人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共34张PPT)

2.下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是（ ） A．个人利益与集体利益本质上是一致的 B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第 一位，坚持集体主义 C．坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 D．坚持集体主义，就不能关注个人利益
3.王芳同学想要参加学校的器乐班，但器乐班的活动时间与 班级的大课间活动时间相同。她是班上的体育委员，学校规 定大课间活动时各班体育委员必须要在活动场地组织本班同 学，否则，班级值周考核扣两分。上述材料主要说明( ) A、个人意愿有时与集体规则相冲突 B、学校大课间活动的规定不合理 C、学校为学生提供了发展兴趣特长的平台 D、王芳不愿意参加大课间活动
通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
活动五：讨论
你认为目前班级、学校或社会中的 哪些规则存在不合理的因素？并提出 修改、完善的建议。 （提示：（1）不合理的拆迁，规范拆迁制定相关 的规则，切实做好城市规划；（2）一部分人缺少 道德观念，进行社会主义荣辱观教育。）
怎样让集体的和声更美？
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通 过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。
思考：这里谁是单音？谁是和声？
1、“学校不允许带手机上学”是集体规 则吗？
2、个人意愿是什么？ 带3、手机我去想学带校 手机上学，不允就许可带以手机带上吗学？
个人意
集体规则
愿
集体规则与我们的某些个性化需要之间存
在矛盾或者冲突。
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及 解决办法
原因：我们有时会感受到集体规则与我们的某些 个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于 一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和 集体的需要不同。
如何解决个人意愿和集体规则的冲突？

材料说明了什么？
说明了对于集体要求中存在 的不合理因素，我们可以通过 恰当的方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。
老斑羚为什么这样做？ 老斑羚是为了整个种群的生存，为了集体利益， 牺牲个人利益。
老斑羚的故事给了你什么启示？
当个人利益 与集体利益 发生冲突时， 应把集体利 益放在个人 利益之上， 坚持集体主 义。
闷闷不乐，对 老师有意见 希望每次都坐中 间位置
按照从矮到高的 顺序排列
（1）导致上述冲突的原因是什么？ 个人和集体的需要不同 一方有不正当或不合理的要求
(2)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
一般来说：让个人意愿服从集体的共同 要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意 愿的合理性和实现的可能性，找到解决 冲突的平衡点（实现双赢）。
课堂小结 教学目
标
集体中规则的作用 集体规则与个人需要之间产 生冲突的原因
解决集体要求与个人意 愿冲突的策略 做好自己，遵守规则，保持 集体的和谐 对于集体中不合理因素通过 恰当方式表达 集体利益与个人利益的关系 在集体中，学会处理与他人 的关系
个人意愿与 集体规则
单 音 与 和 声
让和声更美
随堂练习
保证集体和声更动听（集体发展
更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分
发展自己。）
探究与分享 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件， 以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 与同学发生争 虽然我个子高， 个子矮的站在 班级排练集体 执，生气地退 但我还是希望 前排，个子高 舞的站位问题。 出排 练。 能站 在第一排。 的站 在后排。 班级安排座位 问题 环境区打扫 问题

探究与分享(见教材P63) 请按照下列提示,回忆在集体生活中发生过 的冲突事件,以及当时自己对冲突的反应,分 析自己和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
与同学发 虽然我个子 个子矮的站 班级排练 生争执, 高,但我还 在前排,个子 集体舞的 生气地退 是希望能站 高的站在后 站位问题 出排练 在第一排 排
案一:执行规则重要,因为规则就是用来约 束人们行为的,在规则没有修改之前,我们仍 然要遵守。 案二:修改规则重要,因为不合理的规则不 利于调动人们的主动性和积极性,不利于集 体的发展。
2.有人认为死守规则是一种僵化,有人 认为无视规则是一种放任,你怎么看?
这种观点有一定的道理。对于集体的规 则,我们应当遵守;但是对于集体中不合理 的规则,我们可以通过恰当的方式表达自 己的意见,提出积极的改进建议,使集体规 则更加完善、合理。
在集体中,个人利益与集体利益本质 上是一致的。当个人利益与集体利 益发生冲突时,应把集体利益放在个 人利益之上,坚持集体利益。
探究与分享(见教材P65) 面对集体中个人之间的冲突,主要有以下 处理方式。 ★回避:暂时冷却处理,以避免出现过度激 化的僵局。 ★迁就:抑制自己的需求,满足其他人的需 求,以便维持表面的和气。 ★强迫:迫使对方让步,以满足自己的需求 。 ★妥协:双方各让一步,达成协议。
我们都知道众人拾柴火焰高,知道团结就是力量, 上节课我们也学习了我们与集体之间的关系。可 是,正如刚才我们讨论的问题一样,有些时候我们 的个人意愿与集体规则,个人利益与集体利益会发 生冲突,这时候我们该怎么办呢?接下来我们通过 “单音与和声”这节课的学习来找出解决问题办法。
探究与分享 良好的秩序是一切美好集体的基础, 它的实现有赖于规则的制定和遵守 。在哪些情况下,我们必须服从集体 的要求和规则? ☆上下课的作息时间; ☆学校运动会的秩序; ☆ ☆

③我们有时会感受到集体规则与我们某些 个性化重更之问友在矛盾其至冲空
3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突?
a.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要 求。 b .理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性 ，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
Part2
让和声更美
你如何看待学校禁 止打伞返一规定?
护
勤洗手
文字整理海南日报记者李磊 制图/张昕
非必要不前往甲高风险地区的要
求都遵守了吗?为什么你愿意 遵 守这些规则?
1.个人意愿与集体规则的关系?
①在集体中，每个人都有自己的意愿， 集 体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致， 并 且能够保持个人利益时，我们更乐于积 极遵 守规则。
单音与和声
核心素养目标
健全人格
1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体 规则的冲突
2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的 关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。
3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突,提高在集体生活中人 际交往的能力。
责任意识 热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。
7.1单音 与和声
让和声 更美
做好自己，遵守规则 对不合理规则提出改进意见 坚持集体主义 正确处理个人间的矛盾，识大体，顾大局
② 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个 人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反 对 只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 P65
4.如何正确处理集体利益与个人利益的关系
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。