部编版历史七年级上册必背知识清单

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替考点一：王朝的更替朝代建立时间都城开国君主、亡国君主社会形态夏约公元前2070年阳城禹、桀奴隶社会的建立时期商约公元前1600年亳—盘庚迁殷汤、纣奴隶社会的发展时期西周公元前1046年镐京周武王、周幽王奴隶社会的成熟时期东周公元前771年洛邑周平王考点二、夏朝1.地位：这是我国历史上第一个奴隶制王朝。

2.“家天下”：家天下的局面从启开始。

启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

3.国家机构：建立军队，制定刑法，设置监狱。

4.统治区域：中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。

5.考古发现：二里头遗址（宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊、生活区、出土精美礼器反映文明水平）。

考点三、商朝1.强盛的原因：任用贤才，发展农、工、商业。

2.迁都：①原因：受战乱、环境变化等因素影响。

②盘庚迁殷：迁到殷后保持相对稳定，控制范围拓展。

3.统治措施：巩固统治手段：设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民控制。

4.奴隶的悲惨生活：没有人身自由，被随意转让、买卖、屠杀或殉葬（河南安阳殷墟商王大墓殉葬者众多）考点四：西周1,区域：陕西渭水流域周原一带。

2.发展方式：以农业立国，拓展疆土，发展迅速成为强大政治势力挑战商朝。

3.过程：①周文王在吕尚等人辅佐下做灭商准备。

→②武王伐纣：公元前1046年牧野决战（牧野之战）获胜，灭商建周，定都镐京。

→③周公旦营建洛邑：加强对东部地区控制。

→④公元前841年：周厉王与民争利引发"国人暴动"，厉王逃亡。

→⑤周幽王时：朝政腐败，内外矛盾激化。

公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。

4.分封制★★★（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土；（2）依据:根据血缘关系远近和功劳大小；（3）分封对象：宗亲和功臣；（4）内容:①周王授予诸侯的权力:a.建立诸侯国；b.管理土地和人民的权力；c.可以在自己的封地内再分封。

2024部编版七年级历史（上）复习知识点整理第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替一、夏朝的建立与“家天下”禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝—禅让制世袭制所公天下家天下商汤二、商朝的统治三、西周的兴衰①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的②诸侯国需要向周王进纳③受封者可以在自己的(1)兴起的共同原因：统治者勤于政事，发展经济，关心百姓，重用人才。

(2)灭亡的共同原因：统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗。

(3)启示：得民心者得天下，失民心者失天下(得道多助，失道寡助)。

统治者要勤于政事，爱护百姓。

政策的制定应符合人民的意愿。

第 5 课 动荡变化中的春秋时期后人按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。

郑国国君使用九鼎八簋，是僭(ji àn)越礼制的行为。

周王在名义上仍是天下“共主”,但渐渐导致周王拥有强大的影响。

这时,一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号 吴国和越国,这些民族产生了华三、春秋时期的经济发展是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之勾践剑(左)与夫差矛(右)煮盐第6课战国时期的社会变革一、战国七雄1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。

2、战国时期的战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种；③参战兵力多，争夺激烈。

④著名战役：①桂陵之战——围魏救赵②马陵之战——减灶计③长平之战——纸上谈兵：时间---公元前260年；交战双方---秦、赵；结果---赵败；影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

⑤著名军事家：孙膑、白起3、合纵：“合众势以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）。

连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。

战争名称交战双方获胜者重要人物相关的成语城濮之战晋-楚晋晋文公退避三舍桂陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓围魏救赵马陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓减灶之计长平之战秦-赵秦白起、廉颇、赵括纸上谈兵二、商鞅变法原因①战国前期，铁器的普遍使用和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 早期国家的产生和发展一座遗址:二里头遗址 一次迁都:盘庚迁殷 两种制度:世袭制、分封制 三个朝代:夏、商、周四个等级:天子、诸侯、卿大夫、士必背考点1 夏、商、周的更替★必背考点2西周的分封制为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣（分封的对象）分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

诸侯需要向周王进纳贡物，服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立起周王朝金字塔式的社会等级制度，史称“分封制”。

