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国家语言文字工作有关法律法规方针政策为更好地促进成乐幼儿园校园文化建设，努力提升我园语言文字工作的整体水平，不断增强广大教职员工的语言文字规范意识，积极提高幼儿的语言应用能力，结合我园实际情况，特向广大师幼及家长推送一期语言文字规范化的宣传材料。
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》明确规定，要推广全国通用的普通话和推行规范的汉字。
规范使用语言文字是贯彻执行语言文字相关法律法规的需要，是推进全面教育和提高幼儿园形象的需要，是关系师幼切身利益的需要。
一、我国的语言文字工作方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
二、我国的语言文字政策（一）基本政策各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广全国通用的普通话，推行规范汉字；国家大力推广、规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，努力构建和谐语言生活。
（二）一般政策国家保障公民的语言权利，为公民学习、使用语言文字提供条件；国家保障少数民族语言的使用与发展；重视并保护弱势语言和弱势群体的语言；加强语言文字规范化标准化；国家推广普通话不是为了消灭方言，方言在一定领域和特定地区将长期存在；国家重视提升国民语文素质；国家重视语言资源保护。
三、我国语言文字规范化的法律依据◆《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
◆《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
◆《中华人民共和国国家通用语言文字法》第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
法律另有规定的除外。
◆《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
(完整版)语言文字方针政策、法律法规培训内容最新最全的文档模板范本一、语言文字方针政策1.中国语言文字方针政策是什么？中国语言文字方针是指在中国境内使用的语言文字，其中，政策指导思想包括领导人批示、中央和国家机关出台的有关法规、规章、文件以及全国性重要会议、报告等。
政策的实施和落实是指向全社会普及语言文字方针，保护和发展民族语言文字等规定的具体实践行为。
2.语言文字方针政策的主要内容有哪些？（1）在使用中国共同语言文字的同时，保护少数民族语言文字的发展。
（2）在整个使用过程中，要注重规范，并且不断地推广“简、约”口号。
（3）在使用过程中，民族语言文字应注重语言文字的准确性、规范性和性别平等。
（4）在人民的生产生活和文化交流中，就应提倡说普通话，传承和发展汉字文化。
3.我国的文字标准是什么？我国的文字标准是汉字。
二、法律法规培训内容1.法律法规培训的目的是什么？法律法规培训主要是为了加强职业道德教育，提高员工的法律意识和法制观念，促进企业内部管理的规范化、科学化、有序化，维护企业的健康发展。
2.培训的内容有哪些？（1）宪法和其他法律法规（2）廉洁自律条例（3）企业经营管理规定（4）劳动法律法规（5）知识产权法律法规（6）环境保护法律法规3.法律法规培训需要注意哪些方面？（1）培训的重点应该是法律法规等方面的知识。
（2）培训过程中应该加强实操培训。
（3）培训后应该进行考试，确保员工对法律法规等知识有所掌握。
三、附件及其他1.所涉及的附件如下：（1）宣传手册（2）宣传海报（3）教材资料2.如下所涉及的法律名词及注释：（1）宪法：国家的最高法律文书。
（2）法律法规：国家制定和确定的有关社会行为准则、规范。
（3）职业道德：个人或者团体在工作和职业发展过程中，应遵循的行为规范和标准。
（4）廉洁自律条例：公司员工应当遵守的规则。
3.如下在实际执行过程中可能遇到的艰难及解决办法。
（1）员工对法律法规等知识的掌握程度不够。
中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法是为了规范和推广国家通用语言文字的使用，维护国家语言文字的纯正性和规范性，加强语言文字的传承和发展而制定的法律。
本法是中华人民共和国立法机关根据宪法制定的基本法律，对于全国范围内的语言文字问题有着重要意义。
第一章总则第一条：为了加强对国家通用语言文字规范化管理，维护国家语言文字的纯正性和规范性，加强语言文字的传承和发展，保障人民群众的语言文字使用权，制定本法。
第二条：本法所称国家通用语言文字，是指以汉语普通话为基础，符合汉字表音法规定，成熟并广泛使用的语言文字。
第三条：国家通用语言文字是全国各个民族的共同财富，是各个民族相互交流和沟通的重要工具，是国民教育的基础，是维护国家统一的重要标志。
第四条：国家通用语言文字的传承和发展要依靠全体人民的共同努力，各级政府要加强对国家通用语言文字的管理和推广工作，促进多语种文字的和谐发展。
第五条：国家通用语言文字的认定、推广和规范工作由国家通用语言文字管理机构负责，具体职责由法律和行政法规进行规定。
第二章国家通用语言文字的使用和普及第六条：全国公共场所应当使用国家通用语言文字进行公示、标识、宣传和服务，不得擅自使用其他语言文字。
第七条：国家通用语言文字应当广泛普及并得到正确使用，全国各级教育机构要将国家通用语言文字作为必修科目进行教学。
第八条：国家通用语言文字的普及要结合各地区的具体情况，有针对性地推进普及工作，加强对少数民族地区的特殊语言文字保护和推广。
第九条：国家通用语言文字的推广应当注重加强社会力量的参与，鼓励各界积极参与语言文字的普及和应用。
第三章国家通用语言文字的规范使用第十条：国家通用语言文字的使用应当遵循法律、法规和规章的规定，不得损害国家和社会公共利益，不得侵犯他人的合法权益。
