七年级下册美术教学计划

人教版七年级下册美术教学计划目标本教学计划旨在帮助学生培养艺术创作能力，提高审美素养，加深对美术的理解和欣赏。

教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1. 艺术基础知识：介绍艺术史、艺术家、艺术作品等基本知识。

2. 绘画基础：教授素描、水彩画、油画等绘画技巧和基本原理。

3. 手工制作：引导学生动手制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。

4. 赏析与欣赏：介绍不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生深入理解艺术作品的创作背景和艺术手法。

2. 实践操作法：鼓励学生进行实践操作，通过亲自动手创作艺术作品，提高他们的艺术创造力。

3. 互动讨论法：通过师生间的讨论和交流，促进学生对艺术作品的深入思考和理解。

4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，展示艺术作品的图片、视频等，帮助学生更好地了解和欣赏艺术。

教学评估为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：1. 作品展示：学生将自己的作品进行展示，通过作品评比的方式评估学生的创作能力。

2. 研究笔记：学生需记录所学知识和体会，教师对学生的研究笔记进行评估。

3. 期末考试：通过期末考试，评估学生对所学知识的掌握程度和理解能力。

参考资料本教学计划的参考资料如下：1. 人教版七年级下册美术教材2. 相关艺术史和艺术作品的书籍以上为《人教版七年级下册美术教学计划》的内容概要。

希望通过本教学计划，能够培养学生的艺术兴趣和创作能力，提高他们的审美水平和艺术鉴赏能力。

任课教师将根据实际情况和学生的需求，具体安排每个教学单元的教学内容和评估方法。

希望学生们能够积极参与，享受学习美术的过程！。

2024年七年级美术下册教学计划模版一、教学分析：本教材遵循《义务教育美术课程标准》研发，为实验性教材，其内容全面，能有效激发并拓展学生的创新思维，使他们在愉快的氛围中学习美术。

教学内容依据标准划分为四大领域：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”和“欣赏评述”。

二、学生状况分析：初一学生对美术抱有浓厚兴趣，但注意力和耐心需要持续培养，绘画能帮助他们初步建立审美感知，通过绘画锻炼观察能力和技巧，同时培养创新想象能力，提升美术素养。

初二学生已具备一定的美术基础，学习积极性高，我将竭力提升他们的学习效果。

通过学习，他们能更深入地理解和表现美，培养艺术情趣，提高审美、绘画、观察、想象和创新能力。

鉴于课时限制，我计划在常规教学基础上融入简笔画教学，以丰富学生的学习内容，增强他们对物体形态的理解，完善构图技巧，同时提升美术技能。

三、教学目标：1. 熟悉并掌握各种绘画工具的特性及使用方法。

2. 了解色彩理论，敢于创新，创作多样化的艺术作品。

3. 树立正确的学习态度，培养良好的美术学习习惯。

4. 利用多元教学手段激发学习热情，鼓励学生创作，展示自我，表达创作意图。

5. 选择生动的教学内容，采用游戏化的教学策略，潜移默化中引导学生学习，提高学习美术的兴趣。

6. 教师示范应规范准确，引导学生掌握正确的绘画技巧，激发学习欲望。

四、教学方法设计：美术教学应注重激发学生兴趣。

教学中，我们将采用启发式和谈话式教学，让学生在愉悦中学习，享受美术带来的乐趣，同时培养他们的创新思维和个性化发展。

通过使用各种绘画工具，让学生体验不同媒介，用艺术语言表达思想，欣赏并理解艺术作品。

五、教学评价方案：教学评价主要涵盖两大部分：1. 艺术表现：（40分）学习态度：5分作业完成情况：5分课堂参与度：5分书籍爱护：5分2. 基础知识：（60分）期末测试：60分2024年七年级美术下册教学计划模版（二）一、学情分析：各年级学生在绘画基础方面展现出显著的差异，这些差异源于先天条件、后天环境以及地域文化的影响，导致他们对美术课程的热爱程度各不相同，从而在课堂上的吸收能力也存在差异。

七年级下册美术教学计划新的学期，面对教育改革中的实际状况，结合新课改的指导思想，我将继续以学生为主体的课堂教学研究为基本点，联系学生的日常生活，努力提高教育教学效率。

为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻美术新课程标准的指导思想，认真研读新课标，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，用心备好每一节课，上好每一节课，做好课后反思和总结。