朝代 建立者 建立时间 都城 亡国君 国家性质 \形势重点夏 禹 公元前2070年 阳城 桀 奴隶制国家开创世袭制 商汤公元前1600年亳 纣 牧野之战 西周 周武王 公元前1046年镐京 周幽王 分封制 东周春秋公元前770年 洛邑 周平王 争霸 春秋五霸 战国 公元前475年\\兼并 战国七雄目的稳定周初的政治形势，巩固疆土内容①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。

②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

③受封者可以在自己的封地内进行再分封。

作用加强了了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

实质确立了西周社会的等级制度弊端诸侯国具有很大的独立性。

当各诸侯国的国力强大后，会威胁到周天子的统治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。

总结归纳1、禅让制建立在原始社会生产力水平极端低下的基础之上。

随着生产力的发展,产品出现剩余,私有制和国家产生,与之相适应的世袭制随之出现。

因此,世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果。

2、盘庚迁到新邑后,并没有将其叫作殷,甲骨文中称之为大邑商,商朝也不称为殷朝。

周灭商后,用商王田猎区殷原这个“殷”地名称呼商人。

于是,商朝也就称为“殷”或“殷商”。

3、分封制的影响(1)积极影响:西周通过分封诸侯,加强了对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围,有利于西周政治文化的稳定和延续;通过分封制,西周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区。

课标要求的认识或启示1.中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。

我们要尊重和热爱祖国的历史和文化。

2.在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多远一体的格局，共同推动了统一多民族国家的发展和社会进步。

3.国家统一、民族团结和社会稳定是中国强盛的重要保证。

我们要维护祖国统一，民族团结，实行平等团结的民族政策，促进民族交融。

4.历史上改革在不同程度上促进了社会的进步。

我们要坚持改革开放，不断提升综合国力，加强国际友好合作，构建合作共赢的新型国际关系。

5.人民群众是历史的创造者。

杰出人物对历史发展起到重大推动作用。

中国历史七年级上册必背知识清单第一单元史前时期：中国境内人类与文明起源1.请指出生活在距今约70-20万年，能够直立行走的远古人类名称。

北京人。

列举他们的生产生活状况：使用打制石器；结成群体生活（过群居生活）；会使用火，会保存火种。

2.迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址是什么？北京人遗址；3.河姆渡居民生活在何地？房屋类型与种植的粮食作物分别是什么浙江余姚（长江流域）；干栏式建筑；水稻；4.半坡居民生活在何地？房屋类型与种植的粮食作物分别是什么？陕西西安（黄河流域）；半地穴式圆形房屋；粟；5.农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展标志着什么的兴起与发展？原始农业；6.了解史前社会历史的重要依据是什么？考古发现；7.炎帝、黄帝被后人尊崇为什么？人文初祖；8.尧舜禹时期成为部落联盟首领的制度叫什么？禅让制第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革9.按照时间顺序写出奴隶社会时期的朝代更替。

夏、商、西周、春秋；10.保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围的是哪一制度？分封制11.迄今世界上出土的最重的青铜器和刻有牧野伐纣的铭文的青铜器分别是什么？司母戊鼎；利簋；12.哪一文字是我国已知最早的文字？我国有文字可考的历史从何时开始？甲骨文；商朝；13.春秋战国时期的特点分别是什么？春秋时期的第一位霸主是谁？请各举一例春秋和战国时期的战争。

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国境内早期人类的代表——北京人1.元谋人生活在云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，已经能够制作工具，知道使用火。

2.人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具。

旧石器时代★北京人山顶洞人生活时间距今70万—20万年。

1921年发现遗址；1929年裴文中发现头盖骨化石（提供证据）距今约3万年地点北京西南周口店龙骨山上的山洞龙骨山顶部洞穴里外貌特征保留了猿的某些特征，手脚分工明显模样和现代人基本相同工具制造打制石器、兽骨、鹿角打制石器、磨光钻孔技术，骨针生产、生活状况采集，狩猎采集，狩猎，捕鱼天然火，会长时间保存火种人工取火群体（居）生活群体（居）生活，缝制衣服，交换，爱美意识，埋葬逝者【细节补充与强调】1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