第十一条：国家通用语言文字的规范使用应当注重以下几个方面：1. 保持语音、语调的纯正和规范，不夸张、不失真。
国家语言文字的法律法规政策宣传标识中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。
2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。
普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。
《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的普通话。
为贯彻落实教育部《关于加强新时代语言文字工作的意见》，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬中华传统文化，不断提高全校教师、学生以及干部职工国家通用语言文字应用和基本交流能力，现将我国语言文字工作相关的法律法规进行梳理，进一步引导师生员工尤其是专业教师了解、熟悉、掌握国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准。
一、我国的语言文字工作方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
二、我国的语言文字政策（一）基本政策各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广全国通用的普通话，推行规范汉字；国家大力推广、规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，努力构建和谐语言生活。
（二）一般政策国家保障公民的语言权利，为公民学习、使用语言文字提供条件；国家保障少数民族语文的使用与发展；重视并保护弱势语言和弱势群体的语言；加强语言文字规范化标准化；国家推广普通话不是为了消灭方言，方言在一定领域和特定地区将长期存在；国家重视提升国民语文素质；国家重视语言资源保护。
三、国家语言文字工作有关法律、法规（一）法律摘录1.《中华人民共和国宪法》第四条第四款各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
第十九条第五款国家推广全国通用的普通话。
第一二一条民族自治地方的自治机关在执行职务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字。
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范标准.第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学.第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字.（二）《中华人民共和国教育法》：第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教育法》：第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四)《中华人民共和国民族区域自治法》：第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课;小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
(五）《扫除文盲条例》:第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话.（六）《幼儿园管理条例》：第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
（七）《民族乡行政工作条例》：第十四条民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录（一）1999年：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力.（二）全面推进学校语言文字工作，各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容.（三）《国务院要关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］21号)：要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作，推广普及国家通用语言文字，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，提高学生语言文字应用能力和规范意识。
引言概述：正文内容：一、言论自由与限制1.宪法规定的言论自由权：根据宪法，公民享有言论自由权，但也有一定限制。
2.言论自由权的限制：法律对于特定内容的言论设置了限制，如诽谤、影响国家安全等。
3.担保性言论：对于政治家、公务员和媒体人士的言论享有一定的担保性。
二、网络与语言文字的法律规定1.网络传播与言论自由：在网络时代，如何平衡言论自由和网络传播的合法性是重要的法律问题。
2.网络言论的限制：针对网络上出现的违法言论，法律对其进行监管与处罚。
3.去中心化网络的挑战：去中心化网络带来了新的挑战，如何规范言论自由成为亟待解决的问题。
三、语言文字与商标法1.商标法的基本原则：商标法保护商标的权益，但对于使用语言文字形成商标也有限制。
2.涉及语言文字的商标案例：一些特定案例使得语言文字与商标法发生冲突，需要法院进行判决。
3.语言文字与公众利益：在商标法中，也考虑了语言文字对公众利益的影响，如不得侵犯他人权益。
四、语言文字与广告法1.广告法的规定：广告法对广告的语言文字、宣传手法等方面进行了规定，以保障消费者的权益。
2.违反广告法的后果：使用不符合规定的语言文字进行广告，将会接受罚款甚至禁止广告的处罚。
