家长控辍保学责任书

学校与班主任控辍保学责任书篇一：学校与班主任签订的控辍保学责任书纳雍中学班主任控辍保学责任书为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任特签订本责任书。

1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。

2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，从学习、生活等方面给予后进生更多的关怀和爱护。

对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。

3、学生无特殊情况缺课，班主任要及时进行家访，劝导学生尽快回校上课。

经家访劝导无效连续五天缺课的，班主任要填写《学生缺课报告单》上报教导处，提请学校协助动员回校上课。

对未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要追究班主任责任。

4、经班主任劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任填写《纳雍乡义务教育阶段学生辍学报告单》上报教导处备案，由班主任、学校提请村委会、镇人民政府及时采取措施动员复学。

学生复学后，班主任填写《学生复学报告单》上报教导处确认、登记。

5、在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要填写《学生正常变动报告单》上报教导处确认、登记，否则，视同辍学处理。

7、控辍保学奖罚措施：每学期无学生辍学的班级，奖励该班主任30元；对控辍保学工作不到位造成学生流失的班主任，该班主任本学期不能参评先进班主任。

班主任（签名）：学校负责人（签名）：XX年9月2 日篇二：班主任与学生(家长)控辍保学责任书控辍保学责任书（班主任与学生、家长）为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成九年义务教育”之规定，控制学生辍学，是巩固和发展“普九”成果，提高广大劳动者素质的紧迫任务，是学校、班主任、家长义不容辞的义务。

2024年学校控辍保学责任书为确保学生不流失，实现学生巩固率达标，并推进义务教育均衡发展，特此制定本责任书。

一、巩固措施全体教师应当深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及其他相关教育政策法规，依法确保适龄儿童按时入学并完成义务教育。

需转变工作态度，采用科学教育方法，营造积极向上的学习环境，严禁任何形式的体罚、变相体罚及歧视行为，加大对教育执法的力度，积极做好学生返校动员工作。

二、目标责任各校、各班学生人数以学期初报名册及中心小学组织核实的人数为准，巩固率需达到____%。

三、处罚措施如因体罚、变相体罚、歧视或教育方法不当导致学生辍学，每辍学一名学生，直接责任人将被处以____元罚金。

除经济处罚外，责任人在当年度考核中不得评为优秀，亦不得参与各类先进评选。

四、考核办法考核以学期为单位，每学期进行一次奖罚兑现。

由中心小学教导主任提供真实可靠的处罚依据。

五、补充说明1. 若学生流失非教师原因导致，且班主任已尽力劝返无效，经调查确认后，该情况不适用本责任书及考核办法。

2. 本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任共同签订，各校、班需组织相关教师学习并执行。

中庄小学校长：中庄小学年级班班主任：中庄小学二〇一四年____月____日2024年学校控辍保学责任书（二）为深入贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，有效预防和控制学生辍学现象，巩固和提升九年义务教育普及成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：1. 控辍保学工作被列为我校义务教育实施的核心任务。

我们将持续实施目标责任制，由校长负责全校，管理层负责各年级，班主任及科任教师负责各自班级，确保每位教师都参与到控辍保学工作中，以达成我校年度巩固率的既定目标。

2. 我们将提高法律意识，依法进行控辍工作。

学校、班主任及科任教师需深入宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，防止学生参与务农、务工、经商等活动。

2024年控辍保学七长责任制职责范例“控辍保学”责任制度为巩固并提升“普九”教育成果，确保学生顺利完成九年义务教育，深入实施素质教育，切实增强学生的综合素质，有效遏制学生辍学现象，本校特制定以下控辍保学责任制度。