代表：元谋人、北京人和山顶洞人等。

2.我国境内早期人类的分布特点及原因？分布特点：古人类遗址分布广泛，主要分布于大江大河流域。

主要原因：大江大河流域，水资源丰富，土地肥沃，适于人类的生活和生产劳动。

3.化石是研究古人类历史的重要证据。

4.使用打制石器的时代，叫作“旧石器时代”。

代表：元谋人、北京人。

★5.发现北京人的意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址（地位）。

通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

6.会用火的意义：火的使用可以烧烤食物、防寒、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。

7.材料：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

”-----《韩非子》为什么过着原始群居的生活呢？生产力水平极端低下，工具简单粗糙，环境险恶，只靠个人力量难于生存。

原始居民河姆渡居民半坡居民距今年代距今7000年距今6000年生活地区长江流域的浙江余姚河姆渡村（南方）黄河流域的陕西西安半坡村（北方）房屋样式干栏式建筑（旁边有木结构水井）半地穴式圆形房屋生产工具使用磨制石器，使用骨耜使用磨制石器，骨器、角器等原始农业种植水稻种植粟原始畜牧业饲养猪、狗、水牛为主饲养猪、狗；打猎捕鱼原始手工业制造陶器（猪纹陶钵）；玉器和乐器骨哨；会雕刻，懂得使用天然漆会纺织制衣、制作陶器（人面鱼纹彩陶盆）和乐器（陶埙）；1、兴起时间：距今约10000年。

人教部编版七年级上册历史素材-核心知
识点整理
一、古代中国的形成和发展
1. 夏、商、西周的建立和发展
- 介绍夏朝、商朝和西周的建立和发展过程
- 强调各朝代的重要贡献和特点
2. 春秋战国时期的变革与思想家
- 介绍春秋战国时期的历史背景和社会变革
- 强调思想家的重要思想和影响
二、古代中国的政治制度和文化故事
1. 中国古代的政治制度
- 介绍中国古代的政治制度，如封建制度、官僚制度等
- 强调制度对社会发展的影响和作用
2. 中国古代的文化故事
- 介绍中国古代的文化故事，如《百家姓》、《孟母三迁》等- 强调文化故事的重要价值和意义
三、古代中国的经济与社会生活
1. 农业和手工业的发展
- 介绍古代中国农业和手工业的发展情况
- 强调农业和手工业对社会经济的贡献
2. 商业和货币的兴起
- 介绍商业和货币在古代中国的兴起和发展过程
- 强调商业和货币对经济交流和发展的重要性
四、世界古代文明与中国古代文明
1. 世界古代文明的交流与影响
- 介绍世界古代文明之间的交流和相互影响
- 强调中国古代文明的独特性和对世界的影响
2. 丝绸之路的开通与繁荣
- 介绍丝绸之路的开通和繁荣情况
- 强调丝绸之路对文化交流和经济发展的促进作用
以上是人教部编版七年级上册历史素材的核心知识点整理，希望对您有所帮助。

七年级上学期期末复习考词条问题第一天1．我国境内有哪些具有代表性的早期人类？2．元谋人生活的时间、地点、地位？3．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是？被发现的地点？距今多少年？用火情况？使用何种工具？处于什么时代？4．我国是世界上最早栽培那些农作物的国家？5．河姆渡人位于哪个省、哪一大河流域、距今时间、房屋样式，种植？6．半坡遗址地点、哪一大河流域、距今时间、房屋样式种植？7．大汶口文化的墓葬有的随葬百余件成套的器物，有的一无所有，说明了什么？8．人类进入文明社会的重要标志有哪些？9．我国联盟形成经历了那些战争？有何影响？10我国古代尧舜禹时期实行什么制度？这种制度选拔的标准是？后来为哪一制度所取代哪一制度？答案1.元谋人、郧县人、蓝田人2时间：距今约170万年。

