关于梦想的作文评语

作文梦想评语简短老师评语
哇，你的梦想真的酷毙了！看得我都热血沸腾，想和你一起去实现它。

记得啊，梦想就像爬山，虽然路难走，但每一步都离山顶更近一点。

加油，你一定可以的！
哈哈，你这梦想真是让人眼前一亮！我就知道你不是一般人。

别怕失败，失败了再来，谁怕谁啊！只要你有那股劲儿，梦想早晚会实现的。

你这小子/丫头，梦想写得挺有味道啊！我都能感受到你对它的热爱和渴望。

梦想就像吃饭一样，得一口一口吃，别急着吞下整个大饼。

慢慢来，享受过程。

你这梦想真是挺大胆的，不过我喜欢！敢想敢做，这才是年轻人该有的样子。

记住了，梦想不怕大，就怕你不去追。

去拼一把，别让自己后悔！。

孩子写梦想作文家长评语
哇，孩子，你的梦想作文真的让我眼前一亮！你想成为科学家，去研究那些神秘莫测的宇宙现象，这简直酷毙了！你的脑袋里肯定
充满了奇思妙想，真是让人羡慕。

哈哈，你这小鬼头，为了实现梦想，居然已经开始规划怎么努
力学习了。

看得出来，你是真的对科学感兴趣，而且愿意为之付出
努力。

这种劲头，真的很让人佩服。

你这篇作文写得真好，我都被你的热情感染了。

看来你对未来
充满了期待和信心，这让我特别开心。

你知道吗，有梦想的人是最
有魅力的。

无论你的梦想是什么，只要你肯努力，就一定能实现！
最后，我得说，你真的是个很有想法的孩子。

你的梦想让我看
到了你的无限可能。

不管以后的路有多难走，我都会站在你这边，
支持你、鼓励你。

所以，放心大胆地去追求你的梦想吧，我相信你
一定能够成功！。

[梦想作文加评语]优美作文加评语梦想是助人成功的基石；梦想是催人奋进的动力；梦想是勇往直前的源泉。

梦想的作文可以有很多个角度写，下面是小编为您整理的关于梦想的作文和评语，希望对您有所帮助!梦想作文篇一每个人都有一个属于自己的梦想，比如灰太狼想吃到喜羊羊，光头强想把森林里的树木砍光，而我的梦想是每次考试都能得100，得到老师及老爸的表扬。

可是老爸经常教育我，我们每个人不仅要有自己的梦想，还要有一个中国梦。

什么是中国梦呢?我很模糊。

老爸说：“中国梦”是中共中央同志提出的，所谓“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，而我觉得是小朋友有玩具玩，有好吃的东西可吃，大人们快快乐乐的上班。

但是觉得这些还不够重大全面，最重要的还要有一个美丽，结净的家园。

要建设美丽的中国，要从小事做起，比如在学校看到地上有零食袋或纸屑我就要捡起来放到垃圾桶里，看到水龙头在滴水，我就要把它关紧。

每年的植树节我会和家人一起去郊外或小区的绿化区中上一棵小树苗，争取每年都有我种的小树。

因为现在的环境太差了，绿化是防止大气污染的最有效的方法了，对了，我们还要积极的宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，让天空变得更蓝，水变得更清澈。

我的梦想是长大后成为一名科学家。

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有准确的判断力，但是我仍不会放弃努力，因为我有信心，看到最近我国发生的这一切，四川大地震，震惊人心的禽流感，这就是我学习的动力，我要改变，预防这样的事件再次发生，这个梦想就是一盏明灯会一直照亮我前进的道路，一直通往胜利的顶峰!作为一名小学生，心中怀揣着中国梦的理想，然而现在我能做的只能是学好课本是的理论知识，听从老师的教诲，又快又好的完成作业，努力做到各门功课均衡发展。

周当年说：“为中华之崛起而读书”，如今，我们应该为实现“我的中国梦”而读书!点评评语：作者的立意非常高，站在“中国梦”的高度来进行阐述。

尤其是对中国梦的叙述，作者用朴实的话语娓娓道来，希望人人都能保护环境，保护自己的家园。

有关梦想的作文评语我们每个人心中都藏有一个梦想，拥有梦想的生活才不会失去希望。

下面是小编为您分享的有关梦想的作文，希望对您有帮助!有关梦想的作文评语精选1. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。

最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

2. 读你的文章真是一种享受。

首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。

所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。

3. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向4. 精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。

今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。

5. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

6. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

7. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

8. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

9. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

10. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

11. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

12. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

13. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

14. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

15. 全文几句俗语的引用恰到好处以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

16. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓!17. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强整篇文章一气呵成行文如流水一般给人明快舒畅的感觉!18. 作为随感你的文章文思敏捷意愿纷呈。

关于梦想的作文评语_学生评语_模板关于梦想的作文评语（一）读这生动的学生作文评语，你心中会有说不出的欣喜和激动。

虽然只是只言片语，却处处弥散着小作者们灵动的才思。

语言之所以能如此鲜活，离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用;或许，小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处：将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。

