浙江省2011年7月高等教育自学考试 心理学导论试题 课程代码06049

浙江省2011年7月高等教育自学考试误差理论与数据处理试题课程代码：06018一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.研究误差的意义之一就是为了完全消除误差。

( )2.绝对误差严格地可以表示为：绝对误差=测得值-平均值。

( )3.相对误差的大小反映了测量的精度。

( )4.测量方法通常是指人在测量时运用测量工具的方法。

( )5.系统误差由精密度反映。

( )6.在任何条件下，随机误差和系统误差是不可转变的。

( )7.通常以算术平均值来表示测量的结果，测量结果的精密程度与测量的次数无关。

( )8.用残余误差观察法，可以发现系统误差。

( )9.防止产生粗大误差的方法之一是要加强测量者的工作责任心。

( )10.未定系统误差与随机误差实际上是同一个概念。

( )二、填空题(本大题共18小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.有a、b两个圆柱体，测量结果是，a直径为50mm，误差为0.005mm；b直径为80mm，误差为0.007mm，则a的测量精度比b的______。

2.在测量中，准确度反映______误差。

3.在某一测量系统中，已知不变系统误差值为0.003mm，则为了消除这一系统误差，误差修正值是______。

4.以标称尺寸为50mm的标准量块进行长度测量，量块的实际长度是50.002mm，则此测量系统的系统误差为______。

5.0.00270是______位有效数。

6.原始数据为3.14150,保留四位有效数字，应该是______。

7.2643.0＋4.187≈______。

8.残余误差是______和______之间的差值。

06018# 误差理论与数据处理试题第1页共3页06018# 误差理论与数据处理试题 第2页 共3页9.绝对误差是______和______之间的差值。

10.测量数据的精度取决于______误差。

2011年7月浙江自考真题马克思主义基本原理概论浙江省2011年7月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题课程代码：03709一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在马克思主义理论体系中，马克思主义哲学是( )A.理论基础B.核心内容C.指导原则D.前提条件2.学习马克思主义的根本方法是( )A.精读马列原著B.熟记基本原理C.理论联系实际D.深入调查研究3.马克思主义认为，社会生活在本质上是( )A.联系的B.精神的C.发展的D.实践的4.从哲学上看,运动和静止的关系属于( )A.现象和本质的关系B.一般和个别的关系C.绝对和相对的关系D.抽象和具体的关系5.时间是物质运动的( )A.持续性和顺序性B.广延性和伸张性C.绝对性和无限性D.普遍性和特殊性6.唯物辩证法认为发展的实质是( )A.新事物的产生和旧事物的灭亡B.事物的一切运动变化C.事物根本性质的变化D.事物存在范围的扩大7.先设计工程图纸，然后按图纸施工，建成大楼。

这一事实说明( )A.意识在先，意识的产物在后B.意识对物质有能动作用C.意识对物质有决定作用D.物质对意识有决定作用8.理性认识的形式是( )A.感觉、知觉、表象B.感觉、分析、综合C.概念、判断、推理D.识记、联想、判断9.实践是检验真理的唯一标准，因为实践是一种( )A.客观的物质性活动B.主观见之于客观的活动C.具有自觉能动性的活动D.具有社会历史性的活动10.真理和谬误的区别是( )A.真理是绝对的,谬误是相对的B.真理是不变的,谬误是可变的C.真理来源于实践,谬误是主观自生的D.真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映11.社会存在是指( )A.生产力各要素的总和B.生产关系各方面的总和C.生产力和生产关系的总和D.社会物质生活条件的总和12.下列各组社会意识形式中，全部属于非意识形态范围的是( )A.法律思想、逻辑学、宗教B.政治思想、语言学、道德C.自然科学、逻辑学、语言学D.技术科学、哲学、艺术13.下列各组属于技术社会形态系列的是( )A.自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会B.农业社会、工业社会、信息社会C.奴隶社会、封建社会、资本主义社会D.原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会14.人民群众是历史的创造者。

浙江省2011年4月高等教育自学考试社会心理学（一）试题课程代码：00266一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会交换属于社会心理学研究的( )A.结构过程B.个体过程C.人际过程D.团体过程2.最强调外部环境对人类行为影响的社会心理学流派是( )A.精神分析学派B.行为主义流派C.人本主义流派D.结构主义流派3.学习理论中的经典条件作用又称为( )A.联结B.强化C.模仿D.聚焦4.相对而言，______是人们对他人形成整体印象时采取的最为简单的模型。

