我的梦想作文评语大全
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梦想的作文评语在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的关于梦想的作文评语集锦,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
关于梦想的作文评语集锦11. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
3. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
4. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
5. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。
读毕如酒后余香不绝于口。
6. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
7. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
8. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
开头简明扼要9. 文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
10. 文章开头引人入胜吸引读者。
…点面结合使文章生动具体详略得当。
11. 文章语言生动丰富可读性强。
开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
12. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
文章选材新颖激起读者读下去的欲望13. 以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。
比喻贴切用词生动。
14. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
15. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
16. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
17. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
18. 文章边叙事边抒情。
19. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法20. 小作者观察仔细叙述时井然有序关于梦想的作文评语集锦21. 适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
我的梦想作文及评语梦想是一把利剑,能帮你扫清障碍;梦想是一盏明灯,给你照亮前程;梦想是一座丰碑,帮你见证辉煌。
下面是店铺为您整理的关于我的梦想的作文加评语,希望对您有所帮助!我的梦想作文篇一我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家,能发明出各种东西的发明家,多才多艺的艺术家,给人们生活带去知识的作家……;我有许多的梦想,可我最想当的是为人民造福,为祖国骄傲的科学家。
我们的祖国中国,虽然只是一头东方睡狮,但是,只要睡狮一旦醒来,它就会震惊全世界,让美国知道我们中国的实力。
我常常看新闻,所以知道许多事情,前不久,我们中国又成功发射了神舟九号,还有个叫刘洋的女宇航员也登上了太空,这是我们中国第一个登上太空的女宇航员啊!难道我们就不能为祖国的将来加把力吗?所以我想当科学家。
在我的心中有祖国有未来,还有当科学家的梦。
如果有一天我成功了,我就会把玉米种得比暖瓶还大,把桃子种得和盘子差不多,增进祖国的农业发展;解开所有的未解之迷……不管怎样我都不会放弃这个梦想,因为我是祖国的花朵,我是祖国的未来,我要让祖国成为“东方雄狮”,让祖国不被别人消灭。
【点评评语】这篇文章开篇点题,接着说明了想当科学家的理由和梦想成真后的设想。
尤其是第二自然段的想当科学家的理由,让读者感到作者有一颗浓浓的爱国心。
的确,少年强则国强!我的梦想作文篇二我一直有一个梦想,我想当一只小小鸟,在蓝蓝的天空中自由的飞翔,那是多么的美好,多么自由,在我的心目中,我一直都想让人们在我有困难的时候去帮助我、去鼓励我,在我被他人嘲笑的时候,人们能主动的帮我说好话,鸟儿和人们一模一样,时间长了,鸟儿对鸟儿会产生感情、关心,当鸟儿受伤的时候,别的鸟儿会主动去帮受伤的鸟儿脱离危险,如果感情深的话,有可能会抛弃生命去拯救受伤的鸟儿,我觉得我的这个梦想是值得的,这个梦想充满我内心的希望,每当我听见妈妈唱我是一只小小鸟时,我就会想起这件事情。
我在心里禀告上天:“玉帝爷爷,请您把我变成小鸟吧!”【点评评语】这是篇想象的习作,想象不合理,没有真情实感,使人读了模棱两可。
关于梦想的评语4篇关于梦想的评语第1篇1. 参考资料紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3. 详略得当,主次分明,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,伟人个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心境,情景交融,情现景中,景随景现。
6. 想像丰富,构思不同寻常且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让女孩子觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的`写生画。
8. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体,内容全神贯注虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与辐花的清晰能力。
10. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,有如反映人物性格印证的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,充分更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动写意,寥寥数语,将英雄形象的性格特点一览无遗勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特个性。
13. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于排斥,与文章主体联系不够密切。
14. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
关于梦想的评语第2篇1. 简单交待时间,地点和结果…2. 语言简练,规范,开篇吸引人.3. …以…开头,较有新意.前因后果取材.4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.6. 开头直奔主题,也是一种写法.7. 开头很活泼.拟人化手法拟人化的运用并使开头显得活泼,8. 反问句开头,吸引读者.9. 开头直奔主题,让人一目了然.10. 开头点题,用词很吸引人.11. 场面和气氛刻划为气氛文章增色不少;12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合13. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;14. 情境描写调动起悬念;15. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.16. 简要叙述前因,进行铺垫.关于梦想的评语第3篇1. 适当地与对比比较等手法通过事物相互间的悬殊运用差异有力地佐证文章的中心。
我的理想作文评语1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
1、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
2、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
3、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
4、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
5、全文通俗易懂,趣味性强。
6、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
7、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
8、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体9、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
10、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
1、两个理想在你心中并重,详细了产生理想的原因,让我们感受到理想的远大,希望这两颗理想的种子能在你心中生根、发芽、开花、结果,为自己的理想努力,为自己喝彩!2、你的理想很实在,也很美好,交代了自己为什么又这个理想的原因,最后结合实际说明自己今后将怎样努力实现理想,相信你对英语的执着和热爱会使你的理想成真。
3、开头直奔主题,接着具体说明了自己为什么又这个理想的原因,还交代自己今后将怎样努力实现理想,结尾点明主题。
有了梦想这双飞翔的翅膀,相信你的人生会很精彩。
4、开头以导入,接着列举颜真卿、欧阳询书法家的例子,自然而然说明了你产生理想的原因所在,然后交代自己将如何实现梦想,多么美好、朴实的理想,坚信你能通过努力圆你的书法之梦。
梦想的作文评语关于梦想的作文评语(精选210句)在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到评语吧,评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标,那么,怎么去写评语呢?以下是小编为大家整理的关于梦想的作文评语,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
3、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
5、语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。
读毕如酒后余香不绝于口。
6、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
7、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
8、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
开头简明扼要9、文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
10、文章开头引人入胜吸引读者。
…点面结合使文章生动具体详略得当。
11、文章语言生动丰富可读性强。
开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
12、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
文章选材新颖激起读者读下去的欲望13、以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。
比喻贴切用词生动。
14、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
15、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
16、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
17、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法20、小作者观察仔细叙述时井然有序21、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
22、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
梦想作文评语1.以梦想为话题的作文,要有评语作为这茫茫人海中的不起眼的一个,总觉得自己太平凡了,太渺小了。
站在人来人往的大街上,总给我一种莫名的自悲与无助。
从小我就没有怀疑过自己与别人的不一样,我坚信我是特别的,我要不同,我追求着自己的方式,自己的梦。
