创文典型材料
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创建文明校园典型材料一、引言为了深入贯彻落实党的教育方针,提高学生的文明素质,营造和谐、文明、有序的校园环境,我校积极开展了文明校园创建活动。
通过一系列举措,取得了显著成效,现将我校创建文明校园的典型经验材料整理如下。
二、创建背景我校位于市中心,拥有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。
近年来,随着社会的快速发展和教育的不断创新,我校面临着新的机遇和挑战。
为了提高学校整体文明程度,提升师生的文明素养,我校决定开展文明校园创建活动。
三、创建过程1.加强组织领导,明确创建目标学校成立了以校长为组长的文明校园创建领导小组,制定了详细的创建方案和实施计划。
明确了创建目标,即提高师生文明素质,营造优美校园环境,构建和谐校园文化。
2.广泛宣传动员,营造良好氛围学校通过校内广播、宣传栏、班会等多种形式,广泛宣传文明校园创建活动的意义和要求。
同时,积极组织师生参与文明创建主题活动,如文明志愿者服务、文明班级评比等,营造浓厚的创建氛围。
3.落实创建措施,提升文明程度(1)加强师德师风建设,提高教师文明素质。
学校定期举办师德师风培训,引导教师树立高尚的职业道德和良好的师表形象。
同时,开展教师文明行为评选活动,树立文明榜样。
(2)加强学生文明教育,培养良好行为习惯。
学校将文明教育纳入课程体系,通过课堂教学、主题班会等形式,加强对学生文明行为习惯的培养。
同时,开展丰富多彩的课外活动,如文明礼仪比赛、文明志愿者活动等,让学生在实践中提升文明素质。
(3)加强校园环境建设,营造优美育人环境。
学校加大投入,改善校园设施,提升校园环境品质。
同时,加强校园卫生管理,落实垃圾分类制度,保持校园环境整洁美观。
(4)加强校园文化建设,构建和谐校园氛围。
学校积极开展各类文化活动,如文艺汇演、运动会等,丰富校园文化生活。
同时,加强校园网络安全管理,营造积极向上的网络文化氛围。
四、创建成效通过全体师生的共同努力,我校文明校园创建活动取得了显著成效。
乡镇文明城市创建典型材料乡镇文明城市创建典型材料近年来,我国乡镇文明城市创建工作取得了显著的成绩,为促进农村经济社会发展、改善农民生活环境发挥了重要作用。
为进一步推动乡镇文明城市创建工作,我县玉泉镇作为创建工作的典型代表,以其突出的特点和经验成为了典型材料。
玉泉镇位于我县西北部,面积约20平方公里,人口约12万。
自2008年以来,玉泉镇加大了乡镇文明城市创建工作的推进力度,致力于提升乡村居民的生活环境品质和乡风文明程度,取得了显著的成效。
首先,玉泉镇注重环境整治工作。
该镇利用政府扶持资金,大力推进农村环境整治工程,对农村垃圾、污水、污染等问题进行了有效治理。
建立了农村环境综合整治长效机制,强化了农村环境监管,实施了农村垃圾分类投放制度,有效解决了农村环境污染问题,改善了乡村居民的生活环境。
其次,玉泉镇积极开展宣传教育活动。
该镇注重群众的宣传教育工作,通过开展文明乡风、家风和社区文化活动,加强了乡村居民的道德素质和文明意识。
镇里还邀请专业人员定期在乡村举办文化讲座,宣传环境保护、法律知识等内容,提升了乡村居民的文明素养。
再次,玉泉镇注重村容村貌整治工作。
该镇通过村庄规划设计,对村内的建筑物和道路进行了改造和修缮。
修建了乡村标志性建筑,装饰了村庄的门面,使得乡村居民的生活环境更加美观整洁。
同时,镇里还加强了对村庄道路的养护和管理,确保了乡村道路的畅通有序。
最后,玉泉镇注重社会治理工作。
该镇建立了以自治、法治、德治相结合的社会治理体系,积极发展农村社会组织,加强对村级干部的培训和管理,加强对重点人群的关爱和管理,提高了乡村社会管理水平,促进了社会和谐稳定。
通过以上几方面的努力,玉泉镇成功创建了乡镇文明城市。
其取得的成果不仅为我县乡镇文明城市创建工作提供了宝贵的经验,也为其他地区的农村发展提供了参考。
希望玉泉镇能继续在乡镇文明城市创建工作上保持前进的步伐,为全县的农村发展作出更大的贡献。