( )A.加权平均模型B.三维模型C.平均模型D.累加模型5.______是指人们在评价他人时对他人的正性评价超过负性评价的倾向。

( )A.扫帚星效应B.慈悲效应C.晕轮效应D.光环效应6.社会心理学家Jones总结出了6种自我表演的策略：自我抬高、显示、谦虚、恳求、恫吓和( )A.贬低别人B.逢迎C.特别热闹D.印象管理7.我们常常认为温州人敢闯敢冒敢试，敢为天下先，这实际上指的是一种( )A.个人图式B.团体图式C.角色图式D.自我图式8.认知理论的两个基本原则是分类和( )A.注意B.整理00266# 社会心理学（一）试题第1 页（共5 页）C.分析D.区别9.人类的社会行为根据后果来分的话可以分为反社会行为和( )A.协同社会行为B.亲社会行为C.有利社会行为D.有害社会行为10.社会进化论认为有三种规范对亲社会行为很重要，它们是社会责任规范、互惠规范和( )A.相互性规范B.社会伦理规范C.社会道德规范D.社会公平规范11.利他行为的涵盖范围______助人行为。

( )A.等于B.大于C.小于D.不等于12.在态度的心理成分中，起核心与关键作用的成分是( )A.认知B.情感C.行为倾向D.外显行为13.以下选项中属于态度的直接测量方法的是( )A.问卷法B.投射技术C.生理指标测量D.反应时测量14.某个人只要经常出现在你面前，就能增加你对他的喜欢程度，这种现象指的是( )A.条件作用B.辐射效应C.曝光效应D.投射作用15.Heider提出的有关态度改变的理论是( )A.角色理论B.平衡理论C.认知失调理论D.越轨理论16.在态度改变的理论中，不正确的说法是( )A.Heider认为，人们在改变态度时往往遵循最少付出原则以维持态度平衡B.Festinger认为，减少认知失调的方法之一是改变认知的重要性C.Festinger认为，减少认知失调的方法之一是增加更多不一致性的认知因素D.Newcomb认为，如果是因为你不喜欢某个人而产生不平衡，则其压力较小17.当说服信息简单时，以下选项中说服效果最好的是( )A.书面语B.嗅觉00266# 社会心理学（一）试题第2 页（共5 页）C.听觉D.视觉18.随着选举制度的民主化，越来越多的政治家开始关注政治广告，这体现了影响人际吸引因素的( )A.接近性B.相似性C.互补性D.熟悉性19.以下选项中关于亲密关系的说法正确的是( )A.在亲密关系中他人是自我的一部分B.在亲密关系中人们不关心收益与付出C.最初的亲密关系中表现为父母与孩子之间的依恋D.逃避型依恋关系的人易与他人形成亲密关系20.与他人发展亲密关系的最常用也最有效的方法是( )A.情感投入B.保持接触C.自我展露D.相互依恋21.最早开始对爱情进行科学测量的心理学家是( )A.RubinB.SternbergsswellD.Robsenz22.Hook认为在公平交换时，朋友间比陌生人间更常用( )A.均等原则B.各取所需原则C.平等原则D.等价交换原则23.Asch的线段判断实验被认为是有关______研究的典范。

自考心理学导论试题_浙江省2009年4月自考试卷浙江省2009年4月自学考试心理学导论试题课程代码：06049本试卷分A、B卷，使用2004年版本教材的考生请做A卷，使用2008年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1._____是指物质与物质相互作用并留下痕迹的过程，是一切物质形态所具有的共同特性。

2.感受性和感觉阈限成_____关系。

3.读者看小说时，头脑中的想象活动主要是_____。

4.发散思维是指人们解决问题的思路朝着多种可能的方向扩散，从而寻求_____正确的答案。

5.情绪和情感是以_____为中介的人对客观事物和对象的态度体验。

6.缺乏意志_____的人常常表现为优柔寡断或草率作出决定。

7.练习中的_____是指在动作技能形成过程中，练习到一定时期出现的练习成绩暂时停顿增长的现象。

8.马斯洛的需要层次理论中最高层次是_____。

二、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.假如记忆的消退理论是正确的，那么( )A.信息将无法永久地保留在长时记忆中B.遗忘仅仅是由于没有提出线索C.引起遗忘的主要原因是受到其他刺激的干扰D.以上所有2.研究证实，IQ测验分数对_____有较好的预测。

