德育处主任工作岗位职责标准版(10篇)

小学德育处主任职责范文德育处主任是学校德育工作的负责人，他负责制定和组织实施学校的德育策略和计划，并监督德育工作的开展和效果。

以下是一个关于小学德育处主任职责的范文，供参考：作为小学德育处主任，我的主要职责是确保学校德育工作的顺利进行，提高学生的道德素养和品德修养。

我将努力发挥好以下职责：1.制定德育工作计划：我将制定学校德育工作的年度计划，并根据学校的实际情况和特点，制定具体的德育目标和措施。

我将充分了解学生的需求和问题，梳理学校存在的德育难题，并制定相应的解决方案。

2.组织开展德育活动：我将组织开展各类德育活动，包括德育主题讲座、道德培训、德育实践活动等。

我将积极开展荣誉制度和评优评先活动，鼓励学生主动参与并培养优秀的品德和良好的道德习惯。

3.指导教师开展德育工作：我将指导教师开展德育工作，提供必要的培训和指导。

我将加强与教师的沟通和交流，帮助他们了解德育的理念和方法，提高他们的德育水平。

我将定期组织教师交流会议，分享成功经验和探讨解决问题的方法。

4.加强家校合作：我将积极与家长进行沟通和合作，加强家校德育的联系。

我将组织家长培训会和家长学校，在德育教育方面提供指导和支持。

我将通过家访和家长会等方式，了解学生在家庭环境中的情况，促使家校共同育人、共同营造良好的德育氛围。

5.建设德育文化：我将致力于建设学校的德育文化，营造浓厚的德育氛围。

我将倡导学校的德育理念和价值观，将德育融入各个方面的学校工作中。

我将组织德育活动和比赛，鼓励学生积极参与和展现自己的品德特长。

6.评估和反馈：我将定期评估和反馈德育工作的效果，及时调整和改进工作。

我将建立德育档案和评估体系，收集学生的德育数据和评价信息，为学校的德育工作提供科学的依据和参考。

总之，作为小学德育处主任，我的职责是全面负责学校的德育工作，为学生的全面发展和健康成长提供德育支持。

我将积极引导和教育学生，培养他们良好的价值观和品德，努力打造学校的德育品牌，为学校的德育事业做出应有的贡献。

德育主任工作职责（10篇）德育主任工作职责1德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级治理、校园常规等工作的治理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作规划，搞好学校德育工作和日常治理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。

其工作职责是：1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素养教育中的首要位置。

2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、治理学等理论学习，提高德育工作和学生治理工作的水平和力量。

3、组织实施和治理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作规划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为标准养成教育工作，做好德育和日常治理等工作总结。

4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有规划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。

5、加强德育队伍建立，负责班主任的培育、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级治理工作，实施班主任考评嘉奖制度，评比和推举“优秀班主任”与“先进班集体”。

6、加强德育工作制度的建立，进一步探究完善科学有效的学生德育评估方案，改良和完善各项教育治理制度，有效地实施学生常规治理和日常行为标准。

7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为标准》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间状况的检查、评比工作。

8、面对全体学生，开展预防性与进展性的心理安康教育，办好学校心理安康询问室。

开展“未成年人爱护法”等法律法规的宣传教育，切实爱护青少年学生的合法权益。

9、负责学生综合素养评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评比和推举“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特别生的帮教工作，教育和处理违纪学生。

小学德育处主任职责模版德育处主任是学校德育工作的负责人，主要负责学校的德育工作的规划、组织、领导和监督。

德育处主任的职责是非常重要且细致的，需要具备管理能力、组织能力、领导能力和沟通能力等方面的素质。

以下是小学德育处主任的职责模板，详情如下：1. 制定德育工作计划，并组织落实：德育处主任需要根据学校的德育目标和教育要求，制定德育工作的年度计划，并组织教师团队落实相关计划。