乡镇文明城市创建工作是一个长期而复杂的过程,需要乡镇政府、社会组织以及广大农村居民的共同参与和努力。
创建菏泽文明城市典型事例材料Heze is known as a typical civilized city in China. 菏泽被称为中国典型的文明城市。
From an environmental perspective, Heze has made great efforts to create a green and sustainable city. 从环境角度看,菏泽致力于打造一个绿色可持续的城市。
The city has implemented various measures to promote environmental protection, such as tree planting campaigns, waste recycling programs, and the construction of eco-friendly buildings. 市政府实施了各种措施来促进环境保护,如植树造林活动,垃圾回收计划以及建设环保建筑。
Residents are encouraged to participate in eco-friendly practices, such as using public transportation, reducing energy consumption, and participating in community clean-up events. 居民被鼓励参与到环保行动中,如使用公共交通工具、减少能源消耗、参加社区清理活动等。
As a result, Heze has seen a significant improvement in air quality, waste management, and overall environmental hygiene. 因此,菏泽的空气质量、废物管理以及整体环境卫生得到了显著改善。
创建全国文明城区典型经验材料近年来,随着经济的快速发展和城市化的加速推进,我国城市建设发生了翻天覆地的变化。
然而,城市建设过程中也遇到了一些困难和问题,比如城市环境污染、交通拥堵、社会治安不稳定等。
为了解决这些问题,全国各地的城区开始探索创建全国文明城区的经验,这些经验为其他地区创建文明城区提供了宝贵的借鉴。
1. 重视文明教育,提高市民素质在创建全国文明城区的过程中,重视文明教育是非常关键的。
通过对市民进行文明素质的培养和教育,可以大大提高整个城市的文明程度。
为了实现这个目标,很多城市都采取了一些措施,如开展文明公益活动、发放关于文明行为的宣传资料、举办文艺晚会等。
例如,广州市在创建全国文明城区的过程中,组织了大量的文明宣传活动,包括文明劝导、城市文明短片展播、环保公益活动等。
通过这些活动,广州市培养了广大群众的文明意识,大大提高了城市的整体文明水平。
2. 加强城市管理,打造美丽城区城市管理是创建全国文明城区的另一个重要方面。
在城市管理方面,各个城市都采取了一些措施,比如加强环境卫生管理、改善交通状况、整治违法建筑等。
例如,南京市在创建全国文明城区中,大力加强市容市貌的管理。
南京市政府投入巨资对市中心的建筑物、广场、公园等进行了大规模的修缮和改造,提升了城市的整体形象。
同时,南京市政府还严格执行环境保护法规,实行源头治理,大力开展生态治理和环境整治,取得了明显成效。
3. 加强社会治安管理,营造安全文明环境社会治安管理也是创建全国文明城区的重要环节之一。
在城市社会治安管理方面,各个城市都采取了一些措施,加强刑事案件的打击力度、加强社会安全防范、开展社区巡逻等。
例如,北京市在创建全国文明城区的过程中,加强了社会治安管理工作,对违法犯罪行为进行了严厉打击。
同时,北京市政府还加强了社区巡逻和社区监控工作,大力营造安全文明的社会环境。
4. 加强城市基础设施建设,提高城市品质城市基础设施建设是创建全国文明城区的另一个重要环节。
创文主要事迹材料
《创文主要事迹材料》