( )A.社会智力B.实际问题解决的能力C.学业成绩D.以上所有3.下面能代表高成就需要的描述是( )A.他宁愿担任专业工作而不愿做企业家B.他总是愿为他的行为承担责任C.他很少依赖外来的反馈D.他常常让别人提出问题4.下述情境中代表内部动机的情境是( )A.课间休息时，小李回到教室里看书B.王老师对张华的单词测验表示微笑、赞扬C.在全校大会上，校长宣布三好学生名单D.陈英听妈妈的话，休息天在家独自看电视5.将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒弯曲了，这是_____现象。

浙江2012年7月自考《学前教育心理学》试题课程代码：00882一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为( )A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价2．加涅提出的学习记忆模型由哪三个系统组成( )A.感觉记忆、短时记忆与长时记忆B.刺激、反应与反馈C.输入、加工与输出D.加工、执行控制与预期3．总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从( )A.接受学习向发现学习发展B.单纯联合学习向中介性联合学习发展C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展4．影响迁移的主要因素有( )智力因素与非智力因素A.B.环境因素与个体因素C.相似性、原有的认知结构与学习的心向与定势D.生理因素、社会因素与主观能动性5．关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论( )A.分析说与综合说B.模板说与分析说C.特征说与原型说D.演绎说与归纳说6．智力技能按其性质可分为( )A.感知技能与思维技能B.决策技能与推理技能C.元认知技能与决策技能D.监控技能与反思技能7．幼儿创造性测量的一般原则是( )A.适用性原则与活动性原则B.客观性原则与科学性原则C.教育性原则与生成性原则D.理论联系实际原则与开放性原则8．幼儿园教育活动设计有哪四种模式( )A.递进式、放射式、立体式与网络式B.单向式、双向式、多向式与复合式C.原点式、旋涡式、辐射式与收敛式D.分析式、综合式、分析综合式与评价式9．背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )A.时间、空间、背景、人才与素材B.时间、地点、任务、活动与个性空间、时间、内容、材料、形式与气氛C.D.时间、场地、主题、设计与卷入10．柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指( )A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B.模仿水平、应用水平与创新水平C.前道德水平、道德水平与后道德水平D.他律水平、中间水平与自律水平11．米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系，解释人与社会的生成与变迁，这种理论称为( )A.人际互动论B.符号互动论C.团体互动论D.循环互动论12．幼儿园教育活动设计的综合课程取向是( )A.主题教育活动B.学科教学活动C.综合学科活动D.综合实践活动13．下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点( )A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的14．心理学家发现父母在教养模式上的两个重要的行为纬度是( )A.情绪纬度与控制纬度B.认知纬度与情感纬度价值纬度与思维模式纬度D. 态度纬度与教养方式纬度C.15．解释概念学习的基本过程的理论主要有( )A.接受理论与建构理论B.行为主义理论与认知主义理论C.试误理论与顿误理论D.联结理论与假设理论16．发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的( )A.桑代克B.斯金纳C.柯勒D.维果斯基17．幼儿教育心理学经历了哪三个阶段( )A.从实践到理念再到独立学科B.从理念到理论与实践相结合再到独立学科C.从理念到实践再到独立学科D.从实践到理论与实践相结合再到独立学科18．根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段( )A.动作的观察、动作的揣摩、动作的连贯、动作的自动化B.动作的观察、动作的模仿、动作的练习、动作的熟练动作的学习、动作的练习、动作的合成、动作的创新C. 动作的定向、动作的模仿、动作的整合、动作的熟练D.) ( 19．表征在幼儿心理发展中的主要作用象征作用与模仿作用A. B.内化作用与过渡作用D.解释作用与重塑作用C. 示范作用与替代作用) ．幼儿园教育活动过程的评价包括20(成长记录袋、评定包与作品评定A.B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1.自我效能感2．概念形成3．亲子互动4．幼儿园教育活动三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1．简述操作学习的特点和类型。