通过组织德育主题活动、开展德育培训等方式，提高学生的德育素养。

2. 指导、督促教师的德育工作：德育处主任需要指导、督促教师开展德育工作。

通过定期组织教师培训、会议等方式，传达德育政策、安排德育工作和提供指导意见，确保教师有效开展德育工作。

同时，德育处主任还要定期听取教师的工作汇报，对工作开展情况进行检查、督导和评估。

3. 协调与其他部门的合作：德育处主任需要与其他部门建立良好的工作关系，积极开展合作。

例如，与家长委员会密切合作，组织家校共育活动；与班主任密切合作，共同关注学生的德育成长；与学科教研组密切合作，推进德育与学科教育的融合。

4. 协助校长制定德育政策：德育处主任需要协助校长制定德育政策和规章制度。

通过研究德育理念、国家政策和教育教学改革的相关文件，向校长提出德育建设的意见和建议，并在实施过程中进行评估和调整。

5. 建设德育工作平台：德育处主任需要建设并维护德育工作的信息平台。

通过建立学校德育网站、电子课堂、微信公众号等渠道，向师生、家长传达德育工作的信息和成果。

6. 推广德育经验和方法：德育处主任需要积极推广德育经验和方法。

通过出版德育教育论文、参加教育研讨会、组织德育论坛等形式，与其他学校德育处主任交流经验，促进德育工作的共同进步。

7. 处理学生德育问题：德育处主任需要处理学生德育问题。

通过与学生、家长、教师的沟通，了解学生的行为和心理状况，及时采取措施解决问题，促进学生的良好行为习惯和品德培养。

8. 参与学校的课程改革：德育处主任需要积极参与学校的课程改革工作。

德育主任工作职责（通用20篇）德育主任工作职责篇1一、负责教师思想政治工作1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。

2、负责安排每两周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。

3、协同年级组定期对教师的师德师风进行测评。

3、配合校长做好违纪教师教育处理工作。

二、负责学生思想政治工作1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党支部抓好精神文明建设。

2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。

3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。

4、配合学校党组织搞好党团建设。

5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。

6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。

三、领导班主任工作1、负责班主任（及见习班主任）培养。

2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。

3、负责班主任工作的指导和考核。

4、带领班主任积极开展德育科研活动。

5、负责班主任考核及班主任费的发放。

四、负责学生管理工作1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。

根据学校实际情况，制定学生管理制度。

2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。

3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。

4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。

5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。

6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。

7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。

8、负责学生的“二操二活动”管理。

9、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。

五、负责本处办公室工作1、制定学校德育。

2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计及时做好资料的整理归档工作。

负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。

3、负责内务清洁整理，安排值日。

中学德育处主任工作职责范本一、德育计划和项目的制定和实施1. 负责制定学校德育计划，明确学校德育目标和重点工作；2. 研究和设计创新的德育项目，制定实施方案，并确保项目的顺利推进；3. 组织和指导学生的德育活动，推动学生全面素质的提升。

二、规范学生行为管理1. 负责制定学校学生行为规范，明确学生应具备的基本品质和行为规范；2. 监督学生的行为表现，严肃处理违纪违规行为，促进学生良好行为习惯的养成；3. 帮助学生解决成长中的困惑和问题，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

三、教师德育指导1. 制定教师教育德育指导计划，明确教师德育的目标和内容；2. 组织职业道德培训，提升教师的专业素养和德育指导能力；3. 提供德育资源和研究资料，引导教师进行德育教育活动的开展。

四、健康教育推进1. 研究健康教育的新理念和新方法，制定学校健康教育计划与项目；2. 开展健康教育活动，促进学生的身心健康发展；3. 组织健康教育资源的开发和共享，提高学校健康教育的质量和效果。

五、校园文化建设1. 指导学校校园文化建设，构建积极健康的校园文化氛围；2. 引导学生参与校园文化活动，培养学生的审美情趣和文化素养；3. 促进学生综合素质的提升，培养学生的创新精神和文化自信。

六、家校合作与家庭教育指导1. 加强与家长的沟通合作，促进学校和家庭共同育人；2. 提供家庭教育指导服务，帮助家长解决教育中的难题；3. 组织家校互动活动，增进家校关系，共同培养学生的全面发展。

七、学校德育资源管理1. 负责学校德育资源的管理和利用，合理调配德育资源；2. 整合各类德育资源，优化资源配置，提高德育活动的效果；3. 提升德育宣传和推广工作，扩大德育的影响力。

八、督导和评估1. 对学校德育工作进行定期督导和绩效评估，及时发现问题并提出改进意见；2. 研究德育工作的效果和影响，为学校决策提供参考依据；3. 及时反馈和分享德育工作的经验和教训，促进德育工作的不断改进。