我是一个不折不扣的爱做梦的人,从小我就有太多太多的梦想,可是这一切都犹如一个个气泡,也只局限于那一个个看似漂亮的五彩的气泡。
气泡徐徐升起、消失,这画面很美,真的。
看着自己的梦想一个一个破灭也是一种体验,成长的体验,因为我始终相信我还会有新的梦想。
我不要气泡,尽管它也带着我的梦想在飞翔,但我要的是一对挺拔的翅膀,一对能带着我的梦尽情翱翔于无尽的天空的翅膀,因为我知道,只有一对有力的翅膀才能让我飞得更高更远,才能让我飞得更好。
我曾经奢望过梦想可以在一瞬间实现,但我渐渐明白了,梦不是一瞬间可以“做”出来的,梦是用自己的心去慢慢编织的,是用自己的汗水去浇灌的,是用自己的毅力去支撑的。
梦不是断了线的风筝,梦是实实在在地握在我的手心的,梦想不是虚幻的,梦是属于我的。
这些年我一直努力地编织着属于我的那个梦,有过追求,有过欣喜,有过失落,始终无怨无悔。
也许,有许多已经破灭了,但我坚信,只要它曾经属于我,它就会永远属于我。
我也一直在寻找可以让我的梦起飞的地方。
飞不上天的飞机永远只是一具模型,藏在心里的梦再完美也只是虚空。
我要一块安静的土地,一片纯净的天空,种下我的心愿,放飞我的梦想。
我不知道何时可以找到,但无论今生能否找到,我都会用我的一生去找,用心去找,因为我的梦需要一个起飞的地方……如果找不到,我宁愿深藏我的梦想。
我希望我能找到,能让我的梦想高飞在蓝色的天空,飞到海和天的交界,看着太阳从那里升起,感受太阳跳出的那一瞬间的感动。
我会一直寻找,寻找梦可以起飞的地方……我的梦是孤独的,我的梦是寂寞的,但我的梦是充实的。
我在寻找与我同样有这么多梦想的人,与他(她)并肩寻找我们各自的梦想,编制我梦的梦想翱翔在同一片蓝天也许那才是我的梦想的归宿,我在寻找,我在追求,直到我的梦起飞的那一天……2.梦想的作文+详细点评“青春总是令人羡慕。
我的梦想作文教师评语文章通过记叙一个学生在家里听到大人们议论着自己未来的事情,然后鼓起勇气跑出去寻找梦想的故事,突出了“我”的坚定的梦想。
我的梦想作文教师评语1:你的这篇文章很好,题目新颖,小作者写的也很具体,老师建议你将故事写得更加精彩些。
我的梦想作文教师评语2:你是一个聪明懂事的孩子,平时能与同学和睦相处,待人有礼貌,思维敏捷,能说出许多有哲理的话,老师真为你高兴!但美中不足的是你上课不敢积极发言,如果你改掉这个坏习惯,你一定会更优秀的!我的梦想作文教师评语3:你是一个机灵、聪明、活泼而又调皮的男孩。
上课积极举手发言,平时认真完成作业,团结同学,乐于助人,尊敬老师,关心集体,老师希望你今后上课能积极发言,相信你会越来越棒的!我的梦想作文教师评语4:你是一个开朗、热情、有礼貌的女孩。
这学期,你各方面都有了较大的进步,最可贵的是你有了很强的上进心。
努力吧,我深深地为你祝福,我为你喝彩!我的梦想作文教师评语5:你性格内向,平时沉默寡言,不爱讲话。
其实,你身上有着很多的优点:尊敬老师,关心集体,工作负责,成绩优良,是一位优秀的学生,希望今后上课要积极动脑,举手发言,各方面都更上一层楼。
我的梦想作文教师评语6:你是一个热爱班级,团结同学的人,能虚心接受老师的批评,知错就改。
课堂上,你总是全神贯注地听老师讲课,从不漏掉一个点儿,认真的样子让老师感到欣慰。
不过,你作业的质量不高,希望你今后严格要求自己,各方面打个漂亮仗,争取更大的进步。
我的梦想作文教师评语7:虽然,你是个比较内向的女孩,但是你活泼、开朗,脸上总挂着笑容,你应该是一个快乐的女孩。
你尊敬老师、团结同学、关心班集体,在同学之间威信较高,你工作负责,认真完成值日任务。
上课专心听讲,作业认真及时。
希望你继续努力,百尺竿头更进一步。
我的梦想作文教师评语8:你是个内向、懂事的女孩,不与他人斤斤计较。
在课上你能积极思考老师提出的问题,在课下你能按时完成老师布置的作业。
关于梦想的作文评语_学生评语_模板关于梦想的作文评语(一)读这生动的学生作文评语,你心中会有说不出的欣喜和激动。
虽然只是只言片语,却处处弥散着小作者们灵动的才思。
语言之所以能如此鲜活,离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用;或许,小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少,却已能在出神入化中使用,这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处:将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出,既是还原生活的本相,又是在不自觉中对语言艺术化的过程。
试着引导我们的学生拿起笔,随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟,帮他们寻找回一种作文原来可以这样写,话原来可以那样说的感觉。
书写A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……语言A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了。
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话。
我的梦想作文评语大全简短精辟
1. 哇,你这梦想真的酷毙了!看得我都热血沸腾,忍不住想跟着你一起去实现呢!
2. 你这梦想写得太逗了,哈哈!我都能想象到你为了实现它,那股拼命三郎的劲儿。
加油,我看好你!
3. 你这梦想挺靠谱的啊!感觉你是个很实在的人,不像有些人整天瞎想。
支持你,一步步往前走吧!
4. 你这梦想真是浪漫得不行!看得我都想谈场恋爱了。
希望你能一直保持这份美好,梦想成真!
5. 你这梦想写得挺深沉的啊!感觉你是个有故事的人。
希望你能一直坚持,让梦想照亮你的人生!。
我的梦想作文批改评语大全
1. 哎,你这作文写得挺有劲儿啊!看得出来你对梦想是真心实意的。
但你知道吗,加点具体的小细节,那感觉就更棒了!比如,说说你梦想中的那个地方,天气怎么样,有什么特别的风景,这样大家就能更直观地感受到你的梦想啦!
2. 你这作文写梦想的部分,感情倒是挺饱满的,但读起来感觉单调了点。
试试用些修辞手法,比如把梦想比喻成啥,或者排比一下你为了实现梦想都做了啥,这样读起来就更带劲了!
3. 你这追求梦想的过程写得真生动!但结尾那里可以再加把劲儿,让大家更期待你实现梦想后的样子。
想象一下,那时候的你是什么样子,会有什么样的成就,然后写出来,肯定更吸引人!
4. 你这作文里对梦想的见解挺深的,但有些地方可以再挖深一点。
比如,你可以多想想这梦想对你来说到底意味着什么,它给你带来了什么价值,这样大家读起来就更有共鸣了!