3.广告话语的表达方式：广告法对于虚假宣传的表达方式也有一定的规定。
五、语言文字与翻译法1.翻译法的核心原则：翻译法对翻译行为进行了规定，以保障翻译质量和翻译者权益。
2.翻译合同的法律效力：翻译合同是翻译法的核心内容之一，规定了翻译双方的权益和责任。
3.翻译行为的违法性：一些翻译行为可能违反法律法规，如涉及国家机密或侵犯他人权益。
总结：语言文字法律法规通过对言论自由、网络传播、商标法、广告法和翻译法等方面进行规范，保护了社会秩序和个体权益。
我们应当加强对这些法律法规的学习和理解，以确保我们在使用语言文字时遵守相关法律，维护社会的良好运转。
(完整版)语言文字方针政策、法律法规培训内容文档模板范本一、语言文字方针政策1. 语言文字方针的基本原则（1）坚持文化自信，保持中华民族优秀传统文化的连续性和创新性。
（2）坚持形式多样、风格活泼、生动有趣的原则。
（3）坚持用语精简、准确、通俗易懂的原则。
（4）坚持用词适当，反映客观事实，避免使用模糊、含糊不清的语言。
（5）坚持听取不同方面的意见和建议，严格审查稿件，确保符合法律法规和社会公共道德。
2. 文字规范（1）书写规范要求：正确使用字形、整齐工整、规范书写、错别字和漏字应尽量避免，必要时应及时更正。
（2）词汇规范要求：使用规范的汉字和词语，谨慎使用口语化、方言化和外来词汇。
（3）语法规范要求：使用规范的句式和语法结构，避免漏词、多词和错词，严谨措辞，处理好句子的连贯性和完整性。
（4）标点符号规范要求：标点符号必须使用正确，避免出现重复、错误或不当的标点符号。
二、法律法规培训内容（1）《中华人民共和国宪法》（2）《中华人民共和国劳动法》（3）《中华人民共和国合同法》（4）《中华人民共和国公司法》（5）《中华人民共和国知识产权法》（6）《中华人民共和国刑法》（7）《中华人民共和国民法典》三、附件列举（1）表格附件1：文化程度、职称等级和语言文字水平等级齐全的培训学员名单。
（2）表格附件2：培训进度表和计划表。
（3）表格附件3：培训效果评估表。
四、法律名词及注释（1）宪法：指中华人民共和国宪法，是中国的国家根本法。
（2）劳动法：中华人民共和国劳动法，规定了用人单位和劳动者之间的权利、义务和责任。
（3）合同法：中华人民共和国合同法，规定了合同的签订、履行、变更、解除和终止等方面的法律规定。
（4）公司法：中华人民共和国公司法，规定了公司的组织形式、运行方式、股东权利和义务、财务管理等方面的法律规定。
（5）知识产权法：中华人民共和国知识产权法，规定了专利、商标、著作权和商业秘密等方面的法律规定。
（6）刑法：中华人民共和国刑法，规定了犯罪的种类、证据标准、刑罚种类和量刑标准等方面的法律规定。
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
（二）《中华人民共和国教育法》：第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教育法》：第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四）《中华人民共和国民族区域自治法》：第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
（五）《扫除文盲条例》：第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
（六）《幼儿园管理条例》：第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
（七）《民族乡行政工作条例》：第十四条民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录（一）1999年：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
（二）全面推进学校语言文字工作，各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。
（三）《国务院要关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］21号）：要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作，推广普及国家通用语言文字，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，提高学生语言文字应用能力和规范意识。
国家语言文字工作有关法律法规方针政策内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
（二）《中华人民共和国教育法》第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教育法》第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四）《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
（五）《扫除文盲条例》第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
（六）《幼儿园管理条例》第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
（七）《民族乡行政工作条例》第十四条民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录（一）1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
（二）全面推进学校语言文字工作，各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。