地点：云南元谋，地位：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。

3.北京人；周口店龙骨山；距今约70-20万年；使用天然火，会保存火种；打制石器；⑥旧石器时代。

4.水稻、粟和黍均发现于我国。

5.浙江余姚河姆渡遗址，位于长江中下游地区，距今约7000年，干栏式建筑、水稻。

6.陕西西安，黄河、距今约6000年，半地穴式房屋、粟.黍。

7.表明当时已经出现贫富分化8.私有制、阶级、国家的产生9.①阪泉之战。

②涿鹿之战，影响炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

10禅让制；贤德；世袭制。

1．我国历史上第一个奴隶制王朝？（标志中国早期国家的出现）建立者？建立时间？都城？所处于社会阶段？2．夏朝制度有怎样的变革？3．反映夏王朝文明进程的是什么遗址？该遗址反映了什么？4．商朝的建立者是谁？建立时间？商朝强盛的原因有哪些？商朝多次迁都的原因是什么，直到什么事件后才相对稳定下来？5．西周建立时间，建立者？定都？（公元前841年）发生在谁统治时期？西周最后一个国王是谁？西周何时被哪一民族所灭？6.西周的重要政治制度是什么？实行的目的？分封的依据、对象？等级？7．我国第一个大分裂时期是在什么时期，这一时期的时代特征是什么？8．诸侯争霸的原因？目的？口号？9．春秋时期农业生产力提高的重要标志是什么？带来了什么影响？10．春秋时期，商业有所发展，出现了什么？1.①夏朝；禹；约公元前2070 年都城：阳城②奴隶社会2.禹的儿子启继承王位。

历史学全册知识点：七年级上册第一单元：人类的形成与早期文明1.1 人类的形成- 人类的起源和进化- 早期人类的生活方式- 人类文明的曙光1.2 古代埃及- 尼罗河流域的农业文明- 埃及金字塔与法老- 古代埃及的宗教信仰和社会制度1.3 古代巴比伦- 两河流域的文明发展- 汉摩拉比法典- 巴比伦宗教和社会制度1.4 古印度- 印度河流域的文明起源- 印度的种姓制度- 佛教的兴起与发展1.5 古中国- 黄河、长江流域的文明发展- 夏、商、西周的更迭- 春秋战国时期的变革第二单元：古代世界的扩张与变革2.1 古代世界的扩张- 亚历山大的东征- 罗马帝国的兴起与扩张- 丝绸之路的开通2.2 古代世界的政治制度- 雅典的民主政治- 罗马法的发展- 中国的封建制度2.3 宗教与思想文化- 犹太教、基督教的传播- 佛教的传播与影响- 古代世界的科学技术2.4 古代世界的社会生活- 希腊罗马的社会制度- 印度的农村社会- 中国的封建社会生活第三单元：中古时期的世界3.1 欧洲的封建社会- 封建制度的形成与发展- 欧洲的骑士阶层- 基督教会在中古欧洲的影响3.2 亚洲的封建国家- 中国的唐朝与宋朝- 阿拉伯帝国的兴起与扩张- 印度的笈多王朝与莫卧儿帝国3.3 非洲与美洲的古代文明- 非洲的古代文明- 美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明3.4 中古时期的科技文化- 阿拉伯的数学与天文学- 欧洲的文艺复兴- 中国的科学技术与文学艺术第四单元：近代世界的形成与发展4.1 近代欧洲的变革- 宗教改革与新教传播- 启蒙运动与法国大革命- 工业革命的起源与发展4.2 美国的独立与扩张- 美国的独立战争- 美国的南北战争- 美国的世界霸权地位4.3 亚洲与非洲的民族解放运动- 印度的民族解放运动- 中国的辛亥革命与五四运动- 非洲的独立运动4.4 近代世界的科技文化- 牛顿力学体系的建立- 达尔文的生物进化论- 马克思主义的诞生与发展第五单元：现代世界的挑战与变革5.1 两次世界大战- 第一次世界大战的爆发与结果- 第二次世界大战的爆发与结果- 世界大战对世界的影响5.2 冷战与两极格局- 冷战的起源与演变- 两极格局下的世界政治- 冷战对世界的影响5.3 现代世界的科技与文化- 量子力学与原子能技术- 计算机技术与互联网的发展- 现代世界的文学艺术5.4 全球化与当代世界- 经济全球化的起源与发展- 当代世界的政治格局- 全球化对世界的影响以上是对七年级上册历史学全册知识点的简要概述，希望对您有所帮助。

