应用写作模拟练习题

有关人物札记概写的综合应用能力a类应用写作练习题应用一《食堂里的怪老头》嘿，咱今儿来说说食堂里那个怪老头。

这老头吧，在我们食堂那可是个“名人”，随便一提，大伙都知道。

那怪老头呢，每天都穿得那叫一个一成不变。

永远是那件洗得有点泛白的蓝色中山装，裤子也是松松垮垮的，感觉风一吹都能飘起来似的。

他那头发呀，就像被鸡窝折腾过一样，乱蓬蓬的，却又倔强地不肯梳理。

每天到了饭点，怪老头就像时钟一样准时出现在食堂。

他也不排队，就那么慢悠悠地晃到打饭窗口，站在那儿，也不说话，就盯着窗口里面的饭菜。

等打饭的师傅瞅见他了，就会笑着说：“老张头，今儿吃啥呀？”怪老头这才慢悠悠地开口：“来一份红烧肉，多来点土豆，米饭少点。

”那口音，带着股浓浓的老味儿。

要说这怪老头吃饭的架势，那也是一绝。

他找个角落里的位子坐下，把饭菜往桌上一放，先不着急动筷子。

而是从兜里掏出一副老花镜，戴上，仔仔细细地打量起饭菜来，就像在审视什么稀世珍宝似的。

等看满意了，才开始动筷子。

他吃红烧肉的时候，那嘴巴吧唧吧唧的，声音还不小，周围人都能听见，好像在说这肉有多香。

土豆呢，他就一小口一小口地抿着，那模样别提多好笑了。

有一回，食堂新换了个师傅，手艺不太好，做的红烧肉那味道啊，简直能把人熏跑。

怪老头吃了一口，那眉头立马就皱起来了，活像个苦瓜。

他放下筷子，对着窗口喊：“我说小李啊，你这手艺可得练练啊，这红烧肉都快赶上咸鱼了。

”把新师傅弄得面红耳赤的。

可第二天，怪老头还是照样来打红烧肉，还边吃边摇头，嘴里嘟囔着：“唉，还是得吃，习惯了。

”通过对怪老头细致的观察，让我练了练这人物札记概写的能力，把他那有趣的模样记下来，还挺好玩的。

应用二《办公室的“精力大王”》办公室里有这么一位同事，我们都私下叫他“精力大王”。

这家伙啊，整天那精力就跟打了鸡血似的，永远都不觉得累。

“精力大王”从早上一进办公室，就开始忙乎起来。

他的办公桌那叫一个乱，文件、文件夹堆得像小山似的。

但他总能在这一堆杂物里快速找到自己需要的东西，那本事，就跟魔术师变魔术似的。

《应用写作》模拟试题及答案一、填空题（每题1分，共10分）1．应用文有实用性、真实性、规范性、语言简洁、准确、得体及时效性等几个主要特性；2．应用文主体可以分为自然人主体和法人主体两大类；3．网络广告最大特点是超级链接，网幅广告又叫做旗帜广告；4．市场调查报告的标题有两大类，一是单项标题，二是复合式标题；5．推荐信的正文一般由推荐理由和推荐语两部分组成；1．应用文有（信息交流）功用、（沟通协调）功用、（指挥管理）功用、法律约束功用宣传教育及（凭证依据）功用；2．应用文主旨的特点有（客观性）、单一性和（鲜明性）等几个方面；3．事务文书又叫（业务性），调查报告的真正价值在于如实反映客观情况，它的一个重要特点就是用（事实）说话；4、电视广告是以（音效）和（影象）为主，因而在各类广告中最具吸引力和表现力1．应用文的时效性包括内容讲究时效和办文讲究时效两个方面；2．应用文的写作主体包括自然人主体和法人主体两大类；3．调查报告通常用第三人称写作；4．讲话稿的两个主要特点是口语化和宣传鼓动性；5．根据目标对象的不同，广告可以分为零售、企业间和集体三类1. 针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文体叫申论。

2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用第一人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。

3．所谓调查报告，就是根据调查研究的成果写成的书面报告。

4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用增、删、改、调几个字来概括。

5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是公告。

6．计划的主体部分要说明目标和任务、措施和方法、步骤，期限和时间安排以及要求等内容。

7．公文的标题一般由发文单位、事由和文种部分组成。

8．公文的_主题词是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。

9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄报形式。

10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

《应用写作》练习参考答案注：此答案仅供参考，请学员留意第一章绪论一、单项选择题：1、A2、A二、多项选择题：1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题：1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题：1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。