一、组建控辍保学领导小组。

该小组由校长亲自担任组长，成员包括学校领导、教师代表及家长代表。

小组负责制定科学合理的控辍保学工作方案，明确控辍保学工作目标，指导相关重要事项的决策，制定相应规章制度，并监督工作进展。

二、每学年，学校将与各班主任签订控辍保学目标责任书，明确各自职责与任务。

三、定期举办控辍经验交流会，旨在总结经验教训，查找不足，制定改进措施，以不断提升控辍保学工作成效。

四、将控辍保学的完成情况作为教师评优评先、职务晋升及绩效考核的重要依据。

五、对于未能完成预定控辍保学指标的教师，将依据相关规定进行责任追究与处罚；而对于超额完成控辍保学目标的教师，将给予表彰与奖励。

六、班主任需特别关注留守儿童群体，定期关心他们的生活与学习状况，了解他们的心理变化，营造班级与学校的温暖氛围，让他们感受到家的温暖。

七、在班级中积极组织丰富多彩的文体活动，以促进学生身心健康发展，让学生在快乐中成长。

八、密切关注学生的思想动态，对存在辍学倾向的学生及时进行家访，加强家校沟通与合作，共同努力确保学生在校的稳定与巩固。

2024年控辍保学七长责任制职责范例（二）"控辍保学"责任制度为巩固并提升"普九"教育成果，确保每位学生都能完成九年义务教育，深入实施素质教育，有效提升学生综合素质，坚决遏制学生辍学现象，本校特此制定并实施严格的"控辍保学"责任制度。

一、成立专项领导小组。

由校长亲自挂帅担任组长，汇聚学校领导、教师代表及家长代表，共同商讨并制定具有可操作性的控辍保学工作方案，明确控辍保学的工作目标，指导相关重要事务的决策，制定并执行相关规定，严格监督各项工作的实施进度。

学校控辍保学责任书范文尊敬的家长：为确保每位学生获得良好的教育机会，促进学校教育事业的稳定发展，我们郑重承诺，将全力以赴履行学校控辍保学的责任，并承担相应的法律责任。

下面是我们对控辍和保学的具体承诺和措施。

一、控辍责任承诺1. 理念引领：我们深知教育的重要性，坚信教育是孩子获得成功的关键。

我们将尊重每位学生的个体差异，提供丰富多样的教育资源，满足他们的学习需求。

2. 提前预警：学校将建立健全的学生辍学预警机制，通过学生的考勤、成绩、行为等方面的评估，及时发现学生的辍学风险，并制定相应的干预措施。

3. 多元化支持：对于有辍学倾向的学生，学校将指导其家长进行沟通，了解并解决问题根源。

同时，学校将积极引导学生参与丰富多样的课外活动，提供良好的学习氛围和心理支持。

4. 个体化计划：学校将根据学生的实际情况，制定个体化的学业发展规划。

通过与学生、家长和教师的密切合作，共同为学生提供有针对性的辅导和指导服务。

5. 资源整合：学校将充分利用社会资源，邀请专业机构开展针对辍学学生的辅导和教育活动。

同时，学校也将加强与相关部门的合作，争取更多的专业支持和项目资助。

二、保学责任承诺1. 优质教学：学校将坚持优质教学的原则，提供符合国家课程标准的教育内容和丰富多样的教学手段。

通过提高教学质量，激发学生的学习兴趣和自主性，有效促进学生的学业发展。

2. 个性化关怀：学校将建立学生成长档案，全面了解学生的学习情况、个性特点和家庭背景。

并通过定期家长会、班主任辅导等形式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和问题。

3. 心理辅导：学校将配备专业的心理辅导师团队，为学生提供专业、个性化的心理辅导服务。

学校将通过举办心理讲座、开设心理辅导课程等形式，增强学生的心理健康教育。

4. 资助政策：学校将结合学生家庭的经济情况，制定相应的资助政策，帮助有需要的学生完成学业。

资助范围包括学费减免、教材资助、经济困难家庭补助等，以提高学生的继续学习的意愿和能力。

小学控辍保学责任书-小学控辍保学会议记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XXX小学
会议记录：
1. 参会人员：校长、教师代表、家长代表、学生代表等。

