幼儿园小班数学教案《水果店》教学目标1.能够识别常见的水果名称；2.能够用现有的水果进行简单的数学计算；3.培养幼儿对商品价格和货币形式的感性认识。
教学准备1.相关的水果图片或实物；2.购物篮或购物车；3.一些人民币纸币和硬币。
教学过程导入（5分钟）1.老师拿出一些水果图片或实物，并分别教给孩子们这些水果的名称；2.让孩子们一起说出这些水果的名称。
活动一：选购水果（15分钟）1.老师把水果放在小店的货架上，让孩子们每个人都拿着一个购物篮或购物车，去选购自己喜欢的水果；2.老师指导孩子们如何选择水果，例如颜色饱满、外形完整、没有破损等；3.孩子们可以自己挑选一个或多个水果放进购物篮或购物车，也可以和老师一起讨论、共同选择。
活动二：计算价格（20分钟）1.老师拿出一些纸币和硬币，让孩子们先认识一下这些钞票和硬币的面值和图案；2.老师把水果的价格写在黑板上或给孩子们提供一张价格表，让孩子们用自己购买的水果计算出总价钱；3.老师可以指导孩子们如何进行简单的加减法计算，例如：“两个苹果加上一个香蕉，一共多少钱？”、“我有两张1元的纸币和一枚5角的硬币，可以买什么水果？”等。
活动三：完成对话（10分钟）1.老师指导孩子们进行对话练习，例如模拟顾客和售货员之间的场景；2.老师可以演示一下，如：“售货员：你好，请问你要买什么水果？顾客：我要两个苹果和一个橘子。
售货员：好的，一共10元，请付款。
”等等；3.孩子们可以在小组内练习，也可以和老师进行对话。
总结（5分钟）1.老师让孩子们复述本节课学到的知识点：水果的名称、购买水果的方法、价格计算和对话练习，包括常见的数学计算方法；2.最后，让孩子们自己总结一下购买水果的经验和感受，例如：“选水果要看颜色和形状”、“要算好价钱再买”等。
总结通过这节课的学习，幼儿们不仅了解了常见水果，还学会了如何进行简单的数学计算和模拟对话等实用技能。
这不仅能够帮助他们在生活中更好地理解和运用数学知识，也为未来的小学生活打下坚实的基础。
幼儿园小班切水果教案【汇总3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学优质课教案《水果店》幼儿园小班数学教案：水果店小班数学活动：水果店活动目标：1、在游戏中继续感知分类，认识区别大小。
2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。
活动准备：1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。
2、有去过水果店的经验，水果店录像。
活动过程：一、情景回忆1、播放录像，这是什么地方？2、播放水果分类摆放的特写镜头，水果店里的水果是怎么摆放的？（引导幼儿说出分类摆放的相关经验。
）二、摆放水果1、今天，我们也来开个水果店，好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？（引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。
）2、幼儿分放水果，教师观察并引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。
3、现在，水果店里整齐多了。
但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。
那怎么办呢？（引导幼儿说出把同种水果按大小分开放，可播放录像帮助幼儿感知回忆。
）4、请3名幼儿示范将同种水果按大小分类。
5、幼儿按大小分类，最终分成六筐水果。
三、买卖游戏1、教师当老板，幼儿买水果，一人可以买1——3个水果。
2、说说自己买了几个大或小的什么水果。
幼儿园教案范文指导不能说以下的内容很科学，因为仅仅是经验总结；但是如果你是刚踏入幼教岗位的新老师，那应该对你有点帮助的！问题一：备课备什么？备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。
问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1、写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写××班）【设计意图】1、可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。