小学德育处主任职责范文一、专业管理职责1.制定学校德育工作的年度计划和发展目标，确保学校德育工作与学校发展相适应。

2.负责制定德育工作的具体方案和操作指南，保证各项工作有序进行。

3.组织并参与学校德育工作的各项会议，对德育工作进行全面梳理和评估，为改进工作提供参考。

4.建立健全学校德育资料和档案，完善管理制度和流程，确保德育工作的持续发展。

二、师资培训与发展1.组织和安排德育培训工作，提升教师德育教育的素质和能力。

2.定期开展教师德育专题研讨活动，分享经验和教材，提高教师德育工作的针对性和实效性。

3.协助制定教师德育能力标准，对教师进行德育能力评估和提升，确保教师队伍的整体素质稳步提升。

三、学生辅导与服务1.组织并实施学生辅导活动，为学生提供心理咨询和辅导服务。

2.建立健全学生德育评价体系，对学生的品德、道德行为进行评估和记录，及时发现问题并采取相应措施。

3.组织开展爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育活动，培养学生的社会责任感和家国情怀。

四、家校合作与社会协调1.加强与家长的沟通与交流，组织家长会、家访活动，共同关注学生德育工作。

2.与社区、社会资源对接，组织社会实践和志愿者服务活动，让学生亲身感受社会的关怀和责任。

五、德育工作创新与研究1.积极探索德育工作的新途径和方法，推动德育创新，让德育工作更加贴近学生实际。

2.关注国内外德育领域的最新理论和实践，组织相关研讨活动，提升自身德育研究的水平。

六、师德师风建设1.组织开展教师师德师风教育活动，引导教师自觉践行社会主义核心价值观，做学生的楷模和榜样。

2.加强对教师的监督和评估，对违反德育纪律的教师及时采取处罚措施，保证教育环境的纯净和师生关系的和谐。

在小学德育工作中，德育处主任的职责不仅是为了保障学校德育工作的顺利推进，更是为了培养学生的良好品德和全面发展。

通过合理的规划和组织，有效的培训和服务，切实的家校合作和社会协调，以及创新的研究和师德建设，德育处主任能够为学生的健康成长和社会发展做出重要的贡献。

小学德育处主任职责范文小学德育处主任的职责主要包括以下几个方面：1. 制定和实施德育工作计划：根据学校德育工作的需要和要求，制定德育工作计划，并加以实施，确保学校的德育工作有序进行。

2. 督导和指导德育工作：负责对学校各类德育活动进行督导，监督教师的德育教学工作，并提供指导和支持，确保德育工作的有效开展。

3. 教师培训和提升：组织开展教师的德育培训和提升工作，提高教师的德育教学能力和水平，促进教师德育观念的更新和转变。

4. 学生德育管理：负责对学生的德育管理工作，包括学生的品德评定、操行记录等，提供必要的感化教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。

5. 学生思想教育：组织开展主题班会、德育讲座、心理辅导活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生的心理健康问题，提供必要的倾听和帮助。

6. 家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的德育发展，解决学生在德育方面的问题，提供必要的家庭教育指导。