自从创文活动开展以来,各地纷纷积极响应,开展了一系列的城市美化、环境治理和市容整治工作。
下面是一些创文主要事迹的材料。
一、北京市:
1. 北京市开展了“绿色出行、文明出行”活动,推广使用公共交通工具,减少机动车污染,建设绿色出行的城市。
2. 北京市建立了城市美容志愿者服务队伍,定期开展环境整治和城市美化活动,提高市民的环保意识和文明素质。
二、上海市:
1. 上海市开展了“文明礼让、有序出行”活动,倡导市民文明礼让,加强交通秩序管理,建设有序出行的城市。
2. 上海市采取多种措施美化城市环境,包括植树造林、美化城市景观、提升市容市貌等,使城市更加宜居宜业。
三、广州市:
1. 广州市开展了“创建美好家园、打造美好未来”活动,组织居民参与环境整治、文明交通、废品回收等活动,提高市民的文
明素质。
2. 广州市加大了城市环境整治力度,严格控制机动车尾气排放、加强垃圾分类处理等,致力于打造美丽的生态城市。
以上是创文主要事迹的一些材料,各地在创文活动中取得了不俗的成绩,为城市的美化和环境治理做出了积极的贡献。
希望未来各地能够继续努力,共同打造宜居宜业的城市环境。
创建文明单位典型材料汇编10篇共3篇创建文明单位典型材料汇编10篇1创造文明单位,是每个社会个体的责任和使命。
文明单位不仅仅是指政府机构、企事业单位、学校等官方组织,还包括每个人生活工作的地方。
那么,如何成为一家文明单位呢?本篇文章将为大家分享创建文明单位的经验,提供10篇典型材料汇编,并引导读者良好的行为习惯,共同实现文明单位的建设。
一、提高公民素质,倡导文明礼仪1.到公共场所遵守秩序,在购物中心、商场、机场、火车站等高峰期常见人流拥堵的场所排队等候,遵守规则,停放车辆时遵守停车规定等。
同时要注意自己的言辞、举止,尽可能表现出自己的文明素质。
2.关注周围环境,积极参与环境卫生整治,严禁乱扔垃圾,保持家门口、楼道、庭院的整洁,如有需要统一协同维护。
用好垃圾分类,减少污染,共同保护环境。
3.公共场所至少保持良好的安静和纪律,尊重他人,不发出过于刺耳的声音,不在公共场所大声喧哗。
轿车驾驶员还应保持车内音量适度,不打开高音喇叭,确保谦让和清爽。
二、积极参与社会公益活动,奉献社区4.参加志愿服务活动,帮助需要帮助的人,以自己的行动体现出公民的责任感;5.参与扶贫助困活动,关心弱势群体,尽力为他们提供帮助,共同建设美好社会;6.植树造林,参与公共绿化,共同打造生态环保的城市。
三、弘扬中华文化,传承文化精髓7.恪守中国传统文化中的礼仪谦让,加强对家庭美德和传统文化的教育和传承;8.学习中华传统艺术,如书法、绘画、民族舞蹈等,保持中华文化的独特魅力;9.参加各种文艺活动,在生活中增加对优秀作品的欣赏,提升自身的修养和审美力。
四、关心身边有需要帮助的人10.关注身边有需要的人,伸出援助之手,实现公益慈善、扶贫助困的目标。
总之,成为一家文明单位需要我们从点滴做起,从关爱自己、关爱家庭、关爱社会的小事做起,用自己的行动来落实创建文明单位的目标。
希望以上典型材料能够为大家提供参考和借鉴,共同打造共建和谐社会通过对文明单位创建的典型材料的探讨,我们可以看到,成为一家文明单位需要我们从个人行为入手,从自身做起,从点滴小事做起。
创建全国文明城市汇报材料两篇篇一:创建全国文明城市汇报材料20XX年,我校在区教育局的正确领导下,按照区教育局创建办的统一部署,在全校师生中广泛深入地开展了创建全国文明城市,构建和谐校园的活动,努力提高全体师生创建文明城市的意识。
教育师生爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
现将创建文明城市工作汇报如此下:一、加强领导,高度重视,落实目标任务。
我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了以校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人为成员的创建全国文明城市工作组织领导机构,明确各部门的目标任务,结合我校实际制定切实可行的实施方统筹安排,分解任务,落实责任,确保在广泛开展丰富多彩的创建活动时,根据实施方案对学校创建工作进行专项督查、检查评比,保证了创建工作顺利推进。