2、√应用文或为办事而写，或为实际需要而写，或为沟通关系而写，其目的全在于应用。

3、×应用文是一类文章的统称。

4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。

5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。

五、名词解释：1、应用文：是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。

2、实用性：就是有实际用途，每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。

3、真实性：是指应用文的内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。

4、规范性：是指应用文在写作上有一定的规格、范式，不能任意改变、随便“创造”。

5、简明性：是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

六、简答题：1、答：应用文之所以被称为应用文，主要是因为写作这些文章的目的全在于应用，即为办事而写，为实际需要而写，为沟通关系而写，不是为欣赏而写，不是为解闷而写，不是为抒情而写。

2、答：应用文的基本特点包括以下四点：①实用性，就是有实际用途。

每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。

实用性是判别文章是否是应用文的标志。

②真实性，就是内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。

③规范性，是指写作有一定的规格和范式，不能任意展改变、随便创造。

④简明性，是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

3、答：学习应用文可从以下四方面努力：①要有较高的政策水平。

②知识面要广中有深。

掌握一般知识面要广，掌握专业知识则应比较深。

③要有较强的分析判断能力。

（公文写作）应用写作模拟试题与答案应用写作模拟试题参考答案（壹）壹、名词解释题（每小题4分，共20分）1、个人主体是相对于群体主体而言的，指为解决私人事务而进行应用文写作的主体。

个人主体又分为第壹类主体和第二类主体。

2、上行文，即公文的传递是由下到上，这是下级机关报送给上级机关的公文，如请示、方案等。

3、批复，是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文。

4、民事诉状，也叫民事起诉状，是民事案件的原告人，于自己的民事权益受到侵害或者和他人发生争议时，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判所提出的书面请求。

5、调查方案是根据壹定的目的，对客观事务或社会问题进行调查研究和综合分析后写成的书面方案。

也称为“调查”或“考察方案”，是机关工作和其它社会工作中常用的壹种应用文体。

二、简答题（每小题10分，共30分）1、应用文写作主体要具备哪些修养？㈠辞章文体修养㈡专业知识修养㈢理论修养2、方案和请示有哪些不同？㈠行文的目的不同：方案的主要目的是下情上达，是壹种呈报性公文，请示的主要目的是请上级批准、指示或答复，是呈请性公文；㈡行文的时间不同：方案是汇报工作和反映情况，能够事前、事中、事后行文，请示是请上级批准、指示或答复，必须事前行文；㈢收文处理不同：上级收到方案，只须了解情况以作决策参考，不需要答复，收到请示，则要认真研究，尽快给予答复。

3、起诉状的正文部分主要写哪些内容？答：起诉状由首部、请求事项、事实和理由、结尾和附项五部分组成。

㈠首部：（1）文书名称，即标题。

（2）当事人的基本情况。

㈡请求事项：这部分写明原告人到法院起诉要求解决什么问题。

㈢事实和理由。

㈣结尾结尾要写明“此致×××人民法院。

”“此致”占壹行，“×××人民法院”另起壹行。

最后由具状人于右下角签名盖章，注明年月日。

㈤附项：（1）诉状及副本份数；（2）物证件数；（3）书证件数；三、判断题（每小题2分，共10分）1、关于转发省分行川工行办发[1999]92号文件的通知。

应用文写作模拟试题附答案应用文写作模拟试题附答案单项选择题（每小题2分，共30分）1.省人民政府制定的政府规章不得称（）A.条例B.办法C.规定D.规程2.公文不具备的特点是（）A.实用性B. 主观性C.程式性D. 严肃性3.以下属于表态用语的是（）A.综上所述B. 为了C. 同意D. 关于4.以下属于下行文的是（）A. 公告B.函C.请示D.通知5.为了公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项用（）A.通告B.通报C.公告D.报告6.省人大制定的较为重要的地方法规发给下级机关执行的发文用（）A.颁发B.公布C.印发D.发布7.《中年知识分子的时间支配情况》属于（）A.公文式标题B.文章式标题C.提问式标题D.正副式标题8.调查报告所使用的材料是经自己调查得来的，所以用（）A.第三人称B.第二人称C.第一人称D.其它9.对一段时间的工作作出简要的安排，重点突出，写得扼要，一般用（）A. 设想B.规划C.方案D.要点10.公文的主要受理机关称为（）A.抄送机关B.主送机关C.发文机关D.印制机关11.下列应用文体，必须写称谓的是：（）A. 申请书B.简报C. 策划书D.个人简历12.联合行文的的作者，应为：（）A.具有隶属关系的机关B. 同级或级别的机关C. 同一组织系统中的上下级机关D.具有业务指导关系的机关13.公文的成文时间，正确的写法是：（）A.1998年2月2日B.九八年二月二日C. 一九九八年二月二日D. 1998.2.214.文件的成文日期指：（）A.文件印制的日期B.文件的拟稿日期C. 文件发出日期D. 领导人签署的日期15.会谈纪要的特点不包括：（）A.纪要性B.知照性C. 约束性D. 务实性二、判断题（每小题1分，共10分）。