7. 德育成果评价：制定德育成果的评价标准和方法，对学生的德育成绩进行评价，及时发现和解决存在的问题，提出相应的改进措施。

8. 与其他部门的合作：与其他有关部门进行密切合作，共同推进学校德育工作的开展，形成德育工作的合力。

小学德育处主任职责范文（2）德育处主任是学校德育工作的负责人，担负着德育工作的组织、实施和监督等重要责任。

以下是小学德育处主任的职责范本：1. 积极参与和指导德育工作的规划和制定，确保德育工作与学校教育目标和实际需求相一致。

2. 负责制定和完善学校的德育教育体系、德育规划和德育评价标准等，为学校德育工作提供指导和支持。

3. 组织和指导德育教师团队的建设和发展，包括招聘、培训、评价和激励等，提高教师的德育教育水平。

4. 负责组织学校的德育活动和课程设计，确保活动的设计和实施符合学生德育需要，并能够提高学生的品德修养。

5. 指导学校的德育环境建设，协助学校进行德育文化建设和学校价值观的传承和弘扬。

小学德育处主任岗位职责范本德育部门是学校中非常重要的部门之一，负责学生德育教育的规划、组织、实施和评价工作。

作为小学德育处主任，需要具备一定的专业知识和技能，承担起以下职责：1. 组织制定学校德育工作规划和年度工作计划。

主任需要与德育部门的教师一起制定明确的德育目标，并制定详细的工作计划，确保德育工作有系统、有计划地进行。

2. 指导教师开展德育教育活动。

主任需要为教师提供相关的教育资源和教学方法指导，培养教师的德育教育意识和教育方法，确保教师能够有效地开展德育教育活动。

3. 督导、评估学校德育工作。

主任需要定期对学校德育工作进行督导和评估，确保德育工作的质量和效果。

同时，主任还需要及时发现德育工作中的问题和困难，并提供解决方案和改进措施。

4. 整合学校内外德育资源。

主任需要与社区、家长、社会资源等各方面进行有效的合作，整合学校内外的德育资源，拓宽学生的德育教育渠道，为学生提供更丰富的德育教育机会。

5. 组织开展学生品德评价和表彰工作。

主任需要制定学生品德评价指标和评价体系，并根据评价结果进行表彰和奖励，激励学生积极向上，培养良好的品德品质。

6. 解决学生德育问题和纠纷。

主任需要及时调查学生德育问题和纠纷，提供相应的解决方案和帮助，保证学生能够得到必要的辅导和教育，促进学生德育行为的改进。

7. 开展德育教师培训工作。

主任需要组织开展德育教师培训工作，提升教师的德育教育水平，加强教师的专业素养和教育技能，推动德育工作的发展。

8. 参与学校管理和决策。

主任需要积极参与学校的管理和决策，为学校德育工作提供专业的意见和建议，推动学校德育工作与学校整体工作的协调发展。

9. 组织德育活动和项目。

主任需要精心策划和组织德育活动和项目，如德育讲座、德育知识竞赛、德育实践活动等，提供学生全面发展的平台，培养学生良好的品德和行为。

10. 做好德育工作的宣传和推广。

主任需要及时宣传和推广学校的德育工作成果和经验，提高德育工作的社会影响力，促进德育工作的长远发展。

学校德育处主任职责范文一、规划学校德育工作蓝图和战略方向德育处主任需负责制定学校德育工作的策略规划和前进方向，明确教育目标，并确保与校领导及各相关部门的协调沟通，以保持德育工作与学校全局目标的一致性。

他/她应深入理解学校的发展需求，全面评估德育现状，提出切实可行的优化和创新策略，以推动学校德育工作的持续进步。

二、策划与执行德育活动及项目德育处主任需组织和实施各类德育活动和项目，如文明校园建设、专题讲座、社会实践活动及心理健康教育等，为学生提供丰富的学习和成长平台，促进他们良好行为习惯的形成和全面发展。

他/她需制定详尽的活动计划，规划活动流程，并与相关教师和学生组织进行有效沟通协调，以确保活动和项目的顺利执行。

三、指导与支持辅导员的德育工作德育处主任需指导辅导员进行班级德育工作，确保其有序进行。

他/她需定期与辅导员进行沟通、培训和交流，帮助他们理解德育理念和标准，提供必要的指导和支持，协助他们高效地执行班级德育任务。

德育处主任还需对辅导员的工作进行监督和评估，及时反馈其工作成效并给予认可。

四、建立与维护学生德育档案及评价系统德育处主任需建立并管理学生德育档案，记录并评估学生的德育表现。

他/她需制定档案管理规范，收集、整理和保存相关资料，保证档案的完整性和可靠性。

他/她还需制定德育评价标准和程序，参与学生评价过程，提供评价结果和改进建议。

五、拓展与家庭及社会的协作关系德育处主任需加强与家庭和社会的沟通合作，促进家校共育和社校合作。

他/她需与家长保持紧密联系，了解学生在家中的情况，传达学校的德育要求和活动安排，提供家庭教育指导，并建立与社会各界的联系，利用社会资源支持学校德育工作，以提升学生的社会实践和实践能力。