2. 会议开场：
- 校长致辞，强调对于小学学生辍学问题的重视，提出开展小学控辍保学工作的目标和意义。

3. 问题分析：
- 教师代表分析了小学生辍学的主要原因，包括学习困难、家庭经济困难、缺乏学习动力等。

- 家长代表从家庭环境、家长教育方式等方面分析了小学生辍学的原因。

4. 工作计划：
- 联合家校共同努力，鼓励家长重视子女教育，提供良好的学习环境和条件。

- 开展教师培训，提高教师的教育教学水平和学生关怀能力。

- 设立奖学金、励志奖励等激励机制，激发学生的学习兴趣和动力。

- 建立家校互动平台，加强学校与家庭的沟通和合作。

5. 责任分工：
- 学校负责制定具体的小学控辍保学工作方案，并组织实施。

- 教师负责关注学生学习情况、心理健康等方面，并及时与家长沟通。

- 家长负责关心子女的学习情况，提供必要的帮助和支持。

- 学生负责积极学习，遵守校纪校规。

6. 监督机制：
- 学校将建立小学控辍保学工作的监督机制，定期进行工作总结和评估，并及时提出改进建议。

- 家长和学生也可对相关工作提出意见和建议，通过学校相关渠道反馈。

7. 总结：
- 会议强调了小学控辍保学工作的重要性，并达成共识，将共同努力，保障每个小学生的学习权益。

会议记录人：XXX。

控辍保学工作目标责任书XXX控辍保学工作目标责任书为了全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，确保适龄少年儿童和家庭经济困难学生平等接受义务教育，本校制定了《控辍保学》工作目标责任书，并与各班班主任及科任教师签订，具体内容如下：一、成立领导小组，建立目标管理责任制。

我们将严格执行校长、家长、师长“三长”控辍保学责任制度，把控辍目标分解量化到班主任和科任教师，确保责任到人，措施到位，一级抓一级，层层抓落实。

二、加强学生管理，随时掌握学生到校情况。

对于无故未到校的学生，我们将及时家访或与监护人联系核实情况，并到德育处完善《控辍保学缺勤登记册》。

对于无故5日未到校的学生，学校将落实专人携带《劝返通知书》做动员劝返工作。

如果学生劝返后3日内仍不返校，学校将及时向上级教育行政部门报告。

三、建立教师结对帮扶制度。

我们将把在本校就读的建档立卡贫困家庭学生“一对一”安排给教师进行结对帮扶，帮助解决思想、研究方面的困难和问题。

我们将详细了解学生和家长的思想动向及家庭状况，对于有辍学苗头的学生及早采取针对性措施，及时发现辍学动向，严防学生失学，从源头杜绝辍学发生。

四、发挥班主任和科任教师的作用，开展好“大家访”活动，采取电话、上门、信件等形式做好家访工作。

我们将做到每学期每个学生普访一次，对于重点学生，争取做2-3次家访。

通过谈心和单独辅导对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、学困生积极开展心理激励和学业帮扶，帮助其树立研究信心，扩展名因丧失研究动力而辍学。

五、加强法制宣传普及工作，提高全社会对XXX的认识。

我们将通过家长会、告家长书等形式积极向社会和家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，并采取班会、队会等形式对学生进行法制教育，增强学生的法律意识和自我保护意识，使学生依法维护自身接受教育的权利。

六、规范教育教学行为，严格师德要求。

我们将不体罚学生，不歧视、谩骂学生，不强行或变相要求其退、体、转学。

控辍保学责任书控辍保学责任书1为全面落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书：1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受国民教育，并由国家相关法律保证实施，具有强制性、免费性和普遍性。

2、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。

义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。

3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。

4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施，导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。

5、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

7、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。

8、申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。

9、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的救助对象，并由上级相关部门对其进行帮助。

10、每年新生入学后，由学校和班主任对其进行必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。

控辍保学七长责任制职责“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定控辍保学责任制度。

一、成立控辍保学领导小组。

由校长任组长，____学校领导、教师代表、家长代表参与，制定切实可行的控辍保学工作方案，落实控辍保学工作目标，指____辍保学有关重要事项，制定相关规定，督促工作进程。