模拟试题一分）9选择题（共第一部分分）9分，共1小题，每小题9一、单项选择题（本大题共在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

〕D 〔公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是1. 年号A. 顺序号B. 发文机关代字D. 拟稿部门代字C. 报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，2.所以它的表达方式〕 A 〔主要是说明B. 叙述A. 议论D. 夹叙夹议C. 同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的3. 〕A 〔关系称为领导关系B. 指导关系A. 平行关系D. 隶属关系C. 向有关主管部门请求批准所用的公文是4. 〕B 〔函B. 请示A. 报告C. 申请书 D.要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公5. 〕D 〔文，称为 1通告B. 公告A. 通知D. 通报C. 应对所收公文负有实际办理或有答复责任的主要受文机关，称为6. A 〔〕抄报机关B. 主送机关A. 承办机关D. 抄送机关C. 社会依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、7. 〕B 〔团体、企事业单位才是国家行政公文的法定作者B. 撰稿人A. C. 签发人D. 审稿人〕C 〔公文拟稿人把公文拟写完成，此文稿称为8.B. 标准稿A. 讨论稿定稿D. 草稿C. 〕 B 〔计划主体（或内容）的“三要素”是指9. 目标、措施、步骤B. 目标、措施、时间A. 目标、指标、效益D. 任务、办法、责任人C. 91非选择题（共第二部分分）分）10分，共1小题，每空10 填空题（本大题共. 二请在每小题的空格中填上正确答案。

填错、不填均无分。

作为依据的文字材料是汇报提下级机关的领导口头汇报工作时，10 . 。

纲简某一方面信息的简报称为动态性简明扼要地反映某一时期、11 . 2报。

通在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫. 12 。

模拟试题一第一部分选择题（共9分）一、单项选择题（本大题共9小题，每小题1分，共9分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是〔D〕A.年号B.顺序号C.拟稿部门代字D.发文机关代字2.报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，所以它的表达方式主要是〔A 〕A.叙述B.说明C.夹叙夹议D.议论3.同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为〔A〕A.指导关系B.领导关系C.隶属关系D.平行关系4.向有关主管部门请求批准所用的公文是〔B〕A.请示B.函C.报告D.申请书5.要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公文，称为〔 D 〕A.公告B.通告C.通报D.通知6.应对所收公文负有实际办理或有答复责任的主要受文机关，称为〔A 〕A.主送机关B.抄报机关C.抄送机关D.承办机关7.依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、社会团体、企事业单位才是国家行政公文的〔 B 〕A.撰稿人B.法定作者C.审稿人D.签发人8.公文拟稿人把公文拟写完成，此文稿称为〔C 〕A.标准稿B.讨论稿C.草稿D.定稿9.计划主体（或内容）的“三要素”是指〔B 〕A.目标、措施、时间B.目标、措施、步骤C.任务、办法、责任人D.目标、指标、效益第二部分非选择题（共91分）二. 填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

填错、不填均无分。

10 . 下级机关的领导口头汇报工作时，作为依据的文字材料是汇报提纲。

11 . 简明扼要地反映某一时期、某一方面信息的简报称为动态性简报。

12 . 在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫通告。

13 . 公文标题要求明确，集中，简明。

14 . 行为规则是规约性公文正文的核心部分。

15 . 公文标题用于揭示公文的主要内容，是公文主题的高度概括。

武汉职业学院2015—2016学年度期中考试试题1经济应用文考试试题(考试时间1:50小时)一、单项选择题：（每小题1分，共34分。

在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内）1.向同级业务主管部门请求批准时，应使用的文种是____。

A.请示B.报告C.议案D.公函 2.签署是指____。

A.机关领导人在定稿上亲笔签名B.机关领导人在公文正本上亲笔签名C.机关领导人对收文的办理签注批示意见D.文件的承办人在文件处理单上亲笔签名 3.主送机关指____。