六、推进德育研究与创新实践德育处主任需推动德育研究与创新，以增强德育工作的科学性和实效性。

他/她需关注德育领域的最新动态，参与学术交流，探索并应用先进的教育理念和方法，不断推动德育工作的创新和改进。

德育主任岗位职责范本一、德育主任岗位职责概述德育主任是学校德育工作的负责人，牵头负责学校德育工作的规划、组织、实施和评估。

德育主任需要具备多方面的能力，包括德育理论与实践的熟练掌握、团队协作能力以及沟通与管理能力等。

二、德育主任岗位职责1. 制定学校德育工作规划- 调研和分析学校的德育工作现状，了解各年级学生的德育需求与问题；- 结合学校的办学特点和发展目标，制定学校德育工作的长期和短期规划；- 制定德育目标，明确德育工作的重点与方向，并提出相应的策略和举措。

2. 组织和实施德育活动- 策划和组织学校各类德育活动，包括党员教育、班级活动、社会实践、德育讲座等；- 安排和协调学校各项德育工作的具体实施，确保德育活动的质量和效果；- 配备和管理相关的资源，包括德育教材、宣传资料等。

3. 指导和辅导德育教师- 指导德育教师的教学设计和教学方法，提供相应的教学资源和支持；- 进行教学观摩和听课，提供反馈和指导，帮助德育教师不断提升教学水平；- 鼓励德育教师参加培训和学习，推动德育教师的专业发展。

4. 建立德育评估体系- 设计和构建德育评估指标体系，对学生的德育水平进行科学客观的评估；- 收集德育数据和信息，分析评估结果，为学校德育工作的调整与改进提供决策依据；- 定期对德育工作进行综合评估，总结经验和问题，并提出改进建议。

5. 与其他部门和机构合作- 与学校其他部门紧密合作，协调学校德育工作与教学管理的衔接；- 与家校合作，加强学校德育工作与家庭教育的衔接与配合；- 与社会相关机构建立合作关系，充分利用社会资源，丰富学校德育活动内容。

6. 指导师德建设- 开展师德师风教育活动，加强教职员工的德育意识和师德修养；- 加强师德师风的监督和管理，营造良好的德育工作氛围；- 对教师的师德表现进行评估，鼓励师德模范的教师成长。

7. 处理德育方面的矛盾和问题- 协助处理学生之间的纠纷和冲突，加强学生的德育教育和引导；- 处理学生违纪事件，制定相应的纪律处理措施，并监督执行；- 处理涉及德育工作的投诉和举报，及时回应并妥善处理。

德育主任岗位职责15篇德育主任岗位职责11.全面负责所在学校(校区)德育工作，主持德育管理日常工作。

2.根据学校工作计划，制订学生德育工作计划。

落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。

3.主持召开德育工作会议，研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。

4.负责处理德育工作往来函件。

协调德育工作对外交流，落实宣传工作。

5.全面负责学生管理的有关规章制度的落实，负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。

6.分管年级组、班级工作：(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。

(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次），学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置阶段性工作。

(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作,指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。

(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。

(5)负责指导各班班委工作，培养学生干部，协助团委、学生会、少先队开展活动。

(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。

(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。

(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会，举办家长学校。

(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。

7.组织实施学生的'日常管理工作：(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。

(2)负责学生请假的审批，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。

(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。

(5)负责抓好社区教育，搞好军校、警校等共建工作。

8.文化艺术和体育卫生工作：(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准,抓好体育“达标”工作。

(2)积极开展群众体育活动，开展素质训练和课外体育活动，做好“两操”工作。

德育主任岗位职责（14篇）德育主任岗位职责（精选14篇）德育主任岗位职责篇1德育主任在主管校长的领导下，负责学校的德育工作。

1、加强自身的政治理论及管理理论的学习，不断提高思想觉悟和管理水平。

2、制定德育工作规划、计划，定期总结工作。

3、指导、督促德育工作计划的实施，检查德育工作计划的落实。

4、主持年级组长、班主任例会，负责年级组、班主任的各项工作，定期对其工作进行评估。

5、负责全校学生的思想教育工作，抓好后进学生的教育转化工作。

6、组建学生会，负责对学生干部的指导、培训工作。

7、抓好全校学生的文娱、科技活动，负责学生的安全教育工作，法制教育工作。

8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。

9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。

10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。

11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。

12、协助主管校长，实施学生的心理健康教育工作。

13、深入一个年级，抓好典型，以点带面，提高德育工作水平。

14、主持德育处处务会，负责全处工作人员的思想政治工作，指导、检查德育处工作人员职责的落实。

15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。

16、负责德育科研工作。

德育主任岗位职责篇21、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。

2、实施德育管理。

按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。

3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。

安排并督促教师做好课间导扩工作。

4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。

5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。

6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。

7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。

学校德育处主任职责1、根据学校工作计划制定德育处工作计划，进行学期工作总结、指导，审定班级工作计划。

2、组织升旗仪式和“国旗下讲话”。

负责全校学生集会的组织管理工作。

3、定期召开班主任会议，组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方面的基础知识和基本理论，交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平。