二、学情分析由于学生个性发展大不相同，造成他们对美术课的感兴趣程度不同，从绘画的作品上看出，各班学生的素质各不相同。

所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教材分析本册教材分为四大块1、欣赏评述：引导有意识地运用造型元素、形式原理和欣赏方法等美术语言，欣赏、评述世界不同的国家和地区的美术作品，领略世界美术的多样性和差异性，养成尊重、理解和包容的态度。

获得初步的审美经验和鉴赏能力，比较深入的了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，运用鉴赏方法对美术作品和美术现象进行简短评述。

如《世界遗产之旅》等主题。

2、造型表现：引导学生运用传统与现代的工具、材料和媒介，以及所习得的美术知识（色彩、构图、透视等）、技能（国画、版画、泥塑等）和思维方式，创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品，提升创意表达能力。

如《静物画构图与色彩》、《我心中的大海》等主题。

3、设计应用：通过启发学生联系生活经验，欣赏和运用点、线、面、色彩的构成要素。

初步了解现代视觉传达艺术中的平面构成和色彩构成的形式原理和过程方法。

培养学生勤于观察、敏于发现、勇于探求的学习品质，引导学生感悟设计与人、设计与生活、设计与科技的密切关系。

在设计时结合生活体验去表达情感。

如《生活中的点、线、面》、《源于自然的启示》等主题。

4、综合探索：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

七年级下美术教学计划 3 篇七年级下美术教学计划一：七年级美术下册教学计划作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径, 让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。

让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。

法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。

在此我把我的美术教学计划罗列如下：一，指导思想坚持“三个面向”和江总书记关于创新的讲话的指引，认真，全面贯彻落实教育工作会议和教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展，为国家输送合格人才打下坚实基础。

同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神, 创造能力的培养” 为核心的素质教育，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二，教学目标针对初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

（一）总目标1 ，培养创新能力在美术活动中，敢于创新，独立思考，通过各种不同的的艺术表现手法及创作方式，来表现自己的对于生活的感受，抒发自己的情感。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

逐步养成想像思维能力，创新能力，提高综合思维水平。

2 ，培养实践能力在教学活动中，培养学生的动手能力。

使学生动手自己绘画创作，操作，把自己的所思，所想表现在画面上，形成绘画作品。

七年级下美术教学计划_七年级教学计划【教学目标】1. 培养学生艺术欣赏与审美能力，培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的创造力和想象力，激发学生的艺术表现欲望。

3. 提高学生的美术技能，使学生能够熟练掌握基本素描、色彩、造型等技法。

4. 培养学生细心观察和表达的能力，提高学生的审美品味和艺术表达能力。

5. 培养学生合作意识和团队精神，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

【教学内容】1. 描绘自然风景。

通过描绘自然风景培养学生对大自然的热爱和观察力。

2. 研究人物造型。

学习人物造型的基本要素和技法，提高学生对人物形象的观察和表达能力。

3. 学习物体的透视和立体感。

通过学习物体的透视和立体感能够使学生掌握物体的形态和空间关系。

4. 进行色彩的研究。

学习色彩的基本原理和使用技巧，提高学生的色彩感知和表达能力。

5. 制作手工艺品。

通过制作手工艺品培养学生的动手能力和创造能力。

【教学方法】1. 案例教学法。

通过展示优秀的作品，让学生学习和欣赏。

2. 实践操作法。

让学生亲自动手进行绘画和创作，培养学生的实际操作能力。

3. 合作学习法。

组织学生进行小组合作，通过讨论和合作完成作品。

4. 观察分析法。

带领学生观察和分析画作和艺术品，提高学生的观察和分析能力。

5. 思维导图法。

通过思维导图整理和梳理学习内容，帮助学生理清思路。

【教学过程】第一节：描绘自然风景1. 展示一些自然风景画作品进行欣赏和讨论，引发学生对大自然的兴趣。

2. 分别向学生介绍描绘山水的基本要素和技法，例如远近、高低、虚实等。

3. 给学生布置任务：到户外或图片中选取一幅自然风景进行素描，重点描绘山水的远近和层次感。

4. 学生互相交流和展示自己的作品，老师进行点评和指导。

【评价方法】1. 观察评价。

通过观察学生在课堂上的表现、作品的完成情况等来评价学生的学习态度和实际操作能力。

2. 评价表。

制作适当的评价表，对学生的作品和表现进行评分和评价，评价内容包括技法运用、表现力、创造力等。

七年级美术教学计划1000字内容七年级美术教学计划下册(6篇)七年级美术教学规划1000字内容七年级美术教学规划下册篇一七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。

由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术学问的把握存在的差距也很大，局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。