A.收文机关B.办理或答复收文的机关C.需要了解收文内容的机关D.必须送达的机关 4.拟办，指____。

A.拟稿B.对发文审核把关C.对来文办理做出批示D.对来文办理提出建议性意见 5.用于注明卷内文件与立卷状况的是______。

A.卷末备考表 B.文件分类表 C.卷内文件目录 D.案卷目录6.撰写请示，要求_____。

A.主送一个主管的上级机关 B.主送上级机关的领导人C.受双重领导的机关主送两个上级机关D.主送主管的与有关的上级机关 7.撰写批复，开头应写明_____。

A.上级机关的指示 B.国家的有关法规C.下级机关的工作情况D.所针对的请示的日期与标题 8.文件的成文日期，指_____。

A.领导人签发的日期 B.文件用印日期C.文件发出日期D.领导人签署文件正本日期 9.联合行文的作者，应为______。

A.具有隶属关系的机关B.同级或级别的机关C.同一组织系统中的上下级机关D.具有业务指导关系的机关10.转发与批转公文时用______。

A.通报 B.通知 C.公函 D.批复 11.发文字号指的是______。

A.代字B.文件年号C.同文本文件的印刷份数编号D.制发公文依次编排的顺序代码12.附件具有____。

A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用 13.向不相隶属机关发文，属于______。

一、单项选择题（本大题共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）1．××保险企业将所在市工商局发来的一份文件印发所下属级企业执行时应用（ D ）。

A见告性通知B印发性通知C批转性通知D转发性通知2．以下对于公函格式的认识和操作正确的选项是（ D）A联合行文应使用重要机关的发文字号B法定公函都一定注明主送机关C签订和签发都是法定的奏效程序D公函用纸使用的是国际标准A4 型3．以下行文应当使用“通知”的是（ B ）。

AXX 大学见告校运动会的详细安排BXX 县政府向社会公然发文禁止乱占耕地CXX 企业任免本企业财务部总监DXX 企业见告有关单位参加 XX 会议4．以下能够用作法例又可用作规章的文种是(C) 。

A决定B条例C方法 D 通知5．行政公函中的数字应当使用阿拉伯数字的是（ B）。

A 习用语B 百分比C 序号D 成文日期6．以下对于会议纪要的认识不正确的选项是（A ）。

A重要的会议纪要盖章后成为正式文件B由会议主持人签发奏效C一文一事或一文多事D作用拥有限制性7．中共××县委正式发文能够使用的公函文种是（ D）。

A 请示函条例B 通知请示通告C 通告总结函D 会议纪要通知批复8．某企业要向社会公然招聘员工能够使用的法定正式文种是（ B）。

A通知B通知C通告 D 启事9．以下按规定不可以以机关单位名义向领导个人行文的正式文种是（ A ）。

A报告 B回复C建议 D方案10．以下事项中能够用函来办理的有（D）。

A×企业向上司总企业上报年度总结B×县纪委拟向市委报告某重要案件查处情况C×市教育局向所属学校宣告初中毕业生统考时间及要求D×县人事局拟撰文恳求该县财政局拨给××考试办公费二、多项选择题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分。

每题有 2— 5 个正确选项，多项选择、漏选、错选均不得分）1．以下切合我国公函书写规范的是（BD ）。

模拟试题1一.填空题（每题2分，共10分）1.便条的结构包括-------、正文、署名和日期。

2.礼仪文体是为礼仪目的或在---------使用的文书。

3.邀请函的邀请惯用语一般是----------4.调查报告在报刊上发表的时候，也可以叫---------5.简报的报头占简报首页的------二.名词解释（每题5分，共20分）1.通告：2.调查报告：3.事物类文体：4.证明信：三.判断并改正题（每题3分，共9分）1.借了钱物，到期不能如数还清，需要重新写一张欠条。

2.工作要点不属于计划。

3.会议记录就是会议纪要四。

简答题（每题10分，共40分）1.撰写通告应当注意的事项。

2.简述述职报告与总结的异同：3.简述简历的主部的写法。

4.简述总结的纵式结构。

五.写作题（21分）根据自己的实际情况写一份求职信。

模拟试题1参考答案一.填空题（每题2分，共10分）1.（称谓）2.（礼仪场合）3.（敬请光临）4.（新闻调查）5.（三分之一）二.名词解释（每题5分，共20分）1.（通告是适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。

属法规性、知照性下行文。

）2.（是针对某一现象、某一事件或问题进行深入细致的调查、分析、研究后，以书面报告的形式将其结果反映出来，以提升规律、交流信息、指导实践的一种应用文体。

）3.（是党政机关、社会团体、企事业单位处理日常具体事务时广泛使用的一种文体。

包括计划、总结简报、会议记录等）4.（是以机关、团体、单位或个人的名义证明一个或几个人的身份或一件事情，供接受单位作为处理和解决某人某事的根据的书信。

）三.判断并改正题（每题3分，共9分）1.（错，先收回原借条并作废）2.（错，是列出工作主要目标的计划。

）3.（错，是两种不同的应用文）四．简答题（每题10分，共40分）1.(1.注意公告与通告的区别2.区分通告与知照性通知的区别3.要符合政策法律的规定。

4.语言要准确，通俗简洁。

）2.（相同点都是已经完成的某项工作进行的分析评估，总结经验、教训和今后的努力方向；不同点有：1.回答问题不同 2.写作重点不同3.表达形式不同。