4、深入班级、教师、学生及时了解、检查班主任工作情况，定期向班主任通报，提供改进意见。

5、积极组织教师进行班主任工作的研究活动，指导教师总结班主任工作经验，撰写德育工作论文。

6、认真贯彻、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，有计划、有目的地开展多种形式的教育与训练活动，深入学生了解执行情况，组织对学生执行“日常行为规范”的情况进行考核。

7、与教导室共同组织校内“三好生”和“品学兼优”学生的评选、审定工作。

对“文明班级”的初评工作。

8、指导和帮助少先队大队部开展工作。

9、指导、管理“红领巾”电视台的工作，组织安排校园橱窗的编排工作。

10、帮助班级做好学生的常规管理工作。

11、协助校长室做好家校委员会工作，负责“家长学校”、“德育基地”、“劳动实践基地”等的工作。

12、建立好班主任、学生干部档案，做好德育工作各种表册和管理工作。

13、负责班主任工作的考核评估。

学校德育处主任职责（2）学校德育处主任的职责是负责学校德育工作的组织和管理，具体职责包括以下几个方面：1. 制定学校德育方案和计划：根据学校的德育目标和实际情况，负责制定学校德育工作的方案和计划，确保德育工作的有序进行。

2. 组织德育活动和项目：负责组织开展德育活动和项目，包括开展主题讲座、德育教育训练、志愿者活动等，提高学生的道德品质和社会责任感。

3. 管理德育资源：管理德育处的人员、经费和设备等资源，合理调配资源，确保德育工作的开展。

4. 指导德育教师：指导和培训德育教师，提升他们的教育能力和专业水平，推动德育工作的改进和创新。

校德育处主任岗位职责一、工作目标：以学生为中心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，培养学生良好的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、岗位职责：1. 组织制定学校德育工作计划，确保德育工作有序开展。

2. 负责学校德育队伍建设，提高德育队伍的业务能力和工作水平。

3. 组织开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。

5. 组织开展诚信教育、法制教育、安全教育，提高学生的道德素质和安全意识。

6. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

7. 组织开展校园文化活动，丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

8. 加强家校合作，推动家庭教育和学校教育相互支持、相互促进。

9. 负责学生奖惩工作，激发学生积极向上的精神风貌。

10. 定期对德育工作进行总结、评估，不断提高德育工作质量。

11. 完成上级部门和学校领导交办的其他工作。

三、工作要求：1. 热爱教育事业，关爱学生，具有强烈的事业心和责任感。

2. 具备良好的道德品质，为人师表，言行举止得体。

3. 具备较强的组织协调能力和沟通能力，能有效地与师生、家长沟通交流。

4. 具备一定的教育教学理论和实践能力，能指导德育教学工作。

5. 具备一定的心理学知识，能开展心理健康教育和咨询工作。

6. 具备创新精神，能不断探索德育工作的新方法、新途径。

7. 具备较强的学习能力和适应能力，能适应教育改革发展的需要。

四、工作条件：1. 享受国家规定的节假日及寒暑假。

2. 提供完善的职业培训和晋升空间。

3. 提供良好的办公环境和设施。

4. 提供具有竞争力的薪酬待遇。

五、工作期限：本岗位职责有效期为三年，自任职之日起计算。

如遇教育政策调整或学校发展需要，可根据实际情况进行调整。

小学德育处主任岗位职责范文，____字第一章岗位职责概述一、岗位名称小学德育处主任二、岗位职责1. 负责制定并落实学校德育工作方针、政策和计划，指导和监督各班级、学科的德育工作；2. 组织开展各类德育活动，培养学生的道德品质和行为习惯；3. 组织开展学生思想教育工作，关注学生心理健康与心理辅导；4. 协助校领导处理学生德育纪律问题，制定相关规章制度；5. 组织开展家庭教育工作，加强与家长的联系与沟通；6. 建立并完善德育档案，及时记录学生的德育表现和成长情况；7. 指导指导教师开展品德教育教学工作，提高教师的德育工作能力；8. 配合校领导完成其他教育教学工作。