1、认真学习,提高认识。
学校定期召开行政例会和全体教职工大会,认真学习关于做好创建国家级文明城市工作的通知精神,提高全体教职工讲文明,树新风的思想认识,教育学生自觉使用文明用语,要求全体师生员工都能使用普通话和规范字,引导教师自觉参与创建工作。
2、广泛宣传,营造氛围。
我校在校园醒目位置悬挂标语,并充分利用学校板报、校园广播、小报等宣传形式,广泛宣传创建工作的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、提高广大教师参与活动的积极性和主动性,营造创建工作的良好环境。
学校利用国旗下讲话、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地,向广大师生宣传创文的重要意义,引导师生养成良好的文明习惯。
举办创文讲座。
以专题讲座等形式对学校师生进行创建文明城市宣传,并开展相互监督活动、争创文明标兵班及创建文明校园实践活动。
通过这些活动,更有效、更深入的进行创文宣传活动。
分发创文知识宣传材料。
如“致全体居民朋友的一封信”、创文调查问卷等等。
通过这些宣传活动,使广大师生对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。
开展“小手牵大手共向文明走”等宣传活动。
创建文明单位典型材料汇编(10篇)1.建筑建筑是一个文明单位的最重要元素之一。
文明单位的建筑应该能够为其居民提供安全、舒适、健康的生活环境。
例如,大厦应该建造坚固、可靠的结构,以保障居民的人身安全;同时,它还应该有充足、稳定的供水系统、通风系统等,为居民提供方便、健康的生活条件。
2.公共设施文明单位的公共设施应该是高质量、便捷、齐全的,并能够为居民提供必要的服务。
例如,文明单位应该设立图书馆、博物馆、娱乐中心、医院、警局等,以满足居民在学习、文化、娱乐、健康等多个方面的需求。
3.交通文明单位的交通环境应该方便、安全、快捷、环保,并且能够满足居民的不同交通需求。
例如,文明单位应该建立完善的道路、轨道交通、自行车道等交通系统,同时还应该鼓励居民步行、骑行等低碳出行方式。
4.教育文明单位的教育应该是全面、卓越的,并能够为居民提供多元化、个性化的学习体验。
例如,文明单位应该建立一系列高水平的教育机构,包括大学、中学、小学等,同时还应该提供广泛、多样的教育课程和活动,让居民能够充分发展自己的潜力。
5.环保文明单位应该注重环境保护,并致力于实现可持续发展。
例如,文明单位应该鼓励居民节约资源、减少浪费,并推广可再生能源等环保技术,从而减少对环境的影响。
6.健康文明单位应该为居民提供有利于健康生活的条件和环境。
例如,文明单位应该有充足的绿地和公园,以及运动场所和健身设施,同时还应该鼓励居民采取健康的生活方式,如适量运动、良好饮食等。
7.文化文明单位应该致力于塑造丰富、多元的文化氛围。
例如,文明单位应该鼓励居民积极参与文化活动和艺术创作,建立音乐厅、剧场、美术馆等文化场所,举办文化节日、演出、展览等文化活动,以丰富居民的文化生活。
8.经济文明单位应该创造良好的经济环境,促进区域的经济和社会发展。
例如,文明单位应该招商引资、扶持企业创新、提供就业机会、鼓励创业等,促进经济繁荣和社会进步。
9.社交文明单位应该为居民提供广泛、多元化的社交活动,让居民能够交流、分享、学习。
创文明城市事迹材料近年来,我国城市建设取得了显著的成就,城市的面貌不断焕发出勃勃生机。
作为国家发展的重要组成部分,创文明城市事迹的材料也变得愈发珍贵。
下面,将介绍几个典型的创文明城市事迹,展示了这些城市在建设方面的成功范例,为其他城市提供了宝贵的借鉴。
1. 环境整治在创文明城市的事迹中,环境整治始终是重要的一环。
以某市为例,通过大力推进垃圾分类和垃圾无害化处理工作,实现了垃圾处理覆盖率的大幅提升。
市民在生活垃圾分类方面的意识也得到了明显提高,生活垃圾的减量、分类、资源化利用成为常态。
