人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音和和声 课件(共28张ppt)

课前导入
“木桶理论”启示
假如一个班集体就是一个木桶，你是其 中的一块木板，你会成为哪一块呢？
第七课
共奏和谐乐声
学习目标
1、了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛 盾； 2、知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原 则和具体方法。 3、学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的 矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。
个人意愿与集体规则发生冲突时解决办法：
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的 共同要求。 （2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往 不是完全对立的。 （3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理 性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平 衡点。
让和声更美
为什么这舞蹈如此精彩？
4、右面漫画《拆》中人物的行 为 ①是以损害集体利益来满足个人 利益，是不可取的 ②是正确的做法，因为集体应充 分尊重和保护个人利益 ③启示我们应积极关心和维护集 体利益 ④说明维护集体利益至上，不应 该考虑个人利益 A.①③④ B.②④ C.①②③ D.①③

3、面对漫画《如此校规》中不合理的校规， 我们要（ ） A.理解学校的难处，自觉遵守 B.无条件地遵守，不能有任何怨言 C.要调节生理规律， 杜绝上课期间上厕所 D.积极找学校负责人协商， 要求适当修改
D


④ 在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系，当遇 到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 ⑤ 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有 集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有 损集体利益的事情。

1．二者的关系
个人意愿与 集体规则 2．冲突原因 3. 解决冲突的方法

4.对于难以适应的新生来说,他们应该( C ) ①理解集体要求的合理性 ②反思自己意愿的合 理性 ③要求转到其他学校上学 ④寻找解决问 题的平衡点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的 心。”这句话说明了( C ) A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相 一致的 B.人不应该有自己的个性化需要 C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服 从集体的共同要求 D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽 视个人意愿的正当性
教材第62页 运用你的经验 1.你在集体生活中遇到过类似的冲突 吗? 2.在遇到类似的冲突时,你是怎么想的, 又是怎么做的?
1. 遇到过。如想加入学校的篮球队,但因个子不高 而落选。 2.正确对待冲突,认真冷静分析原因,坦然接受。
1.个人意愿与集体规则又怎样的关系?
(1)在集体中,每个 人都有自己的意愿, 集体又必须有一些 共同规则。这些规 则能够保证集体的 和声更动听。
(3)我们有时会 感受到集体规 则与我们的某 些个体需要之 间存在矛盾甚 至冲突。
教材第63—64页 探究与分享 1.请按照下列提示,回忆在集体生活中发生 过的冲突事件,以及当时自己对冲突的反应, 分析我和集体的不同需要。
冲突事件 班级排练集 体舞的站位 问题 我的反应 与同学发生争 执,生气地退出 排练 我的需要 虽然我个子高,但 我还是希望能站 在第一排 集体的需要 个子矮的站在前 排,个子高的站 在后排
(3)在集体中,个人 利益与集体利益本 质上是一致的。当 个人利益与集体利 益发生冲突时,应把 集体利益放在个人 利益之上,坚持集体 主义。
(4)坚持集体主义, 不是不关注个人 利益,而是在承认 个人利益的合理 性、保护个人正 当利益的前提下, 反对只顾自己、 不顾他人的极端 个人主义。

B. 应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的 益的事情。
课堂收获
学习了本课后，你有哪些收获和感
课堂小结
个人意愿与 集体规则
1．一致时：积极遵守
单 音 与 和 声
2．冲突时：个人意愿
找到解决
1．做好自己，遵守规
让和声更美
2．对不合理规则提出 3．坚持集体主义
4．正确处理与他人的
课堂练习
（
1.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”
C
）
A.在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致 B.人不应该有自己的个性需要 C.面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集 D.面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个 性
2．自习课上，当同学们都在认真学习的时候，小刚
跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角 他(
运用你的经验
1.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实
2.我想带手机上学，可学校不允许。
3.我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求， 准，我必须理发，但我很不情愿。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
板块一:个人意愿与集
合作探究一：集体规则大家谈
在学校生活中，不同场合下有着不同的规则，比如 （1）在教室： （2）在教学楼道： （3）在食堂： （4）在报告厅： ……
思考：
Байду номын сангаас
（1）分别有什么规则？
（2）如果不遵守这些规则，可能给集体带来哪些影响？对
（3）你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？ 你对它的态度怎样？
1.集体规则有什么作用？（在集体生活中，为什么必 P62
规则能够保证集体的和声更动听，集体发 能让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己

妥办的处理方式：通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的 办法。 当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选哪种方式？说明你的理由。
我的理由
我赞成既维护个人利益，又尊重和服从集体利益的方式。
如何让集体和声更美
6、当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理 方式。 7、无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识 大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
单音与和声
1
个人意愿与集体规则
探究活动
学校严令穿校 服。可是，校服的 颜色、款式我实在 不喜欢。 学校严令不能 留奇异的发型。可 是，我想把头发修 剪的新奇些。 我想带手机上学， 可学校不允许。
学校篮球队吸纳 我成为新队员，但考 虑到球队有严格的训 练规定我不愿参加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
个人意愿与集体规则的关系
1、在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共 同规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
探究活动 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定 和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 上下课的作息时间。 学校运动会的秩序。 上课不能迟到，课堂上不能做小动作。 考试不能作弊。 同学之间要团结、友爱，互相帮助。 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对 个人的影响有哪些？
情景一：
如何让集体和声更美
个人利益与集体利益的关系 3、在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 4、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把积极利 益放在个人利益至上，坚持集体主义 5、在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的 前提下，反对只顾自己、不顾及他人的极端个人主义。