试着引导我们的学生拿起笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，帮他们寻找回一种作文原来可以这样写，话原来可以那样说的感觉。

书写A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语言A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话。

我的梦想作文评语大全简短精辟
1. 哇，你这梦想真的酷毙了！看得我都热血沸腾，忍不住想跟着你一起去实现呢！
2. 你这梦想写得太逗了，哈哈！我都能想象到你为了实现它，那股拼命三郎的劲儿。

加油，我看好你！
3. 你这梦想挺靠谱的啊！感觉你是个很实在的人，不像有些人整天瞎想。

支持你，一步步往前走吧！
4. 你这梦想真是浪漫得不行！看得我都想谈场恋爱了。

希望你能一直保持这份美好，梦想成真！
5. 你这梦想写得挺深沉的啊！感觉你是个有故事的人。

希望你能一直坚持，让梦想照亮你的人生！。

评语鉴定参考范本评语鉴赏：有关于梦想的作文评语撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的。

”如此，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。

例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。

“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。

例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。

小作文我的梦想批改评语大全
没问题，以下是更加口语化，且每个段落保持独立和多样化表
达的批改评语：
段落一：
哇，你这开篇写得真是带劲儿！一开头就让我感受到了你对梦
想的火热。

就这么直接了当，没有拖泥带水，我喜欢！
段落二：
你这梦想啊，真是让人佩服。

你为了它，可是吃了不少苦头吧？但看你这劲头，我就知道你绝对不会放弃。

这就是梦想的力量啊！
段落三：
说到梦想，我突然想到，其实它不仅仅是个人的事儿。

你的梦想，也许能影响到身边的人，甚至改变整个世界。

这想想就让人激动！
段落四：
你这梦想描述得真是栩栩如生，我都快要看到了！你的比喻和修辞用得太好了，读起来就像是在听一个美妙的故事。

下次多来点儿这样的！
段落五：
嘿，你这结尾写得真给力！一读就知道你是个有激情、有追求的人。

看到你这么坚定，我都想和你一起追梦了！加油，梦想就在前方！
总的来说，你这作文写得挺不错，口语化又不失深度。

继续保持这种风格，我相信你会越来越棒！。

关于梦想的作文评语集锦1、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2、文章开头引人入胜吸引读者。

点面结合使文章生动详细详略得当。

3、表达自然生动结构紧凑连接自然连贯中心突出。

4、以饱满的激情描写了重点突出详略得当内容详细。

比方贴切用词生动。

5、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了大事的本质。

6、用词精确，描写生动，反映出传统的喧闹与人们7、文章开头新奇具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生的印象。

8、表达出无限欢乐9、从多方面多角度选材充分表达了人物的独特特征人物形象饱满。

10、对于景色的描写语言简练而精确联想则为触景生情情景自然融合。

11、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

以轻松开心的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

12、大事虽小但反映出较深刻的道理具有肯定的普遍性。

13、心里过程真实细腻人物的.想法看法在读者面前一览无遗。

14、没有写出自己独特的感受15、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情非常艺术化。

开头简明扼要16、能通过详细的事例表达喧闹的场面。

17、语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。

读毕如酒后余香不绝于口。

18、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深化挖掘。

19、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

20、例证丰富选材得当描述详略得当较具劝说力。

21、能够选择生活中具有典型意义的题材大事的代表性较强。

22、在表达传统风俗的同时，能写出自己独特的感受。

23、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

24、有一些风俗没有介绍详细。

25、语言活泼幽默幽默令人忍俊不禁。

26、以时间为序，条理清楚地介绍永丰的风俗27、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点28、文章语言生动丰富可读性强。

开头出手非凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。

29、感情真实细腻言语感人至深确是发自内心的肺腑之言。

我的理想作文评语大全简短
1. 哇，你的理想真是酷毙了！看得我都热血沸腾，好像跟你一起去追求那个梦想似的。

你的作文写得超级带感，读起来就像是在听一个超燃的演讲。

2. 哈哈，你这理想还挺大胆的嘛！不过话说回来，有梦想就要去追，管它是天高地厚还是啥。

你的文字里充满了对生活的热爱和对未来的期待，看得我都忍不住要给你点个赞。

3. 哎哟，你这理想听起来真不错！我都能想象出你实现梦想后的样子，肯定是笑得合不拢嘴。

作文也写得挺有意思，读起来像是在听一个温馨的小故事。

4. 你这理想可真够劲儿啊！看得我都跃跃欲试，想要跟你一起去闯荡江湖。

文章写得也是相当有感染力，让我这个旁观者都忍不住要为你加油打气。

5. 哈哈，你这理想可真是太酷炫了！我都有点儿羡慕你了，能有这么酷炫的梦想。

作文也是写得超棒，读起来像是在听一个充满智慧的讲座。