浙江省2011年10月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于( )A.自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤备进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱2.“君子坦荡荡”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？( )A.具有良好的人际关系B.适当约束自己的言行C.抱有积极的生活态度D.保持情绪的平衡与稳定3.异常心理的划分标准中，确定一个人的行为异常与否是以其心理特征是否偏离平均值为依据的是( )A.社会规范标准B.经验标准C.临床诊断标准D.统计学标准4.标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是( )A.“中国辅导学会”的成立B.“国民小学辅导活动实施要领”的出版C.“心理卫生组织”的成立D.“国民辅导课程实施纲要”的发行5.以下不属于效度类型的是( )A.内容效度B.关系效度C.结构效度D.效标关联效度6.下列不属于激发自我提高内驱力方法的是( )A.学习内容自选法B.互助法C.习题自编法D.求趣法7.自我提高内驱力的基础是( )A.好奇心B.自尊心C.动机力D.自信心8.情绪的认知理论认为决定情绪性质的关键因素是( )A.环境事件B.认知过程C.生理状态D.自控能力9.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的( )A.非功利性B.自主性C.生活性D.内隐性浙江省2011年10月自学考试心理咨询与辅导试题 110.对学生进行干一行、爱一行的专业思想教育，这是( )A.职业道德教育B.职业意识教育C.职业技术教育D.职业理想教育11.以下各项中能直接影响职业活动效率的是( )A.职业道德B.职业兴趣C.职业能力D.职业个性12.提出“生命彩虹图”的是职业理论研究家( )A.华生B.斯金纳C.萨帕D.马斯洛13.职业辅导最早开始于( )A.美国B.英国C.德国D.法国14.总是相当实际地进行逻辑思维，满足个体需求，这是指( )A.本我B.自我C.超我D.潜意识15.“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的( )A.真诚B.尊重C.同感D.信任16.在当事人掌握松弛技术的基础上，使之逐步减少引起其焦虑、恐惧和紧张源的一种心理治疗方法是( )A.系统脱敏技术B.暗示技术C.松弛技术D.行为改变技术17.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中A是指( )A.存在的一个事实B.个人对A的看法和信念C.个人的情绪反应D.个人的行为反应18.不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的( )A.独创性B.敏捷性C.缜密性D.深刻性19.教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师( )A.良好的思维品质B.良好的情操品质C.良好的自我意识品质D.良好的意志品质20.家庭氛围的核心内容是( )A.和谐的人际关系B.良好的物质环境C.良好的家风D.和谐的亲子关系浙江省2011年10月自学考试心理咨询与辅导试题 2二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

浙江省2003年4月高等教育自学考试心理学导论试题课程代码：06049一、填空题(每空1分，共20分)1.______年，德国心理学家______在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

2.人的心理过程就其性质与功能来说可以分为______、______和意志过程。

3.神经元的联系方式多种多样，传入神经元主要按照______式建立突触联系；而传出神经元主要按照______式建立突触联系。

4.产生距离知觉的双眼线索一般是指______和______。

5.证明视觉登记存在的实验技术是______，而______实验则证明了听觉登记的存在。

6.从信息加工论的观点看，记忆是人脑对外界的信息进行______、______和提取的过程。

7._____是情节记忆的例子；______是语义记忆的例子。

8.表象的基本特征是______和______。

9.注意是一种复杂的心理活动，具有一系列的功能：选择功能、______功能和______功能。

10.意志品质主要包括自觉性、果断性、______和______。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共12分)1.两种信号学说是( )提出的。

A.谢切诺夫B.巴甫洛夫C.斯金纳D.笛卡尔2.建筑师由于职业的需要，当外出旅游时，各式各样的建筑物都会自然而然地引起他们的注意，这是( )。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.分散注意3.电影每秒播放24帧画面是利用下列哪一种视觉现象?( )A.闪光融合B.视觉后像C.视觉敏度D.视觉对比4.及时复习的理论依据是( )。

A.记忆恢复现象B.遗忘规律C.前摄抑制D.后摄抑制5.我们看了鲁迅先生的〈孔乙已〉而在头脑中产生“穿长衫，站着喝酒”的人物形象的心理过程叫做( )。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象6.气质的体型说的创立者是( )。