二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。

三、定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高。

四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容。

五、对未完成预定指标教师进行责任追究和处罚；对完成控辍保学目标教师予以表彰。

六、班主任关爱留守儿童，随时对他们嘘寒问暖，了解心理变化，让他们感受班级、学校就是温暖的家。

七、在班级中开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐成长。

八、跟踪学生的思想动态，对临辍生及时进行家访，力求保证学生在校的巩固率。

控辍保学七长责任制职责（二）控辍保学七长责任制是指在教育领域中，为了解决学生辍学问题，建立一套严格的责任制度，确保学生能够持续接受教育。

控辍保学七长责任制是由中国的教育部门于2004年提出的，旨在确保每个学生都能够完成学业，避免因各种原因导致学生辍学。

该制度要求教育部门、学校、教师、学生、家长、政府和社会七个方面的主体共同承担责任，各方面在履行自己的职责中相互协作，共同保障学生的学业。

首先，教育部门在控辍保学七长责任制中承担着重要职责。

教育部门应建立完善的政策制度，确保教育资源的合理配置，并监测和评估控辍保学工作的进展情况。

教育部门还需要针对辍学学生制定相应的救助计划，提供补课、资助、心理辅导等支持。

其次，学校是控辍保学的重要组成部分。

学校应确保每个学生都能够获得良好的教育条件和学习环境，提供适应学生特点的教育措施，保证学生的学习兴趣和动力。

学校还需要加强对学生的跟进和管理，及时发现学生的问题并提供帮助，确保学生不掉队。

学校七长制控辍保学目标责任书为了认真贯彻落实教育局有关严格控制学生辍学的文件精神，保障各村辖区内学生接受九年义务教育的权利，坚决杜绝学生辍学情况的发生，根据《义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成九年义务教育”之规定，学校与村长签定目标责任书如下：一、工作目标坚持义务教育阶段适龄少年儿童“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，保障辖区内适龄少年儿童入学率达到100％，辍学率为0。

二、工作要求（一）村委会义务1、村委会应有专人负责控辍保学工作，建立乡村、学校、司法联控保学工作机制，确保每一个少年儿童都能接受义务教育。

2、村委会应配合学校组织开展控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。

每年2月、8月为“控辍保学活动月”。

3、对于经济有困难的适龄儿童家庭，村委会应及时掌握情况，并及时与学校沟通，共同采取帮扶措施，防止适龄少年儿童因贫辍学。

4、每学期开学前，村委会应向学校提供从外地返回或新落户的适龄儿童户籍信息，以便学校更好地开展控辍保学工作。

5、村委会有义务监督学校控辍保学工作，及时对学校各项工作提出改进意见和建议。

（二）学校义务1、建立控辍保学目标管理责任制。

校长与各班主任、班主任与家长层层签定“控辍保学”目标责任书，把控辍责任落实到人。

凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

2、严格学生学籍管理。

依法保证辖区适龄儿童少年及外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续。

3、加强师德师风建设，要求教师关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。

4、严格执行国家课程标准，积极开展社团活动，促进学生全面发展。

切实臧轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。

控辍保学责任书•相关推荐控辍保学责任书(15篇)在现在社会，我们可以接触到责任书的地方越来越多，责任书可以让大家知道完成目标是每个人的事，要同心同德、团结一致。

那么你真正懂得怎么制定责任书吗？以下是小编帮大家整理的控辍保学责任书，仅供参考，欢迎大家阅读。

控辍保学责任书1为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。

1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。

定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。

2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。

3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。

4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。

5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。

不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。

本责任书一式两份，签字有效。

班主任签字：_____________校长签字：____________控辍保学责任书2为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，防止我校学生辍学，特制定本制度。

1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。

2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。

3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。