第二章具体职责一、制定并落实学校德育工作方针、政策和计划1.1 带领教师团队制定能够适应学校发展需要的德育工作方针和政策；1.2 落实国家和学校提出的德育目标和任务；1.3 确保各班级、学科能够按要求制定德育工作计划，并能够有效地落实；1.4 指导教师制定和实施德育工作的具体措施；1.5 监督各班级、学科的德育工作落实情况，对工作进展进行评估和总结。

二、组织开展各类德育活动2.1 组织开展关于道德品质和行为习惯的相关活动，包括班会、读书活动、学生社团等；2.2 举办德育节、主题讲座、德育讲坛等活动，提高学生道德素质；2.3 组织学生参加志愿者服务活动、社会实践等，培养学生积极向上的社会责任感；2.4 创办模范班集体、模范学生、道德标兵等评选活动，表彰优秀学生。

三、组织开展学生思想教育工作3.1 组织开展学生思想教育工作，关注学生的心理健康和心理发展；3.2 组织开展学生心理辅导工作，帮助学生解决心理问题；3.3 开展学生幸福教育活动，培养学生积极向上的心态；3.4 加强班主任工作，指导班主任开展学生思想教育工作。

四、协助校领导处理学生德育纪律问题4.1 协助校领导制定学生德育纪律相关的规章制度；4.2 监督学生德育纪律的执行情况，及时发现和解决问题；4.3 协助校领导处理学生德育纪律问题，处理纪律处分和教育事件；4.4 组织开展学生德育教育活动，加强学生的纪律意识和纪律教育。

中学德育处主任岗位职责模版一、制定学校德育发展计划和年度工作计划，明确目标任务，提出具体措施和落实方案，并进行监督和评估。

二、负责学校德育工作的组织、协调和管理，确保各项工作有序进行。

三、制定学校德育政策和规范，明确学生行为准则和纪律规定，健全学生管理制度。

四、组织开展学生德育教育活动，包括班级活动、集体活动和社团活动等，提高学生的德育素养。

五、组织举办德育主题教育活动，加强学生的思想教育和品德养成，培养学生正确的价值观念和道德观念。

六、指导学生教育管理工作，包括班主任工作、生活教育工作等，提高班主任和辅导员的教育教学水平。

七、建立学校德育档案，记录学生的品德表现和成长记录，定期进行评估和总结，为学生个性发展和综合素质评价提供依据。

八、加强与家长的沟通和合作，开展家校共育活动，共同关注学生的德育成长。

九、配合其他部门的工作，协调学校的综合管理，提高学校整体的教育质量。

十、参与学校德育研究和教研活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

十一、定期向上级汇报学校德育工作的进展和成效，接受领导的指导和督促。

十二、根据需要，开展学生德育纪律教育培训，提高全体教职员工的德育教育水平。

十三、及时发现和处理学生的不良行为，做好学生的教育引导和纠正工作。

十四、组织并参与学生思想政治教育，加强学生的爱国主义教育和社会主义核心价值观的宣传。

十五、加强德育宣传工作，组织开展德育示范活动，树立良好的德育形象。

十六、制定学校德育活动总结报告，评估德育工作的效果，提出改进意见和建议。

十七、积极开展学校德育与社会的交流合作，推动学校德育工作的持续改进。

以上所述，就是中学德育处主任岗位的职责模版，主任应承担制定德育发展计划、组织并协调德育工作、制定政策和规范等多项职责，应具备较高的组织和管理能力，同时也应提高自身的专业素养和教育教学能力。