2011年7月心理卫生与心理辅导试题（课程代码：00465）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是（）A. 管仲B. 孔子C. 老子D. 荀子2. 中国古代心理卫生思想的理论基础是（）A. 形神一体论B. 养心之道C. 健身之术D. 整体恒动论3. 相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（）A. 心理冲突B. 挫折C. 心理防御机制D. 心理应激4. 心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是（）A. 认知能力发展正常B. 意志健康C. 人际关系和谐D. 情绪健康5. 学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的（）A. 自我调控B. 自我安慰C. 自我观念D. 自我适应6. 下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（）A. 全心全意为中小学生及来访者服务B. 尊重中小学生及来访者C. 健全的人格D. 保持适当的人际距离7. 辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（）A. 摘要B. 重复C. 询问D. 重读8. 在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法属于（）A. 影响性摘要B. 解释C. 自我开放D. 指导9. 调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是（）A. 观察法B. 谈话法C. 问卷法D. 测验法lO. 学绩测验属于（）A. 能力测验B. 人格测验C. 教育测验D. 职业测验11. 世界上第一个智力测验是（）A. 威氏儿童智力量表B. 瑞文标准推理测验C. 比纳智力测验D. 威氏成人智力量表12. 早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（）A. 欲望驱力作用B. 动机作用C. 情感作用D. 强化作用l3. 个人中心法认为（）A. 辅导关系胜于辅导技巧B. 辅导技巧胜于辅导关系C. 二者同等重要D. 二者均不重要14. 上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是（）A. 负强化B. 正强化C. 惩罚D. 冷处理l5. 初中生注意持续的时间一般保持在（）A. 20分钟左右B. 40分钟左右C. 50分钟左右D. 60分钟左右l6. 以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是（）A. 歌诀记忆法B. 形象记忆法C. 联想记忆法D. 情感记忆法17. 小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的（）A. 独立期B. 水平分化期C. 垂直分化期D. 部分集团形成期18. 有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于（）A. 癔症型人格障碍B. 攻击型人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 强迫型人格障碍19. 性冲动的辅导要点之一是（）A. 由心理医师做精神分析B. 创设两性交往的环境C. 服用一定的激素药物D. 培养对异性美的欣赏能力20. 下列精神疾患中属于精神病的是（）A. 神经症B. 人格障碍C. 精神分裂症D. 精神发育迟滞二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

浙江省2011年7⽉⾃学考试真题公布，以下为中国传统道德试题官⽅完整版浙江省2011年7⽉⾼等教育⾃学考试中国传统道德试题课程代码：10008⼀、单项选择题(本⼤题共5⼩题，每⼩题2分，共10分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

1.在中国传统道德思想中，占有重要地位，具有重要影响的是( )A.道家思想B.儒家思想C.墨家思想D.法家思想2.在⼈际交往中，讲⼈应遵守的基本道德规范是( )A.公忠B.正义C.孝慈D.诚信3.“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”。

这句话的作者是( )A.孔⼦B.孟⼦C.荀⼦D.管⼦4.“赋《离骚》屈⼦沉江”和“陆游临终盼统⼀”两个事例所体现的道德意识和情感（更多学历考试资讯尽在是 ( )A.情系故⼟B.忧国忧民C.以⾝许国D.抗暴御侮5.儒家伦理思想认为，齐家、治国、平天下的根本是( )A.格物B.致知C.修⾝D.诚意⼆、名词解释(本⼤题共4⼩题，每⼩题5分，共20分)1.谦敬2.内省3.节欲4.仁爱三、引⽂简释(说出引⽂的涵义及意义，每⼩题10分，共20分)1.“故官⽆常贵，⽽民⽆终贱。

有能则举之，⽆能则下之。

”2.“夫爱⼈者，⼈必从⽽爱之；利⼈者，⼈必从⽽利之。

”四、简答题(本⼤题共2⼩题，每⼩题10分，共20分)1.简述“公忠”的含义及其现实意义。

2.简述儒家的“中和”观点。

五、论述题(本⼤题共2⼩题，每⼩题15分，共30分)1.试评述中国传统的“德治”思想。

2.联系现实，谈谈你对中国伦理道德中整体主义思想的认识。

全国2011年7月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.我国早期比较教育学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教育著作是( )A.《比较教育》B.《各国教育的动力》C.《比较教育学》D.《各国教育比较论》2.比较教育作为一个学科诞生的标志是法国19世纪比较教育学家朱利安在1817年发表的( )A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》B.《教育的新时代：比较研究》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《比较教育：教育的因素和传统》3.美国比较教育学家贝雷迪认为，比较教育研究包括两大类型：一是区域研究，二是( )A.国别研究B.比较研究C.问题研究D.发展研究4.国际教育的观念基础主要是( )A.普世主义B.世界主义C.文化殖民主义D.国际主义5.就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是( )A.包班制B.科任制C.双重进度制D.小队教学6.英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓( )A.“独立”关系B.“领导与服从”关系C.“等级”关系D.“伙伴”关系7.德国实施初等教育的机构是( )A.国民学校B.基础学校C.幼儿学校D.主要学校8.在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是( )A.普通高中B.教育中心C.职业高中D.技术高中9.面向21世纪日本教育发展的主要方向是在宽松的环境中培养学生的( )A.竞争能力B.学习能力C.生存能力D.考试能力10.俄罗斯联邦义务教育的年限是( )A.9年B.10年C.11年D.12年二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。