最新五年级语文下册句子专项练习题
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最新五年级语文下册句子专项练习题
1. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。
（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。
（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
2. 按要求写句子。
（1）用“运气”的不同读音造句。
yùn qì：______。
yùn qi：______。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
（用划线词语造句）
（3）这是一条伟大的路。
（改为感叹句）
（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
（改成陈述句）
3. 按要求写句子。
（1）漓江的水真______啊，______。
（把句子补充完整）
（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
（改病句）
（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。
（缩句）
（4）天山这时并不是春天。
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）
4. 用下面句子中划线的词语写一句话。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
5. 按要求完成句子。
（10分）
（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。
（改为“把”字句和“被“字句）
______
（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）
______
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）
______
（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。
（修改病句）
______
6. 按要求改写句子。
（1）这不会不是伟大的奇观。
（改为肯定句）
（2）微风吹拂着柳丝。
（改为拟人句）
（3）人民的力量是无比强大的。
（缩句）
7. 按要求改写句子。
（8分）
（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。
（缩句）
______
（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句）
______
（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句）
______
（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。
（修改病句）
______
8. 按要求写句子。
①春天来了，小草绿了。
（用比喻的方法把句子写具体、生动）
②小河流淌着。
（用拟人的方法扩句）
③李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
（用关联词合并成一句话）
④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
（修改病句）
9. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）保罗收到礼物。
（扩句）
______
（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。
（改为反问句）
______
（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。
（修改病句）
______
10. 用划线的词语造句。
我要变成大雨里机灵的小鹿。
11. 按要求写句子。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（改为肯定句）
（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。
（缩句）
12. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（缩句）
______
（2）课文中描写人物心理的语句：
______
13. 仿写句子。
（1）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是______；秋天的树是______；冬天白勺树是______；
（2）走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，______。
14. 按要求写句子。
（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
（仿写句了子）
（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。
(缩句）
（3）我必须赶回家去。
（改为双重否定句）
（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。
”（改为间接引语）
15. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）
（3）人们很高兴。
（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）
16. 按要求写句子。
请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。
（用上“父亲”和“童年”这两个词）
17. 按要求完成句子。
（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
（关联词语填空）
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。
”（改为第三人称转述句）
（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
（缩句）
（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。
（修改病句）
18. 将下面的句子改成反问句
①中国那时候已经有了自己的工程师。
②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
19. 按要求写句子。
（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）
（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。
（缩句）
（3）大象会摇耳朵。
（扩句）
（4）造句。
兴致勃勃：______
漠不关心：______
20. 照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶
着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
______：有的______，有的______，有的______。
21. 按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
（缩句）
（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）
（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
（4）时间一去不复返。
我们要更加珍惜时间。
（用关联词语连成一句话）
22. 分析句子所用修辞方法，再分别仿写一个句子。
①活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
②它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
23. 按要求完成句子练习。
①以“公园里热闹非凡”这句话为中心，写一段话。
②赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用合适的关联词连成一句话）
③我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
（改为“被”字句）
24. 搜集关于“机遇”的名言。
25. 按要求写句子
（1）松鼠把纸船放到屋顶上。
(改为“被”字句)
（2）他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
(用加点的词语造句)
26. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
27. 按要求完成句子练习。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。
（改为比喻句）
（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（用划线词造句）
（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。
（改为肯定句）
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。
（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
（修改病句）
28. 仿一仿，写一写。
本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。
