20190314小学五年级少先队活动案例《校园行走之美》
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小学五年级少先队活动案例《校园行走之美》
选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：
礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。省委、省教育厅号召广大师生要深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的身体语言。“行走之礼”被江苏省教育厅纳入“八礼四仪”的范围当中。那么我们小学生在校园内行走，需要掌握哪些方面的知识和遵守哪些礼仪常规呢?作为基础教育阶段更需要主要这方面的教育。
活动目标:
1.认识校园文明行走的重要性，感悟礼仪要做到“人前人后一个样”，礼仪就是尊重他人。
2.从“行走”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成遵守校园行走规范的良好习惯，进一步提高学生的文明素养。
活动过程：
一、热身活动（课前）
师生互动，有节拍的诵读《八礼四仪儿歌》
二、导入主题
中队长宣布“八礼四仪”系列之---行走之礼少先队活动开始。 1．全体立正，出旗。
2．唱中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》
3．中队长讲话：
同学们，今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪。希望同学们能够通过今天的少先队活动提高自己的礼仪意识，纠正自己的行为。希望各位队员积极参加活动，争做文明礼仪小明星。
三、情景设置
1.同学们，最近我们五年级部举行了“最美班级”的评选活动，经过为期一周的评比，结果已经揭晓。你们想知道结果吗？
2.我们一起来看一看：第一名，第二名，第三名，第四名。
3.是呀，很遗憾，我们班只获得了第四名。其实评委老师对我们班的环境布置、卫生、上课等方面都点了大大的“赞”。
可问题出在哪里呢？我班同学留意观察了“最美班级”五（3）的情况，并与我们班做了比较，我们来看一组图片。
（看图片，发现问题。）
4.学生交流落选的原因。
5.中队长总结：看来我们班的问题出在走路上。概括来说，就是个别同学在集散时行走姿势不规范。其实，走好路是一种礼仪，一种文明，一种美丽。“行走之礼”也被江苏省教育厅纳入“八礼四仪”的范围当中。今天的少先队活动课我们就来探讨作为一名小学生在校园里如何走好路。
四、反例讨论
1.其实在课间，老师也发现了一些不会走路的身影。我们一起来看一看。
(播放视频)
2.你们觉得镜头里的同学这样行走，美吗？请你选择其中的一个镜头说说。
学生自由发言。
3.通过刚才的交流，我们知道不会走路不仅不文明，不安全，而且有时还会带来严重的后果。看来校园安全、文明地行走是多么地重要。
4.欣赏三句半：
《校园行走之礼》
我们四人台上站，今天上台说一说，
下面观众一大片，文明礼仪首当先，
咱也演个小节目，大家认真听一听，
三句半！
楼道大堂不追跑，上下楼梯要排队，
上下楼梯靠右走，并行拥挤那不对，
蹦跳喧闹都不要，扶老让小好宝宝，
安全。真好。
说到这里停一停， 小朋友们可听清？
你做我做大家做，
来，欢迎！
齐：我们大家齐欢迎！
中队长：这些校园行走礼仪，你做到了吗？如果做到这些，你就可以评为学府行走礼仪之星了？比比谁是学校行走礼仪之星。交流。
三、范例引路
1.在校园里，怎样行走才是美呢？首先，我们来欣赏一组图片。
2.我们需要向图片中的他们学什么呢？我们怎样行走才是美呢？
在集散活动时我们该怎样行走？在课间活动时我们又该注意什么？
生自由发言。
（1）这些校园行走礼仪，你做到了吗？如果做到这些，你就可以评为学府行走礼仪之星了？比比谁是学府行走礼仪之星。（学生表演行走的姿势）
（2）辅导员指导：行如风。快走时要像疾风那样快而有力，慢走时要像徐风一样轻声细语。
出示儿歌：拍手齐读。（坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，步履轻，头不摇，身不晃。坐立走，有精神，讲文明，利健康。）
（3）学生练习。模拟排队走。 3.校园中，还有一些小弟弟，小妹妹需要我们做榜样，提醒他们如何做，让我们每个小组创作一条校园行走礼仪标语。
除了标语，我们还可以通过绘画、手抄报、漫画等方式像周围的人宣传礼仪。小手拉小手，小手拉大手，共建和谐校园，共创和谐社会。
四、结束总结
中队长：同学们，这就是我们所要做到的，从今天起老师将对你们进行考核。（出示考核表）现在将校园行走之美歌和考核表一起颁给我们的班长，课后请将它们张贴在教室醒目的地方。
1.辅导员讲话。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，走路也是一门学问，行走之礼是无处不在的，那么，在我们生活的校园，如果道路狭窄又有他人迎面走来时，则应该退至道边，文明行走是尊重别人，更是尊重自己的良好习惯。让我们在心里播下这粒文明的种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会将会更美好！
2.呼号
3.退旗
中队长宣布活动结束。
辅导心得： 上好队活动课的前提就是要先确定主题，我们这次的中队活动的主题是文明礼仪方面的教育，我选取了八礼四仪中的第五项礼仪教育-----行走之礼，紧扣校园中的行走之美展开，主题相对面小，集中、专一。走路也是一门学问，文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。”可以说行走之礼是无处不在的。通过这次的少先队活动，让学生进一步明确“八礼四仪——行走之礼”的重要性，从而激励学生从我做起，从每一个细节做起，养成良好的文明行走习惯，让“行走之礼”遍布校园。
行走之礼是严肃的教育性主题，形式应该以介绍性、说教性、实例性为主，唱歌、跳舞和游戏不好设计其中，为了能为活动增加活泼的元素，我最后确定了各种图片、三句半、歌曲的表现形式，让学生在不同形式的节目中深刻体会到行走之礼的内容和要求，让学生在喜闻乐见的活动中接受主题教育，尽量让每位学生都有展示自己的机会。学生在轻松、愉快的活动氛围中同学们知道了“文明行走”、“文明活动”，不在楼梯口、转弯口奔跑玩耍，不随意躺在走廊玩耍，不随意翻越攀爬栏杆，不在通道吵架打闹，上下楼梯学会礼让，嬉戏活动避免危险等。许多平时走路不规范的学生，也学会了如何正确行走，走路时该注意什么。让学生在行走这种简单的活动中体会所蕴涵的学问。