语言文字法律法规及有关规定一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）公布的重要意义是什么？《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的法律。
这部法律确定了普通话和规范汉字作为通用语言文字的地位，科学地总结了新中国成立以来语言文字工作的经验。
它的颁布，有利于促进现代经济、科技和社会发展，有利于各民族之间的交往。
我国是一个多民族、多语言的国家。
推广普通话、推行规范汉字工作已经走过了四十多年的历程，取得了令人瞩目的成绩。
尤其是1986年以来，语言文字工作进入了新的时期，国家陆续出台了一系列有关语言文字的规范和标准，推动了语言文字健康地向前发展。
但是，在语言文字的应用中，还存在着许多混乱的现象，如有的地方方言盛行，社会上乱写不规范字的现象比比皆是，语言文字工作无法可依的状况亟待改变。
国家通用语言文字法的颁布，正是顺应了社会发展的需要，标志着我国通用语言文字的使用将全面走上法制的轨道。
这对于进一步普及文化教育特别是推进素质教育，提高国民素质，促进祖国的统一、民族的团结、社会的进步，有着重要的作用，也将使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。
二、《国家通用语言文字法》是由什么部门起草的？由谁公布的？《国家通用语言文字法》是由全国人民代表大会教科文卫委员会起草的。
起草工作于1997年二月正式启动，2000年4月完成。
这部法律是由第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，江泽民主席签署的“中华人民共和国主席令（第三十七号）”正式公布的。
三、《国家通用语言文字法》是何时公布的？自何时起施行？《国家通用语言文字法》于2000年10月31日公布，自2001年1月1日起施行。
四、制定《国家通用语言文字法》的指导思想是什么？制定《国家通用语言文字法》的指导思想是：（一）与宪法等有关法律保持一致；（二）坚持新时期语言文字的方针、政策，促进语言文字的规范化、标准化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用；（三）在语言文字应用管理中，要体现主权意识，坚持从实际出发的实事求是的原则。
五、《国家通用语言文字法》所称的“国家通用语言文字”是指的什么？《国家通用语言文字法》第二条规定：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
”六、《国家通用语言文字法》适用于哪些范围？普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居地区。
本法第二章对国家通用语言文字的使用做出了规定，明确规定了使用国家通用语言文字的场合。
具体地说，《国家通用语言文字法》适用于国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装和说明、企业事业组织名称、公共服务行业和信息技术产品等范围，对个人使用语言文字只作引导，不予干涉。
七、国家通用语言文字的基本政策是什么？我国语言文字的基本政策是：各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广普通话，推行规范汉字。
“国家推广普通话，推行规范汉字”写进了条款（第三条），就将国家语言文字的基本政策上升为法律。
这有利于规范国家通用语言文字的社会应用。
同时，国家也强调各民族语言文字地位一律平等。
在民族自治地区和少数民族聚居地区，国家通用语言文字和当地通用的少数民族语言文字可同时使用。
八、国家通用语言文字使用的总原则是什么？在《国家通用语言文字法》第五条中规定了国家通用语言文字使用的总原则为：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
”把国家通用语言文字的规范提到了维护国家主权和民族尊严、国家统一和民族团结以及社会主义物质文明和精神文明建设的高度，意义十分重大。
九、《国家通用语言文字法》规定在哪些情形下，应以国家通用语言文字为基本的用语用字？《国家通用语言文字法》第十四条规定下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：（一）广播、电影、电视用语用字；（二）公共场所的设施用字；（三）招牌、广告用字；（四）企业事业组织名称；（五）在境内销售的商品的包装、说明。
”十、《国家通用语言文字法》规定在哪些情形下，可以使用方言？《国家通用语言文字法》第十六条规定有下列情形的，可以使用方言：（一）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（二）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（三）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（四）出版、教学、研究中确需使用的。
十一、书法艺术作品可以使用繁体字吗？可以。
因为《国家通用语言文字法》第十七条规定有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（一）文物古迹；（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。
”十二、1985年以来我国制定和公布了哪些语言文字的规范和标准？（一）1985年12月27日，由国家语言文字工作委员会（简称国家语委）、国家教育委员会（简称国家教委）和广播电影电视部（简称广电部）联合发布了《普通话异读词审者音表》。
（二）1988年1月26日，国家语委和国家教委联合发布了《现代汉语常用字表》。
（三）1988年3月25日。
国家语委和新闻出版署发布了《现代汉语通用字表》（四）1988年7月1日，国家教委和国家语委公布了《汉语拼音正词法基本规则》。
（五）1990年3月22日，国家语委和国家新闻出版署修订发布了《标点符号用法》。