俗语说，兴趣是最好的教师。

调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。

本学期所用教材为九年义务教育美术课教材七年级下册，人民教育出版社出版。

美术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好美术课的教学工作可以使学生把握根本的绘画方法。

提高美术观赏水平，培育他们喜爱美的高尚品质。

本学期要到达的教学目标1.培育学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。

2.培育学生喜爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。

3.加深对校园丰富多彩的学习生活的喜爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。

4.创设人与环境的自然和谐情景，激发学生喜爱生活、喜爱学校的`情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力量。

5.启发学生积极关注生活中一些日常用品。

1.采纳敏捷多样的教学方法，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界严密联系。

3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

4.观赏课局部，主要采纳讲授的方式进展教学，注意帮忙学生在学习中把握肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。

5.技能技法课局部，本学期将着重培育学生的动手力量和创新力量。

将采纳启发式教学，让学生在实践中学会观看，学会制作，充分发挥学生的自主性。

人教版七年级下册美术教学计划
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助七年级学生通过美术课程的研究，培养他们的艺术审美能力、创造力和审美意识。

具体目标包括：- 让学生了解艺术的基本概念和原理；
- 培养学生观察和表达艺术对象的能力；
- 培养学生的创造力和想象力；
- 培养学生相互合作和欣赏的能力。

2. 教学内容
本学期的美术教学将涵盖以下内容：
- 基本绘画技巧和素描；
- 色彩的运用和感知；
- 平面构图和空间构图；
- 人物形象的表达；
- 静物与风景的描绘；
- 组合与装饰艺术；
- 学校和社区环境的观察与表达。

3. 教学方法
为了提高学生的研究兴趣和参与度，我们将采用多种教学方法，包括：
- 观察和分析艺术作品；
- 实践绘画和创作；
- 模仿和创造艺术作品；
- 团队合作和讨论；
- 走进艺术馆和画廊的实地考察。

4. 教学评估
为了确保学生的研究成果，我们将进行以下形式的教学评估：
- 课堂作业和练；
- 个人和小组项目作品；
- 学期末的综合评估。

以上是本学期人教版七年级下册美术教学计划的基本内容和安排，希望通过此计划能够激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术
能力和审美素养。

谢谢！。

•••••••••••••••••七年级美术教学计划（精选10篇）七年级美术教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。

以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编收集整理的七年级美术教学计划（精选10篇），欢迎大家分享。

七年级美术教学计划篇1为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：一、指导思想提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、学情分析初一共有四个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有一种盲目性，部分学生有一定的美术特长，有待于进一步发掘提高。

三、基本内容分析本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：第一单元《走进美术世界》：主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。

第二单元《多彩的校园生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。

让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。

第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。

第四单元《美丽的校园》：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望。

第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动，使学生认识设计的任务、价值和目标，启发学生积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念。

2024年七年级美术教学计划美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一、教学原则：结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展提供了很好的平台。

教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。

本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。

学生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。

3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。

同时，为校园文化建设贡献力量。

4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。

2023年最新人教版美术七年级下册教学计划一、教学目标本教学计划的目标是培养学生的艺术素养和审美能力，让学生了解美术的基本知识和技能，培养学生的艺术创造力和表现力。

二、教学内容1. 美术基础知识- 色彩的基本概念和运用- 线条的表现和运用- 空间的表现和构图- 形状的表现和组合- 光影的表现和运用2. 绘画技法- 铅笔绘画技法- 彩铅绘画技法- 水彩绘画技法- 油画绘画技法3. 创作练- 静物写生- 风景素描- 人物肖像画- 水彩风景画- 油画创作三、教学方法1. 组织和展示教学素材- 利用多媒体技术展示艺术作品、技法示范等2. 示范与讲解- 教师示范绘画技法和创作过程- 讲解艺术作品的欣赏要点3. 练和实践- 学生根据示范练绘画技法- 学生进行创作练4. 互动与讨论- 学生之间互相展示和交流作品- 学生与教师进行讨论和反馈四、评价与考核1. 平时表现- 学生观察力和表现力的发展情况- 学生对美术知识的掌握情况- 学生创造力的展现情况2. 作品评价- 根据学生的创作作品进行评价和反馈五、教学进度安排本教学计划共分为12个教学单元，每个教学单元约需2周时间完成。

六、其他事项1. 教材和教具准备- 人教版美术七年级下册教材- 绘画工具和颜料- 画纸、画板等绘画材料2. 学生作品展示- 定期组织学生作品展示活动，鼓励学生展示自己的创作成果以上是2023年最新人教版美术七年级下册教学计划的内容和安排，希望对教学工作有所帮助。

如有任何问题，请随时与我联系。