通过这些工作，能够为学生的全面发展和健康成长提供良好的德育环境和引导。

中学德育处主任岗位职责范文作为中学德育处主任，我将承担着重要的责任，确保学校德育工作的正常运行。

下面是我对于这个岗位的职责和任务的详细描述：1. 制定德育工作计划和目标。

作为德育处主任，我将负责制定德育工作的计划和目标。

首先，我将根据学校的德育理念和核心价值观，综合学校的特点和实际情况，制定长期的、中期的和短期的德育工作计划。

然后，我将与学校其他部门协调工作，确保德育目标的顺利实施。

2. 促进学校德育氛围的营造。

作为德育处主任，我将致力于营造和维护学校的良好德育氛围。

我将组织开展各种德育活动，如德育主题演讲比赛、德育论坛、德育主题班会等，以提高学生的德育意识和道德素质。

我还将与班级、学生会等组织合作，共同打造学校的德育品牌，营造积极向上的校园文化。

3. 带领德育工作团队。

作为德育处主任，我将负责组建和管理德育工作团队。

我将根据团队成员的专业背景和工作经验，合理安排团队人员的职责和任务。

我将密切配合团队成员的工作，进行培训和指导，提高他们的工作能力和专业素质。

同时，我将倾听他们的意见和建议，共同研究解决德育工作中的问题。

4. 开展学生德育教育工作。

作为德育处主任，我将积极参与学生德育教育工作。

我将组织开展德育课程，提供德育教材和教学资源。

我将与班主任、任课教师合作，制定德育教育计划，并监督教学质量。

我还将定期开展德育评估，确保学生德育教育取得实效。

5. 加强与家长的沟通与合作。

作为德育处主任，我将加强与家长的沟通与合作。

我将定期组织家校德育沙龙，邀请家长参与学校德育工作的讨论和交流。

我将向家长介绍学校的德育政策和措施，并征求他们的意见和建议。

我还将通过家长会、家庭访问等方式，了解家庭情况，协助解决学生在德育方面的问题。

6. 参与学校管理和决策。

作为德育处主任，我将积极参与学校的管理和决策。

我将参加学校的各种会议，就德育工作进行报告和汇报。

我将与学校其他部门密切合作，共同制定和推动学校的发展战略。

我还将参与学校的各项决策，为学校发展提供专业的德育建议。

学校德育处主任职责范本一、制定学校德育工作计划和发展方向德育处主任要负责制定学校德育工作计划和发展方向，明确德育目标，并与学校领导和其他相关部门进行沟通和协调，确保德育工作与学校整体目标相一致。

他/她需要了解学校的发展需求，综合分析德育现状，提出合理的改进和创新策略，推动学校德育工作与时俱进。

二、组织开展学校德育活动和项目德育处主任要负责组织开展学校德育活动和项目，如校园文明创建、主题讲座、社会实践、心理健康教育等，提供丰富的学习和成长机会，促进学生良好行为习惯的养成和全面发展。

他/她需要制定详细的活动安排，制定活动方案和流程，并与相关教师和学生组织进行有效沟通和协调，确保活动和项目的顺利进行。

三、指导辅导员开展班级德育工作德育处主任要指导和管理辅导员的工作，确保班级德育工作的有序进行。

他/她需要与辅导员进行定期沟通、培训和交流，帮助他们了解德育的理念和要求，提供指导和支持，协助他们做好班级德育工作。

同时，德育处主任还需对辅导员工作进行监督和评估，对其工作成效给予及时的反馈和肯定。

四、建立学生德育档案和评价体系德育处主任要建立学生德育档案和评价体系，记录学生德育情况，并根据德育目标和评价指标进行评估。

他/她需要制定学生德育档案的管理规范，收集、整理和保存相关资料，确保档案的完整性和可靠性。

同时，德育处主任还需要制定学生德育的评价标准和方法，参与学生评价工作，提供评价结果和建议。

五、加强与家庭和社会的沟通与合作德育处主任要加强与家庭和社会的沟通与合作，推动家校共育和社校合作。

他/她需要与家长保持密切联系，了解学生在家庭环境中的情况，传达学校的德育要求和安排，并提供家庭教育指导和支持。

同时，德育处主任还需与社会各界建立联系，发挥社会资源支持学校德育工作，促进学生社会实践与实践能力的提升。

六、推动德育研究和创新德育处主任要推动德育研究和创新，提升德育工作的科学性和实效性。

他/她需要关注德育理论和实践的最新发展，参与学术交流和研讨，积极探索和运用先进的教育理念和方法，推动德育工作的创新和改进。

德育处主任工作岗位职责标准版（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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