衡，农村成人教育体制的局限性，使得这个教育网络存在着先天性营养不良，长期以来处于低速运行的状态。

对于这样一项具有公益性的事业，各级政府在政策和资金上也显得投入不够，办学设施简陋，教育基础薄弱，教学质量低下，社会认可度不高，从而使得农村成人教育在社会上逐渐被边缘化。

二、农村成人教育存在的问题目前我国的农村成人教育发展过程中仍然存在着管理体制、思想认识、资金投入、师资队伍、培训形式等方面的问题。

第一、缺乏健全的管理体制虽然在改革开放以来，我国成人教育取得了长足的进步，建立了相关的制度，但是我们应该清醒的认识到，目前并没有形成系统的、完善的农村成人教育管理体制，也没有建立成人教育相关法律法规、缺乏政策的指导。

第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，成人教育在提高国民素质、促进终身学习、推动经济社会发展等方面发挥着越来越重要的作用。

本年度，我校成人教育工作在上级主管部门的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，以提升教育教学质量为核心，以服务社会为己任，积极开展各项工作，取得了显著成效。

现将本年度成人教育工作总结如下：一、工作回顾1.加强组织领导，明确工作职责本年度，我校高度重视成人教育工作，成立了成人教育工作领导小组，明确了各部门职责，确保成人教育工作有序开展。

2.优化课程设置，提升教育教学质量（1）根据市场需求和学员需求，调整课程设置，开设了市场营销、电子商务、会计、计算机应用等专业。

（2）加强师资队伍建设，选聘了一批具有丰富教学经验和实践能力的教师，提高了教育教学质量。

（3）开展教学改革，采用线上线下相结合的教学模式，提高学员学习效果。

3.拓展培训领域，服务社会需求（1）积极开展各类职业技能培训，如计算机操作、汽车维修、家政服务等，满足社会各阶层培训需求。

（2）与企事业单位合作，开展订单式培训，为企业输送高素质人才。

（3）关注农村地区，开展农村实用技术培训，助力乡村振兴。

4.加强招生宣传，扩大招生规模（1）充分利用各类宣传渠道，加大成人教育招生宣传力度，提高社会知名度。

（2）优化招生政策，吸引更多学员报名参加成人教育。

（3）加强与各级教育部门、企事业单位的沟通与合作，拓宽招生渠道。

5.强化管理，提高办学水平（1）完善成人教育管理制度，确保教育教学工作规范有序。

（2）加强教学质量监控，定期开展教学检查，及时发现和解决问题。

（3）加强学员管理，提高学员学习积极性和满意度。

二、工作成效1.招生规模稳步增长，本年度招生人数较去年同期增长20%。

2.教育教学质量得到提高，学员满意度达到90%以上。

3.社会影响力不断扩大，本年度共开展各类培训100余期，培训学员达5000余人次。

4.校企合作取得丰硕成果，为企业输送高素质人才200余人。

个人继续教育学习总结•相关推荐个人继续教育学习总结（通用13篇）继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

下面是小编整理的个人继续教育学习总结，希望对大家有帮助！个人继续教育学习总结篇1本学期以来，xx小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。

一、管理规范。

一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在xx小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。

学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。

学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。

二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼；在活动中交流；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈。

1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。

20xx年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想“学”。

2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。

10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。

继续教育心得体会6篇继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成局部。

与读者分享继续教育心得，欢送大家参考借鉴。

通过小学继续教育的培训学习，让我学到了很多，本人充分地认识到，一个学校的开展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。

作为一名普通的老师，我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作，为此我积极参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将学习的情况总结如下：本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动，认真摘抄学习笔记，及时关注中国感动人物的事迹，诚恳地向优秀老师学习，作为一名基层教师，我认识到在学校教学质量有所下降的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起奉献自己的力量。

一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改良，教学成绩有了明显的进步本期，我积极地参加各种学科掊训。