5. 整体来看,你这作文写得还挺顺的,逻辑也清楚。
但要是能在描述梦想的时候加点个人经历和感受,那就更打动人了。
把你自
己融入到作文里,让读者能感受到你的真实情感,这样效果就更好了!
6. 你对梦想的信念和努力,我都看在眼里了!但表达上可以再加强一下情感的渲染。
让读者能更深刻地感受到你内心的波动和变化,那样作文就更动人了!。
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篇一:我的梦想
我的梦想
四年级一班冉海霜
我又一个理想,就是长大当一个受人尊敬的小学教师。
因为老师的工作室最辛苦的,他们像园丁一样哺育祖国的花朵茁壮成长。
记得有一句话说:“教师是人类灵魂的工程师!”对!我就要做个灵魂的工程师,教孩子们做有理、有道德的共产主义接班人。
我想:”我能把我的学生教得很好就好了,让他们高高兴兴的认真学习。
能把我的学生教好就是我最美好的梦想。
假如我是从师范学校毕业的一位新老师,在学校的带领下来到我将要任职的那个班级。
在讲台上面对台下的几十张甜蜜的笑脸,我不会感到丝毫的害怕,大大方方地向同学们做自我介绍:“我名叫冉海霜,是刚刚从师范学校毕业的,
经验不足,但是会尽全力做好这份工作的,希望大家多多指教。
”语音刚落,台下就爆发出一阵阵热烈的掌声。
接着,我也会请同学们挨个儿做自我介绍。
介绍完毕,我又和同学们亲切交谈。
这样我对班上的情况就有了大致的了解。
我认识了每一个同学,也知道了他们的理想、爱好、特长……我认识了“小书法家”、“钢琴大师”、“电脑高手”、“学习标兵”、“舞蹈王子”……当然,调皮捣蛋的“小机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不会例外。
嘻嘻,可真有意思,只有这样大家才会互相了解嘛!还有一件事情我没有说出来,我还不知道同学们爱不爱学习,我布置给大家的作业时不是会认真完成。
还有我的课他们会喜欢听吗?我提出的问题有没有人回答?于是,我便去请教原来的老师,他说:“那个班的孩子还是很不错的。
”听到这里,我也放下了心。
板上的学生人数好像是六十个左右,我想我的工作一定会比较辛苦,晚上比改完作业肯定也是十二点了吧,不过没关系,我想做一个好老师,坚持肯定是必须的吧。
我也相信我一定会让大家喜欢上我,喜欢上我的课的。
从那以后,我就好同学们像家人一样,亲密无间。
生活学习总是会给大家很多的建议和关怀。
上课的时候,时间是最宝贵的,我要做到认认真真讲课,对那些聪明好学好问的同学,会幽囚必应,解决他们的疑惑;对那些成绩不太理想的同学,我依然会热心地帮助他们,不会偏心,也会竭尽全
力分析解决他们的难题。
下课以后,我和同学们玩在一起,就像他们的大哥哥一样,会带领大家一起做游戏。
噢,对了,我一定不会给学生布置一大堆的作业,压得他们喘不过气来。
我的作业要求不多:只求质量不求数量。
这样的话孩子们还会有多余的时间去参加二课堂呢!在那儿他们一定能找到学习以外更多的乐趣。
人们常用蜡烛来比喻老师,燃烧自己,照亮别人。
的确,教师是一个非常辛苦的职业,选择了教师也就选择了奉献一生。
教师评语:文章层次清晰,脉络分明,写出了自己的梦想。
(指导教师:黎老师)
篇二:教师对学生作文评语荟萃
事理:
1.逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
2.未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
语句:1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。
读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
1.语言基本通顺,偶有不畅。
2.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
3.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
4.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,
文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
内容:
1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓相由人生。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容1.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当,主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
主题:
1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
1.中心不够明确,立意不够清晰。
2.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
3.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空
而无力。
4.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
1.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
2.情节变化平淡无奇,缺乏新意。
3.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4.过程详细,结尾却简略不全。
结构不合理,给人以虎
头蛇尾之感。
5.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
6.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
修辞:1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材:1.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
2.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
3.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
4.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
1.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,
平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于
分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
.3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4.未能通过小事情反映大道理,以小见大的表现手法
运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
情感:1.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打
动读者。
2.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
3.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
6.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
1.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
2.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作
多情。
3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
3.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
篇三:我的梦想作文600字
我的梦想作文600字
一个人总会有自己的梦想和目标,没有梦想的人就像是一艘破旧的木船,什么都没有,只有随风四处漂流。
没有
理想的人内心是空虚,是一具没有灵魂躯壳而已。
我的理想。