七年级历史上册单元速记（部编版2024）第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【知识清单】本阶段时间界限为 220 年到 589 年，主要包括五部分内容：三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各族的 内迁、东晋南朝政治和江南地区开发、北朝政治和北方民族大交融、三国两晋南北朝时期的科技与文化。

继两汉之后，中国历史进入一个大分裂时期，期间也有过短暂的统一 ，也就是三国两晋南北朝时期（历 史时期：三国、西晋、东晋、南北朝）。

1.分裂中的统一因素：魏晋南北朝时期，各民族之间的交融；南方经济的发展；科技文化的进步等都为 统一局面的出现奠定了基础。

2、历史阶段特征：政权分立、民族交融。

（分裂是这一时期的一大特点；民族融合成为这一历史时期 的另一特征）这一时期，我国封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的元素。

统一是历史的主流。

一次改革北魏孝文帝改革。

两条线索 政权分立与民族融合。

三个政权 魏、蜀、吴。

三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。

四大人物曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。

（时空定位把握脉络）【单元概述】01 单元概览（总览全局高屋建瓴）【单元时空】【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）（1 ）政治：这一时期大多数时间处于分裂割据的状态，政权交替频繁，是中国封建社会政权分立最长的时期，民族交融加强；（2 ）经济：南方相对稳定，北方人民大批南迁，促进江南经济发展，为经济重心南移奠定了基础；（3 ）民族关系：各民族之间加强了交往、交流与交融，民族差异减少，认同感增多，出现了各民族大交融的盛况，北方各少数民族封建化进程加快；（4 ）科技文化：多元文化汇聚，科技成就突出，佛教盛行，文艺大放光彩。

新旧教材对比变化2024 版新教材原版本单元课题单元课题第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16 课三国鼎立第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16 课三国鼎立第17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18 课东晋南朝政治和江南地区开发第18 课东晋南朝时期江南地区的开发第19 课北朝政治和北方民族大交融第19 课北魏政治和北方民族大融合第20 课三国两晋南北朝时期的科技与文化第20 课魏晋南北朝的科技和文化第四单元：内容聚焦于三国两晋南北朝时期，这是一个充满战争、分裂和民族交融的时期。

七年历史第一单元考点归纳七年级上册第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源一、元谋人地位：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。

距今约170万年，发现地点在云南元谋。

二、郧县人：发现于湖北郧阳，距今约110万一80万年；三、蓝田人发现于陕西蓝田，距今约100万一50万年。

四、北京人：距今70-20万年前，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。

1、北京人的体质特征:前额低平、眉脊粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、脑容量少上肢与现代人相似、下肢较上肢略长、能直立行走。

北京人仍保留了猿的特征。

2、北京人的生产生活①群体生活，共同劳动②依靠狩猎和采集生存③生产工具:打制石器技术成熟。

④会使用火。

学会用火改善了生存条件，是人类进化史上的里程3、北京人的发现的意义：①北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址；②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对于研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。

五、山顶洞人1、时间、地点、体貌特征：山顶洞人是在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现的。

距今约3万年，模样和现代人相同，属于晚期智人。

2、生产生活：使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。

懂得人工取火。

靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服；靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服；同别的原始人群交换生活用品。

过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。

与北京人相比，山顶洞人有何进步？生产工具更加先进，已经掌握磨光和钻孔技术。

第2课原始农业与史前社会1.原始农作兴起的过程距今约2万年，我国先民对野生的植物进行管理。

距今约1万年，我国出现了最早的人工栽培的农作物。

世界上最早的栽培水稻、粟、黍均发现于我国。

水稻、粟、黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。

2.定居生活定居生活与之前比较有那些变化呢？变化一：磨制石器的发展；变化二：家畜饲养的出现；变化三：陶器的出现。

农业兴起的意义：①随着农业的起源和初步发展，人类开始了定居生活②原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。