按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。

这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。

我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否那么不能适应日新月异开展的社会性主义教育界的需要。

学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。

我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现缺乏，予以弥补。

作为现代教育岗位的老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。

我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制作音频和视频，学会了制作简单的课件。

教学经验缺乏，教学时感到知识不够用。

因此我积极参加各种有益的学习培训活动，我认识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。

农村成人教育面临的问题及解决对策摘要：在新时代背景下，我国农村成人教育中的一些问题逐步显露出来，并逐步成为热点话题。

在此背景下，我国应对“新城市化”与“新农村”的问题进行反思，借助成人教育的相关数据可以看出，我国农村成人教育还有很大的发展空间。

关键词：成人教育；农村教育；实际问题；解决对策目前农村还有很多人需要接受成人教育，而且，他们大多年龄在30至50岁，是农村劳动人口的主力。

大多数人都是初中毕业，还有不少人是小学毕业。

就农村生活和发展而言，这部分劳动力近十年的职业经历不受学历和学术知识的限制。

然而，随着新时代的发展，许多农村地区的经济得到了突飞猛进的发展。

现在这部分劳动人口的知识和学术能力不足以帮助他们应对新型城镇化的发展速度。

因此，需要开展农村成人教育，帮助中国大量青壮年农民工接受新时代的成人教育，与新城镇的建设发展相衔接。

1.农村成人教育过程存在的问题1.1教学观念陈旧在思想相对封闭、文化普及程度低、学习氛围淡薄的广大农村，成人教育的推广往往受阻，发展面临一定困难。

当主流意识形态一边倒的时候，很容易对成人教育重视不够。

很多农民对成人教育不够了解，甚至存在一定的偏见，造成我国农村成人高等院校在招生、资金投入等方面的相对较弱。

另一方面，由于农村地区的文化水平比较低，农民对其教育不够重视，这也是制约其发展的一个重要因素。

众所周知，在很多农村，成人教育的普及率很低，而且大多数都是九年义务教育。

由于人们对新知识的接受程度和对新知识的歧视等因素的影响，我国农村成人教育在发展中存在着一定的局限性。

1.2教育效果不明显当前农村成人教育存在的另一个问题是教学效果不明显。

一些成人高校在教学上受到传统观念的束缚，他们不仅在教学内容的选择上过于保守，而且教学方法还是以老师的简单讲解为主，在教学信息化和师生互动方面存在一些不足。

除此之外，很多农村成人高校与外界交流很少，很难将先进的知识和技能融入到教学中，教育效果不明显。

农村实用人才培训心得体会篇一：参加农村实用人才带头人和大学生村官示范培训心得体会咬定青山不放松参加农村实用人才带头人和大学生村官示范培训心得体会我于7月21日至7月27日参加了农村实用人才带头人和大学生村官师范培训班。

在中组部、农业部精心组织和安排下，我感受到了民俗文化特色，听了内容丰富、形式多样、内涵深刻的讲座，实地观摩了标准化示范园区，听了创业大学生村官的经验交流，不仅有理论的支持，也有先行的实践经验。

在这短短的一周内，我收获了很多的知识和友谊，也看到了社会主义新农村建设的美好前景，更加坚定了自己“咬定青山不放松”——扎根基层的信心。

一、开拓视野，感受土族民俗文化特色。

来到青海省互助县小庄村，就被这里的民俗文化所吸引。

我们所有学员都居住在农家乐里，随处可见的是妇女的七彩花袖衫、别具特色的小饰品，安召舞、轮子秋等特色舞蹈还有特色美食更是让人赞不绝口，通过了解我得知，互助县是彩虹的故乡，在政府的大力支持和各项政策的贯彻落实中，互助县充分利用民俗旅游为抓手，大力发展旅游业，小庄村90%以上都是“农家乐”，民俗旅游接待是小庄经济的主导产业。

二、集中学习，短时间加油充电此次学习有教师教学、现场观摩、经验交流等多种形式，主要学习了《强农惠农政策解读》、《我国农产品质量安全监管的形势与任务》、《创业意识与理念》、《新农村建设和发展经验介绍》、《专业合作社发展与城乡一体化建设》、《传承农耕文明培育农民精神》等内容，在短时间内为大学生连官“充电”。

还实地参观了青海省互助县农业示范园区、獭兔养殖示范基地，让我们亲身体会到科技种植、科学养殖的重要性。

高标准农业示范园的发展离不开科学技术的指导。

三、吃透政策，充分认识学习政策的重要性。

作为一名基层工作人员，我很骄傲也很自豪。

我们直接面对的就是职工群众，政策落实的好不好、有没有发挥到最大的优势，跟我们基层工作人员有很大的关系。

所以，我们要积极主动的去学习，去认真研究、摸清吃透国家、兵团、师及团场各项扶持政策，并把这些政策充分运用到实践中去，职工群众才能够享受到一些相关政策带来的好处。

2024年乡村医生培训心得体会范例为有效推动农村卫生事业的蓬勃发展，强化农村在岗乡村医生的综合素养，提升其学历结构与业务能力，进而逐步实现乡村医生向执业助理医师的转型，南咀卫生院紧密围绕农村医疗卫生实际需求，构建了一套完备的乡村医生培养体系，致力于为农村及基层卫生事业提供全方位服务。

基于此次学习经历，我就乡村医生培训工作分享几点心得。

一、强化师资队伍建设，是提升培训质量的基石。

为确保乡村医生培养目标的顺利达成，南咀卫生院依据学员特性与知识渴求，精心选拔了一批具备坚实理论基础、卓越实践技能及高水平教学能力的“双师素质型”教师担纲教学任务。

卫生院积极组织教师深入研究成人医学教育规律，广泛学习教育理论与教育管理知识，精准把握成人心理及教育特点，并通过开展医学知识需求调研与教学经验交流座谈会，显著提升了教学质量。

二、紧贴乡村医生实际需求，圆满达成教学任务，有效提升了培训质量。

在教学内容设计上，我们坚持实用、适用、够用、合用的原则，淡化传统学科界限，强化核心与骨干课程，并新设符合农村及社区实际需求的课程。

我们充分考虑基层卫生人员的工作特性，强调一专多能，确保学员所学能切实服务于乡村医疗实践。

三、实施教学科学化管理，是保障培训质量的重要环节。

南咀卫生院将教学管理工作视为提升乡村医生培训质量的基础，构建了教学质量保障体系的基本框架。

我们定期召开具有明确主题的教学管理工作会议，推动教学观念、制度及工作方法的创新。

我们严格依据教学计划开展工作，加强教学过程的监督与检查，确保教学计划的有效实施。

我们还加强了教学督导与检查力度，及时发现并纠正教学问题，坚决杜绝自由化教学现象。

四、强化医德医风与法律法规教育，是培养高素质乡村医生的必然要求。

我们深知，只有具备良好道德品质与爱岗敬业精神的医学生，才能扎根乡村、服务农民。

因此，我们要求教师在教学各个环节中融入医德教育，旨在培养出一批医德高尚、医术精湛的实用型农村卫生技术人才。