此外,该市还大力推行环境综合整治,加强对道路、河流、景观等方面的绿化和美化工作,使城市环境焕然一新。
2. 交通治理城市交通治理是创文明城市事迹中的重要内容之一。
某市通过改善道路交通设施、优化交通组织和调整交通规则等措施,有效缓解了交通拥堵状况。
此外,该市还大力推广公共交通工具的使用,并鼓励市民步行或骑行,减少个人汽车的使用。
这些措施不仅提高了交通效率,也减少了环境污染,为市民提供了更加舒适的出行环境。
3. 社区建设在创文明城市事迹的材料中,社区建设也占据着重要地位。
某市在社区服务方面开展了一系列工作,包括改善社区设施和设备、加强社区管理、提供优质社区服务等。
通过建设温馨便捷的社区,市民之间的关系更加融洽,社区的文化氛围更加浓厚。
这不仅提升了市民的幸福感和满意度,也为创造和谐社会做出了积极贡献。
4. 文明行为倡导在创文明城市事迹的材料中,对文明行为的倡导和引导也是至关重要的。
某市通过开展文明行为宣传教育活动,倡导市民遵守社会公德、家庭美德和职业道德,成为全民共同努力的宗旨。
同时,该市还加强对文明行为的引导,通过奖励机制和批评教育激励市民积极参与到文明城市建设中来。
这种文明行为倡导的机制不仅有效提高了市民的素质和文明意识,也极大地改善了城市社会风貌。
5. 城市形象提升作为一个创文明城市的典型事迹,城市形象的提升至关重要。
【创文典型事迹材料】
落红不是无情物,化作春泥更护花
每当微熙初露,学生三三两两开始上学时,在米河镇东竹园小学
校门口总站着一个面容和蔼的老人,他微笑着迎接全校师生的到
来„„
每当校园想起朗朗读书声时,校园里总能看到一个忙碌的老人的
背影,他一会儿拿着报刊杂志穿梭于各办公室之间,一会儿背着铁锨
或拿着水管出现在花木从中„„
每当夕阳西下,学生排队回家时,在大门口总能看到一个臂带红
袖章的老人,他指挥着来往的车辆,用洪亮的声音提醒学生不要慌,
护卫着孩子们的安全„„
他,年过六旬,衣着朴素,却精神矍铄„„
他,为人实在,兢兢业业,却淡泊名利„„
他,就是我校负责门岗的丁光远老师。
提起丁老师,老师们赞不绝口,学生们竖起大拇指,家长们交口
称誉。
丁老师在我校做门卫工作已经近二十年了,任劳任怨。退休后在
家歇不住,主动到学校为师生服务。
每天早上丁老师早早地起床吃饭,然后拿起大扫帚先把大门口扫
得干干净净,而后第一个站在大门口指挥着来往车辆,护卫师生入校。
家长来为孩子送东西,丁老师态度和蔼,将家长送的物品标记得清清
楚楚,只要下课铃一响他就站在教室走廊上等学生。报刊杂志他挨班
送,送了教室送办公室。下午放学他总第一个站在大门口目送师生安
全离开。走读生全部离校后,丁老师认真地锁好门,或在门岗室外搬
个小凳子或坐在门岗室内的窗前吃晚饭,只要有家长或学生有急事,
他总是二话不说就放下筷子去开门。对那些总想趁机外出买零食的孩
子,丁老师总是耐心的劝导他们。有住宿生生病了,丁老师比学生还
着急,又是提供自己的手机,又是询问病情,替学生想办法。不管谁
有事情请丁老师帮忙,他总是毫不犹豫地答应。闲暇之余,丁老师还
会管理花草树木,练练毛笔字。总之,每天都是忙忙碌碌的。
有人问:“丁老师,累不累?”他总乐呵呵地说:“不累,生命在
于运动嘛!走走路健康!”
每逢有人说:“丁老师真负责呀!”他却淡然一笑,“要干,就得
负责任!”
去年学校搭了一个实木葡萄架,一是为了美观,而是可以做车棚,
葡萄栽上后,丁老师主动承担了育苗的责任。去年秋天,丁老师除了
自己将校园、校门口的落叶收集起来,还协助村里扫大街的大妈将街
上的落叶用小推车推到学校,一开春他就自己动手在葡萄苗旁挖一条
近一米深沟,将落叶倒入,而后又加适量的农家肥。一担又一担的农
家肥和着丁老师的心血注入泥土里,让我想到“落红不是无情物,化
作春泥更护花”。
得知学校几次将他的事迹推荐到中国文明网上,他却不好意思
了,“我就是一名普通的退休老师,创文明城市,文明校园是我的义
务和责任,我做的事情算啥呀!不值一提!”
丁老师不就像护花的落叶吗?他甘守清贫,把一生奉献给了教育
事业,生命不息,奉献不止。德高为师,身正为范,他在用自己的行
为传播着文明,他是一位名副其实的文明使者!