（六）1997年4月，国家语委和新闻出版署发布了《现代汉语通用字笔顺规范》。
（七）2001年12月19日，教育部、国家语委发布了《第一批异形词整理表》（草案）。
十三、近年国务院各部门出台了哪些关于用语用字的规定？（一）1987年1月1日，国家语委、国家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公厅秘书局、中宣部新闻局、中宣部出版局公布了《关于出版物上数字用法的试行规定》的联合通知。
（二）1987年3月27日，国家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局等部门颁发了《关于地名用字的若干规定》的通知。
（三）1987年4月1日，国家语委、广播电影电视部颁发了《关于广播、电影、电视正确使用语言文字的若干规定》的通知。
（四）1987年4月10日，国家语委、商业部、对外经济贸易部、国家工商行政管理局等部门联合印发了《关于企业、商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》的通知。
（五）1987年9月4日，国家工商行政管理局、国家语委发布了《关于商标用字规范化若干问题的通知》。
（六）1992年7月7日，国家语委、新闻出版署颁发了《出版物汉字使用管理规定》的通知。
（七）1992年7月9日，国家体育运动委员会、国家语言文字工作委员会颁布了《关于在各种体育活动中正确使用汉字和汉语拼音的规定》。
十四、推广普通话有何法律依据？（一）《中华人民共和国宪法》总纲第19条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。
”（二）《中华人民共和国民族区域自治法》第37条规定“招收少数民族学生为主的学校，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉语课程，推广全国通用的普通话”。
第49条规定“民族自治地区的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。
汉族干部要学习当地少数民族的语言文字。
少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和汉文”。
（三）《中华人民共和国教育法》第12条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
”（四）《中华人民共和国义务教育法》第6条规定：“学校应当推广使用全国通用的普通话。
”（五）《中华人民共和国义务教育法实施细则》第24条规定：“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广全国通用的普通话。
师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。
”（六）《扫除文盲条例》第6条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
”（七）《幼儿园管理条例》第15条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。
”（八）《民族乡行政工作条例》第14条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
”（九）《中华人民共和国广播电视管理条例》第36条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。
广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。
”十五、《第一批异形词整理表》（草案）是何时发布的？它适用于哪些范围？《第一批异形词整理表》（草案）于2001年12月19日由教育部、国家语言文字工作委员会发布试行。
本规范适用于普通话书面语，包括语文教学、新闻出版、辞书编纂、信息处理等方面。
十六、《第一批异形词整理表》（草案）整理异形词的主要原则是什么？整理异形词的主要原则有三个，即：通用性原则、理据性原则和系统性原则。
全国推广普通话宣传周活动1.为什么开展“全国推广普通话宣传周”活动？我国是多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。
新中国成立以来，推广普通话工作已开展了四十多年并取得了很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。
因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。
开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。
2.全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的？定在每年的什么时候？1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
3.全国推广普通话宣传周活动的指导思想是什么？以党的十五大精神和《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进语言文字规范化对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
4.历届全国推广普通话宣传周活动的主题分别是什么？第二届的活动主题是：推广普通话，迎接新世纪。
第三届的活动主题是：推广普通话，迈向新世纪。
第四届的活动主题是：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化。
第五届活动的主题是：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化，迎接党的十六大的召开。
